基于高职教学特点的混合式课程建设研究     

韦柳丝  谭永平  唐贻发 《教育与职业》2021,(3):103-106

高职教育教学具有职业性、实用性、开放性、实践性、差异性和灵活性等特点,而混合式教学与高职教学特点要求高度契合,因此要基于高职教学特点推进混合式课程建设,具体策略包括:顶层设计,系统推进;加大投入,优化环境;研究推动,理论引导;建立团队,示范引领;强化培训,提升能力;建立标准,完善机制。  相似文献   

广西高职院校课程思政师资队伍培训存在的问题及策略研究     

贾红杰  张况  唐贻发 《大众科技》2019,21(6)

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非完整非保守系统的非Noether对称性和Lutzky守恒量     

郑世旺  傅景礼  唐贻发 《商丘师范学院学报》2007,23(3):63

论文研究了非完整非保守系统的非Noether对称性和Lutzky守恒量．基于非保守非完整系统的运动、非保守力、非完整约束力和Lagrange函数之间的关系，给出了系统的非Noether对称性和Lutzky守恒量．还给出了非Noether对称性和Noether对称性的关系，并且进一步指出Lutzky守恒量可由Noether不变量的完全集给出．最后给出一个说明性例子．  相似文献