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中国古训有"天道酬勤,亦酬术"的说法.这也是提醒教师除了应该具备丰富的教学资源外,还应具备体学情、重方法的能力.下面是笔者在教学中利用多媒体对语文课型的探索,供同仁参考. 相似文献
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介绍了美国英语的形成和提出,从与英国英语比较的角度探讨美国英语的守旧性、创新性和一致性来展现美国英语这一独特语言变体的概貌。 相似文献
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“跳一跳摘果子”所蕴涵的教育理念深得教师推崇并广泛应用。在培智语文教学中,对中重度智障学生实施个别化教学,也有其特殊的内涵,教师选择制作出适合学生的“果子”,搭建不同的梯度,组织趣味性的“摘果”活动,并给予人文评价,可激励中重度智障学生进一步学习。 相似文献
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语言与文化的关系密不可分.谚语通过文化结构传递语义指代,是表达价值观的媒介,是语言文化的一个精华部分.文化定势是概括文化差异的一种主要方式.讨论不同文化价值取向在汉英谚语中的投射,并引用汉语和英语中的相关谚语加以佐证,能够加强对语言和文化本质的理解. 相似文献
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“互联网+”背景下,新技术新概念冲击着大学英语教学的各个层面.基于动态评价理论,对大学英语写作教学做一动态的实践探索.经过三稿的修改和完善,研究发现:(1)在语言表达上,写作中的词汇错误和句法错误明显减少,使用同义替换,用词变为更为恰当,语言流利度和句式复杂度增加;(2)在结构组织上,恰当使用关联词,尝试主题句、总结句等过渡句式衔接语篇,结构更为合理;(3)在内容拓展上,利用论据对论点进行阐释,以小见大,把握深层的象征寓意. 相似文献
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刘叶红 《湖南科技学院学报》2009,30(5)
文章首先介绍了国内外学者对心理定势的定义从负面到中性的转变,接着从社会文化、社会心理和社会认知三个角度对心理定势的产生和发展、特征、分类、解构和建构、模糊范畴等进行了全面的考察,最后讨论了心理定势对英语教学的启示. 相似文献
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刘叶红 《当代教育理论与实践》2016,(7):120-122
微课短小精悍的特征适合移动学习.我国微课目前处于探索阶段,主要以学生自主学习形式为主.大学英语微课自主学习需要教师的引导和帮助,如在教学内容上,将微课整合到常规教学;在教学策略上,采用混合式教学方法,以加强现代教育技术与大学英语教学的深度融合,提高学生的自主学习能力. 相似文献
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中学教师继续教育调查与分析合肥教育学院物理系刘叶红以全面提高中小学教师素质,建立一支跨世纪教师队伍为目的的中小学教师继续教育工程,已在合肥市全面启动。中小学教师继续教育的对象是已取得教师资格的在职中小学教师,他们对继续教育的看法和需求,不仅对继续教育... 相似文献
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信息技术特别是网络和多媒体技术的发展，对教育产生了很大的影响。初中科学与信息技术的整合，使课堂不再受时间和空间限制，丰富了教学内容，增加了教学密度和容量，能创造出使知识来源多样化的文化教育环境。文章就信息技术对教学方法和教学模式的影响进行了探究，明确了信息技术在初中科学教育中教学方法的转型和“先学后教”教学模式的构建中起到了巨大的推进作用。 相似文献