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文米利亚──罗马涅是意大利中北部地区的交通枢纽。它包括博洛尼亚、非拉拉、福利、摩德纳、帕尔马、帕辰察、拉分那、雷佐那雷米拉等省。古罗马人在这里修筑了艾米利亚大道。尤里乌斯·凯撒、狄奥德里克、巴尔巴罗萨卡尔五世、拿破伦都成长在这个地区。该地区除了特有的文化艺术外，居民的烹任技术也别具特色，风味食品，令人垂涎欲滴。首府博洛尼亚是艾米利亚——罗马涅的核心，堪称意大利的美食中心。作家贾科莫·卡萨诺瓦曾在1756年写道：人们虽然可在意大利的其他城市中找到各种美食，但唯有在博洛尼亚才能真正得到这些享受：这里物美… 相似文献
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2003.4一那年,去大西北,一路黄土高坡的粗犷和憨厚渗得南方人也俨然膀大腰粗大块吃肉大碗喝酒的气派。北人豪爽,三言两语便掏心窝子。见南人,极艳羡江南女子那一低头的温柔。说及洞庭,风月无边渔帆点点的景致宛如梦中仙境,让那浓眉厚唇沉醉不已。于是问:“到过洞庭?”一抹胡髭,大脸庞慢慢涨红:“没去过,《岳阳楼记》倒是读过的。”就问楼依旧否?湖依旧否?一一笑答之余,也点破些许真情形。湖小了,水浊了,大约与亭亭玉立的湘女形象相去颇远。不过,南极潇湘北通巫峡的神韵与范老先生的笔触依然契合。倘游洞庭,有四景值得一赏。月夜泛舟,听湖心… 相似文献
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王晋芳 《学生之友(小学版)》2013,(7):92
课标指出,化学课程的重要学习方式是科学探究。而化学是一门以实验为基础的科学,化学实验正是进行科学探究的主要方式,在化学教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,又可以让学生学习获得新知识,验证巩固原有知识,更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法,提高科学探究的能力,实验的这种作用是其它教育无法替代的。 相似文献
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一、阅读下面一首词,回答后面的问题。忆秦娥李白箫声咽。秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色,灞陵伤别。乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。音尘绝。西风残照,汉家陵阙。1.有评论者认为,一个“咽”字,传尽箫之神韵。你认为这个“咽”字用得好吗?请阐述理由。2.有人据“汉家陵阙”谓此词悲壮,有人据“西风残照”谓此词衰飒,你认为它的风格是什么?为什么?二、阅读下面一首词,回答后面的问题。谪仙怨刘长卿晴川落日初低,惆怅孤舟解携。鸟向平芜远近,人随流水东西。白云千里万里,明月前溪后溪。独恨长沙谪去,江潭春草萋萋。1.“朝阳初升,落日西沉… 相似文献
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王晋芳 《中国小学语文教学论坛》2003,(3)
课堂点评要体现客观性、诚恳性、严肃性和点拨性。一、课堂点评应体现客观性由于我们面对的是高中学生，是已经具备了一定的思维能力和判断能力的群体，所以对学生的课堂活动进行评价时，就应尽量客观地指出他们在活动过程中的对错优劣，指出他们的成功与不足，指出他们应纠正的地方和努力的方向。适当的鼓励是很好的，但一旦做过了头，效果就会适得其反，老师用心良苦的表扬就会变成讽刺意味很强的反语，给学生留下很深的创伤。如：一位普通话讲得并不太好的学生在一次朗读课文时，非常尽力地运用普通话，结果南腔北调引来同学们的一阵大笑… 相似文献
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王晋芳 《中国小学语文教学论坛》2016,(2):61-63
在进行议论文写作时,要重视议论文的“讲理”,强化议论文的“辩证”,已经成为广大师生的共识.但是面对“如何讲理、如何辩证”的问题,却有许多师生不得要领或是束手无策.本文从辩证思维的重大意义、辩证思维的哲学原理、辩证思维的运用示例、辩证思维的理解误区四个方面阐释在议论文中强化辩证思维的相关问题. 相似文献
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经过调查分析,我们发现目前高中生的课外阅读,普遍存在一种审美距离切近、功利色彩鲜明的“近阅读”现象。大多数高中生喜欢阅读当前文本、同龄人创作的文本。目的则单纯指向高考、方法也多走捷径。为什么高中生的课外阅读会呈现出这样一种状态?笔者认为,这是由他们课外阅读的价值取向所决定的。一、价值追求：关怀自我高中生课外阅读的价值追求,鲜明地表现出关怀自我的特性。其急功近利的价值有以下几个方面： 相似文献
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王晋芳 《成都教育学院学报》2004,18(11):73-75
素质教育这个特定的词汇,在当今各类媒体中出现的频率非常之高,素质教育作为当今学校教育发展的方向,可谓家喻户晓.那么,素质教育在我国当今的中小学校实施的具体状况究竟如何呢?笔者作为教育工作者这个特殊集合中的一员,或多或少有一些感触和体会、思考与疑问. 相似文献
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王晋芳 《中国小学语文教学论坛》2003,(33)
据山东教育网报道:今年暑假,五莲县30所中小学校的100多个教师岗位面向往届师范类毕业生和全县初中以上学校的教师进行公开招考。所有通过考试入围的教师,依据成绩和各学校岗位设置情况自主选择自己喜欢的学校,教育局不做任何干涉,当场签发调令。呼吁建立健全合理的用人、竞争、人才流动机制是社会主义市场经济体制改革所应做到的。然而,全国各地虽大都在进行教育体制改革,又有几所学校在人才的使用、竞争方面真正做到了“双向聘任”?诚然,学校应该保持正常稳定的师资队伍,这是教育教学质量得以保证的前提,但在由上级教育主管部门安排、教师… 相似文献