改造:课程开发的一个社会向度     

方明宝  王朋  刘须群 《当代教育论坛》2006,(2):108-109

课程,作为教育事业发展的一个重要阵地,不可避免地与社会保持着千丝万缕的联系。当教育者去开发和设计课程时,首先遇到的问题就是:怎样处理课程开发与社会发展之间的关系?纵观课程发展史,我们不难发现,人们在处理两者之间的关系时,总是在适应和改造之间摇摆不定:当社会处于稳定状态时,课程倾向于维护现存社会秩序,表现出适应社会的一面;当社会处于剧烈的动荡和变革时期,课程往往被革命者用来作为社会改造的重要手段,表现出改造社会的一面。课程究竟是应该适应社会,还是改造社会?对于这个问题,历来众说纷纭。适应论者因强调社会的稳定而主张…  相似文献   

公共教育学教学目标的重新审视与定位   总被引：2，自引：0，他引：2  

王家云  叶忠  方明宝 《池州师专学报》1999,(4)

高师公共教育学的教学正处困境之中,造成这种困境的关键因素在于其没有真正实现,也不能真正实现的多重的教学目标,因此,必须重新审视公共教育学的教学目标。公共教育学的教学应培养学生合理的“教育意识”,使学生树立正确的合理的教育本质观、教育目的观、教育实践观、教育价值观及教育主体观等。  相似文献   

大学教师职业倦怠的发生机制：一种尊严论的检视     

李莹莹  方明宝  唐海滨 《高教探索》2015,(4):117-121

大学教师被绑架上道德神坛,又被抛入沉闷无聊的机械化劳作中。道德绑架导致大学教师的情感衰竭,机械劳作导致大学教师的人格解体。大学教师在"道德神人"与"工作机器"两种非人状态中倍受煎熬,大学教师的职业倦怠产生于尊严迷失后的空虚感和无意义感,这是大学教师精神世界意义危机的总爆发。  相似文献   

应用“谈判技巧”解决油气田企业土地外协工作问题     

韩锐  方明宝  侯东 《科技风》2012,(8):256

伴随我国油气田企业生产规模的不断扩大,建设用地数量逐年在增加,地方政府、相关部门甚至村已又将油气田企业视为收入来源大户,可能想方设法提出不合理的费用要求;而谈判是解决上述问题的主要方式,对油气田企业土地外协工作问题的解决有重要意义.笔者从具体的实际工作出发,探讨了“谈判技巧”在解决油气田企业土地外协工作中的运用.  相似文献   

幽暗意识、民主传统与高等教育体制中的分权制衡     

方明宝 《大学.研究与评价》2007,(Z1)

西方基督教传统以其深刻的幽暗意识洞察人性之罪恶,这种关于人性恶的视角成为自由主义学者进行政治制度设计的理论根据,他们带着幽暗意识设计出权力制衡的民主制度。政治上的权力制衡原则延伸到高等教育领域,使得美国的高等教育体制通过分权而有效地保障了学术自由。  相似文献   

儒家教育的人文关怀及其对当代教育的启示     

方明宝 《当代教育论坛》2005,(2):70-72

儒家教育具有鲜明的人文特征,其人文关怀体现在引人向善的人性关怀和内圣理想的人格关怀上。儒家教育的人文关怀对我国当代教育目的之重新定位以及国民人格之重建不乏具有启示意义。  相似文献   

班级生活中的权力崇拜   总被引：1，自引：0，他引：1  

方明宝 《教育科学研究》2010,(2)

在我国漫长的封建社会,权力崇拜是支配国人思想和行为的较为普遍的一种心态。中国人的思维方式、行动准则和做事方法无不透显着权力崇拜意识,权力法则广泛渗透于政治、经济、文化、法治、教育和文艺诸领域,成为实际支配中国人日常生活  相似文献