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91.
如今很多人家里都养有猫或狗等宠物,对于主人来说,要想完全弄明白这些宠物的想法,可不是件容易的事情。但国外的一些动物学家最近发现,其实猫和狗都有自己的“秘密语言”,它们会用身体和叫声的变化来表达各自的意思。动物学家认为,狗的叫声可以分为170种,各种叫声所表达的意思也各不相同:短促而又连续的“汪、汪”声表示“快来和我玩”,而只有一声“汪”则意味着“开门,我要出去”,或者“我们一起去散步吧”,或是“我饿了,给我一根香肠吃”。对于狗来说,肢体语言远比单纯的叫声所表达的意思要多。当狗摇晃尾巴,或前腿抬起,只用后腿着地时,就… 相似文献
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93.
王朝晖 《中学历史教学参考》2003,(9)
牛 仔头戴宽边高顶帽 ,颈系红领巾 ,腰挎左轮枪 ,手执套索 ,这就是美国牛仔的形象。在西部小说和电影的诠释下 ,他们已经成为马背上的英雄 ,并在美国人的记忆中留下难以磨灭的印象。在 18世纪 ,“牛 -仔”(cow -boy即牧牛童 )是作为两个词来发音的。后来 ,牛仔成了美国牧牛者的代名词。赶牛是牛仔最主要的工作 ,也是牛仔生活中最折磨人的历险。通常牛商雇佣一个赶牛工头 ,赶牛工头又招集一批牛仔。这些牛仔一般都年轻力壮 ,骑术娴熟 ,知道怎样来驾驭那些野性未驯的牛。每群牛有数百到数千头不等 ,牛群排成的长龙 ,有时可达数英里。赶牛要视… 相似文献
94.
95.
王朝晖 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(11)
巴尔喀什湖地处亚洲中部哈萨克斯坦的东部。在世界众多的湖泊中 ,它因湖水东咸西淡而独具特色。2 0 0 2年文综试题 3 6题就涉及了巴尔喀什湖湖水东咸西淡的问题 ,那么 ,为什么巴尔喀什湖东咸西淡呢 ?巴尔喀什湖地处中亚腹地 ,气候极度干燥 ,蒸发旺盛 ,本应形成内陆咸水湖。但是特殊的地理条件和狭长的湖泊形状 ,造就了该湖与众不同的特色。首先 ,发源于我国天山山脉的伊犁河自东向西注入巴尔喀什湖的西半部 ,提供了该湖 75 %～ 80 %的入水量 ,再加上其它较大河流的注入 ,大量的淡水对湖水起到稀释作用 ,使得西半部湖水平均含盐量仅为1.48‰ … 相似文献
96.
当代大学生，由于受中小学应试教育影响，把数学作为升学的唯一工具。缺乏对数学价值的理解。因此，本文从三个方面探讨数学的价值：数学不仅是自然科学的基础，也是高科技的基础；数学人才能更好适应社会需要；同时，数学对人的发展不可缺少。 相似文献
97.
王朝晖 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
新课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。所谓数学探究式教学,就是教师引导学生以探究式的方式,主动地观察事物、发现问题、提出假设或猜想,经过调查、实验,搜集资料,积极地理解和建构知识,形成正确态度、价值观的过程和方式。如何在数学教学中开展好探 相似文献
98.
以Coxhead学术英语词汇表(AWL)为基础,探讨基于语料库方法的词汇分类方法,以及学术英语词汇表与学术阅读能力之间的关系。结合目前大学英语课程设置和教学的实际情况,提出开设大学学术英语系列课程,指导大学生通过英语学习促进其专业能力的发展。作为学术英语课程的先行课程,大学学术英语阅读课程将学术英语词汇作为积极词汇列入教学重点,并结合学术词汇、句法、语篇多个层面进行教学内容设计。 相似文献
99.
从语言文化这一微观角度入手,以厦门为个案,对闽南都市语言文化的生态环境进行调查和分析,提出闽南都市文化区应鼓励并加强2+1模式(普通话、英语加闽南话)的语言教育政策,繁荣闽南都市群的语言文化多样性,构建闽南都市社会的良性的语言文化生态环境。 相似文献
100.
通过比较以学生为中心的听力教学方法在英语专业和非英语专业实施的情况,探讨以学生为中心的教学模式在高校不同专业实施过程中所遇到的问题、学生对它的看法以及实施的可行性.实验结果表明:以学生为中心的听力教学方法受到了英语专业学生的欢迎并且得到了全面顺利的推广.与此同时,非英语专业学生虽然在思想上对以学生为中心的教学理念给予了高度的认同,但他们有限的语言水平以及根深蒂固的被动学习的学习习惯都对此教学方法的实施设置了重重障碍.研究的结论是:虽然以学生为中心的教学理念已逐步为中国学生所接受并且也取得了一定的成绩,但在教学实践中它更适合那些语言水平较高、自信心较强并有一定主动性和协作性的学生. 相似文献