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一、中小学教师继续教育实验区的主要实验内容１研究与探索中小学教师继续教育运行机制问题。如制定切实可行的中小学教师继续教育规划与目标;建立与完善中小学教师继续教育登记制度;制定与落实有关的配套政策与措施等。２研究与探索中小学教师继续教育的条件保障问... 相似文献
83.
汉江的径流主要以降水补给为主,容易产生洪水.据现有水文资料统计、分析,找出了一些答案. 相似文献
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分析主题词表社会应用的现状和目标,从三个方面说明主题词表社会应用的意义与价值;在阐释当前主题词表社会应用的难点之后,提出主题词表社会应用研究的理论建设要求;并基于国内外主题词表社会应用的实践,提出针对主题词表社会应用的模式、机制和方案的具体建议。 相似文献
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86.
近几年的阅读教学改革充分突出了读的地位和作用,让书声琅琅重现课堂。但我们也时常看到,一些教师随意地采用朗读形式,导致读的效果十分不理想。那么,在平时的教学中,如何让学生在朗读训练中有积累、有感悟、有发展呢?下面结合教学实际,谈谈我在这方面的几点认识。 相似文献
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当今，我们在国际上正面临着科技革命和知识经济的挑战，在国内正处于体制转轨和社会转型时期，面对这些跨世纪的征答，中国师范教育该作出怎样的回答与选择？教育部《面向２１世纪中小学教师继续教育工程》（以下简称《工程》）为我们更好地继往开来、落实科教兴国举措描... 相似文献
89.
本研究选择"香港政府一站通"和"首都之窗"两个网站作为政府网站可用性测评实验的对象,采用标准的可用性测试方案"CIF标准"展开实验.在测试实验中,首先为参加测试的人员进行任务设计,然后对参与人员的任务体验过程中的表现进行观察、测试,最后结合测试结果对上述两个网站的可用性相关指标进行比较分析.根据相关结果可以发现"香港政府一站通"网站的可用性指标(有效性,效率等)较首都之窗要高,且参与测试人员的满意度也较高,在一定程度上说明可用性指标相对较高的政府网站,其用户满意程度较高.另外,研究发现影响参与测试人员任务表现的因素主要有:界面简洁程度、信息布局、任务路径长度、信息检索模式、导航功能以及网站的个性化与互动等.本研究尝试性的将"CIF标准"引入到政府网站可用性测评研究中,以期为政府网站可用性测试方法的拓展和政府网站可用性的评价的深入实践提供可资借鉴的参考. 相似文献
90.
图书馆学情报学高影响力论文特征及所反映的学科差异分析 总被引：1，自引：0，他引：1
选取CNKI数据库中图书馆学和情报学被引频次最高的论文各100篇,作为本学科的高影响力论文,分析其外部特征和内容特征。提出了高被引论文新颖度、被引响应时间等概念并加以测度。研究发现:高影响力论文在发表后5—10年间的引用频次相对较高,两个学科的差异不大;具有指导性、方法论价值的论文更有高被引的可能;探索问题广泛、细致、深入的综述性论文有高被引的可能。两学科的差异在于:图书馆学研究内容相对集中,情报学研究跨学科的性质更为明显;图书馆学实践性特征较明显,情报学多体现出纯科学的特征;情报学文献的被引老化时间要长于图书馆学;两学科就共同关注的问题所采取的研究思路和研究角度不完全相同。图6。表2。参考文献19。 相似文献