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作为国家课改实验区，今年6月，深圳市南山区举行了新课程实验以来的第一次中考，今年9月，我省第一批“新课程生”顺利升入高中，南山区中考的实验成果对于2005年全省中考改革的指导作用，及南山区中考改革的做法和经验的适用性、推广性，已经引起广泛的关注。 相似文献
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作为国家课改实验区,2004年6月,深圳市南山区举行了新课程实验以来的第一次中考,同年9月,广东省第一批“新课程生”顺利升入高中。南山区中考的实验成果对于2005年全省中考改革的指导作用,及南山区中考改革的做法和经验的适用性、推广性,已经引起广泛的关注。命题体现新课程理念;考试成绩不再用分数表示而是以等级呈现;考试成绩不再作为录取的唯一标准综合素质表现评定成为高中录取的依据——2004年南山区的中考改革在广东基础教育改革的进程中写下浓墨重彩的一笔。南山人率先进入了课程改革的核心领域,为该省即将到来的中考改革拉开了序幕… 相似文献
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使学生乐学、善学——“减负”的根本出路 总被引：4，自引：0，他引：4
“减轻中小学生过重的课业负担” (以下简称“减负”)这个口号已经喊了多年 ,但现实却往往难遂人愿。究其原因主要有 :认识上 ,把“减负”与教学质量割裂开来 ;操作中 ,过分强调减轻作业数量、减少书包重量的作用。我们认为“减负”的关键是要从调动学生学习的积极性出发 ,加强对学生的学习策略、思维策略训练 ,设法减轻学生的思想负担 ,使学生乐学、善学 ,否则只会带来负担减下来了 ,教学质量也降低了的恶果。一、学生是否乐学、善学是衡量“减负”的主要标准 学生是否乐学、善学的关键在于教师 ,只要教师树立大学习观 ,把学生的学习看… 相似文献
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提高教学质量,必须提高课堂效率;而提高课堂效率,就必须千方百计提高学生以思维力为核心的学习力。每当说起“儿童是天才的学习者”这句话,大家一定会联想到这样一幅画面:一群稚气未脱的孩子围着老师或家长问着那些似乎永远也问不完的“为什么”,他们求知若渴的表情更是令人难以忘怀。 相似文献
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深圳市南山区教育局日前对全区的课程改革进行了全方位、多角度的调研。调研包括对学校领导、教师、学生、家长的问卷调查、访谈以及随堂听课、查阅资料等，接受问卷调查、访谈的对象总计1000余人。 相似文献
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以“课程改革和现代教育技术实验”为龙头，以追求德育实效性、深化教学改革、提高学生素质为目标，全方位的教育创新、深层次的理论探索、多角度的改革实践，深圳高级中学成功地走出了一条── 相似文献
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问题学生"的教育是教育的重点、也是教育的难点，问题形成的本质原因在于教师的教育，确切地说在于教师（包括第一任教师的家长）的教育方法不当或者是教师的教育观念不正确。著名的"罗森塔尔效应"无可辩驳地证明了这一点。"罗森塔尔效应"是指美国心理学家罗森塔尔不真实的预言引起的心理效应。事情是这样的，１９６８年，罗森塔尔在１所学校６个年级的１８个班中，通过藐视认真的心理测验，随意选择了一批学生，悄悄地把这些学生的名单告诉学校和老师，指出这批学生是学生中的最有发展前途者，８个月后，这些学生（其中不乏有"问题学生"）… 相似文献
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2006年7月,广东省深圳市南山区,第二届国际少儿文化艺术周。来自20多个国家和地区的300多个孩子入住中国家庭,走进南山校园。恰逢荔枝收获的季节,这些孩子从采摘、品尝荔枝开始,吃中国菜,品中国茶, 相似文献
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深圳市南山第二外国语学校(以下简称"南二外")的考试真是与众不同!期末考试,这里的学生们却都提着五颜六色的书包,穿着整洁漂亮的衣服来到学校,神情轻松怡然,个个把考试当过节一样。在这里,期末考试的试卷也不叫试卷, 相似文献