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经飞跃 《体育成人教育学刊》2011,27(1):73-75
"注意方式理论"能为篮球运动员提供较好的注意控制模式,并能够为实施各种篮球主要技术提供相应的心理定势情境,使球员能够快速选择正确的注意方式,灵活有效地进行注意的转移,提高球员的反应优势。在优化转移操作过程中运动员应强调对注意的当前性、优势注意的习惯性、弱势注意的发展性、注意方式发生的不同时性、和注意强度波动性的理解及运用。 相似文献
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运用马尔柯夫理论,建立现状者行为互动的状态转移矩阵,对大学课堂教学中师生互动发生的状态转移以及双方行为进行分析,探讨教师在教学中如何有效地规范和调控师生双方的互动行为,有意识地营造与建构积极、适宜的师生互动,达到良好的教学效果的方法。 相似文献
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李学会 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(5):76-79
转专业制度是充分体现以学生为本理念的具体落实途径之一。但专业选择与学习效果的关系值得研究,对学校而言保持专业多样性,发挥教师积极性,开设个性化课程是对大学生专业选择权的保障,也是将专业的选择方式本身所带来的影响降到最低的可行方式。 相似文献
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隐性知识转移是知识管理的核心和关键,转移过程、转移因素和转移绩效既各成体系,又是隐性知识管理系统的一个配套环节。借助于对SECI模型的推理,演化出高校教师隐性知识的转移过程体系;由于隐性知识特性、知识转移者和知识管理方的各个因子在转移过程中交叉结合,隐性知识转移绩效呈现差异化;引入平衡记分卡,从知识增长、教师能力提升和组织发展三个维度设立转移绩效的KPI体系有利于隐性知识管理的实施。 相似文献
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钟文正 《湖北广播电视大学学报》2009,29(4):149-150
本文对中国职业足球转会制度发展的三个阶段的特点和问题进行了分析,以期为进一步完善该制度提供参考。 相似文献
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图书馆学的研究对象探讨 总被引：6，自引：1，他引：6
图书馆活动的本质属性是知识性、信息性和服务性，因此，将知识信息传递与服务作为图书馆学的研究对象，能够最准确地反映图书馆活动的本质，真正确立自己的学科地位。 相似文献
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中国学生过度依赖＂make＋Obj.＋Comp.＂表达＂致使＂的偏误迄今依然严重,已有相关研究主要侧重在问题及其根源等方面的理论阐释。本文依据对于汉语＂使＂字句及英语＂make＋Obj.＋Comp.＂结构的相关研究,探讨综合型与分析型＂致使＂表达手段在英汉语中使用差异、汉语＂致使＂句式的利用、中外学生相关负迁移的启示等方面对纠正这一偏误的教学启示,认为其矫正可重点关注正确、全面的认知与长期的防微杜渐及适时强化巩固相结合的策略。 相似文献