工业生产全过程减污降碳：方法策略与科学基础          下载免费PDF全文

曹宏斌  赵赫  赵月红  张笛 《中国科学院院刊》2023,38(2):342-350

随着我国环境保护排放标准日益严格及行业园区化发展日渐成型,有毒有害污染物稳定达标与碳减排协同治理技术缺乏、末端无害化治理控制成本高等问题,开始严重制约我国社会经济可持续发展和碳达峰、碳中和目标的实现。文章以工业行业的重大环境保护需求为导向,提出“工业生产全过程减污降碳”的方法策略及科学基础。通过控制方法协同、跨介质协同,以及多领域统筹、多要素统筹建模优化,将分子水平或微观水平上的基础科学创造性发现与工程研究开发直接联系起来,为减污降碳协同增效提供新的科学支撑,为我国工业绿色发展和碳减排贡献理论方法。  相似文献   

加强高校体育教学 培养学生终身体育意识   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈伦  王俊青  崔瑞雪  于德庆  刘风波 《河北体育学院学报》1999,(2)

大学体育对学生未来体质及体育锻炼有着深远的影响， 如何更好地使学生在大学培养起来的体育兴趣与体育锻炼习惯持续发展下去， 使每一个个体的体育锻炼向终身化、生活化和普及化发展， 已成为高校体育所面临的一个新的课题， 这也是高校体育改革与发展的关键。  相似文献   

振动训练法研究进展   总被引：2，自引：0，他引：2  

宋佩成  李玉章 《体育科研》2010,31(2):78-82

全身振动训练法作为一种新兴的训练手段,在国外众多领域得到广泛开展,国内也开始了初步的运用与研究。本文以文献研究为主,通过对国内外在振动训练作用效果及其影响因素等进行总结、归纳,以期为今后实施研究和运用振动训练提供参考。  相似文献   

和谐理念下的高校全人教育课程探索   总被引：2，自引：0，他引：2  

谢安邦  覃玉荣 《复旦教育论坛》2008,6(4):28-32

全人教育以培养和谐发展的人为理念,从身心、智力、审美和情感意识、个人责任和精神价值等多方面整合人类个体知识。约翰.米勒提出"平衡、包容与联结"为全人教育课程遵循的三原则,为我们提供了实践全人教育理念的途径。和谐理念下的高校全人教育课程与通识教育课程,都是培养全面和谐大学生和提高文化素质的模式,以整合的理念整体思考高校课程体系,融课程规划、目标、内容、评价和管理为一体。以公共基础课程、通识课程和课外学术活动或业余活动为主要实践阵地和实施途径,在专业课程教学中贯穿其理念和思想,在教师教学方法中融渗全人教育理念和思想。此外,建立专门机构进行课程的规划、审核与实施,建立评价体系是落实全人课程和保障质量的有效途径。  相似文献   

关于开展全民健身活动若干问题的探讨     

王国庆 《河北体育学院学报》1999,(4)

从学校体育、终身体育观念、基层体育组织与全民健身的关系等角度 ,论述了开展全民健身活动的一些观点 ,为全民健身活动的开展提供参考。  相似文献   

河北体院实行《德、智、体综合测评》的思路与方法     

陶澜 《河北体育学院学报》1999,(1)

本文根据河北体院九五级专科学生实行《德、智、体综合测评》，特别是德育测评工作的实践，分析了测评工作中遇到的问题，并指出了解决办法。  相似文献   

基于全过程的企业技术创新效果的模糊综合评价     

沈飚 《科技管理研究》2010,30(15)

运用层次分析法与模糊理论,在所选定的评价准则下,建立企业技术创新效果的评价模型,在模型中不仅考虑技术创新的结果,包括经济效益和成本降低等,而且引入技术创新过程中给企业带来的其他方面影响,包括设备操作和创新管理方面的经验的增加等.对企业技术创新效果进行全面评价.  相似文献   

试论学校体育与全民健身     

张振峰 《河北体育学院学报》1999,(4)

随着全民健身计划的实施和深入 ,学校体育显得越来越重要。学校体育与终身体育接轨是全民健身的长远目标 ;学校体育观念的转变是实施全民健身的重要前提 ;深化学校体育的教学改革是促进全民健身计划实施的基本环节。  相似文献   

环广州大学城的全链条创新孵化育成体系建设——基于创新价值链视角     

张超  张育广 《科技管理研究》2021,41(2):84-93

在对大学城的聚集、互动效应和创新生态系统进行理论分析的基础上,面向广州科技创新和产业升级发展新趋势,从创新价值链视角厘清环广州大学城创新创业优势资源及其生态圈的内在机理,构建环广州大学城的"前孵化器—孵化器—加速器—产业园"全链条创新孵化育成体系,包括从"创意萌芽—创业项目—初创企业—产业聚集"到实现高新技术产业化的过程。进而提出通过改革创新机制体制、构建创新主体协同治理体系和孵化金融服务体系、推进创新孵化国际化布局,从环广州大学城创新创业生态圈的内核系统提升到外核延伸拓展全程构建创新创业孵化运行机制,系统谋划区域创新发展新路径,将创新链更好地融入产业链,拓展科技创新孵化链条的辐射范围,破解科技创新价值困境,为粤港澳大湾区产业转型和经济发展提供高质量技术支撑。  相似文献   

学生终身体育锻炼意识与能力的培养   总被引：6，自引：0，他引：6  

袁为民 《河北体育学院学报》1999,(2)

终身体育锻炼标志着社会的发展与进步，终身体育对社会的发展有促进作用。在学校体育教育中， 培养学生终身体育锻炼的意识和能力要遵循以下基本原则：（１）自觉性原则；（２）从实际出发原则；（３）全面锻炼原则；（４）坚持经常原则；（５）合理安排运动负荷原则。  相似文献