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王雨清 王卫华 邢小雪 丁品岚 曹今执 郑颖 郑百苗 张之钰 徐亮 沈小贤 马梦嘉 梁洁 葛宇辰 沈煜嵘 徐小娟 李玲 夏哲 王铭波 张欣欣 朱以秀 丁洁 《新语文学习(小学作文)》2003,(18)
植物也会想办法丝瓜爬得越高,就越透风,越能结出又多又大的丝瓜来。它就想办法爬到高处晒太阳。它长出了许多卷须。长满卷须的头翘得老高,在空中晃动,一碰到绳子、树枝什么的,就用卷须抓住,往上爬。许多长藤的植物都是这样。长在河坡上的树,也会想办法。它们为了不让自己的身子倒向河里,就向河岸的方向长出又多又粗的根,用力抓住泥土。向下的根却又小又少。我家屋后河坡上的树都是这样,你们觉得树木聪明还是不聪明?江苏省海安县洋蛮河镇韩洋小学三(2)班王雨清指导老师王卫华紫藤架紫藤牢牢地攀附在水泥凉棚上。它的茎很粗,像蛇一样盘曲着缠… 相似文献
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为提高识字写字的教学效率，我们尝试充分运用计算机辅助教学，最大限度地调动学生的积极性，促使学生通过视觉器官、听觉器官、言语运用器官的相互联合，主动参与，培养学生识字写字的能力。 相似文献
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新课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生教学相长的过程,是充满生机与活力的生命历程。目前,动态生成的教学观已为广大教师所接受,但如何才能真正实现动态生成的有效性呢? 相似文献
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当前,我们所倡导的语文课堂应该是从形式人手,探究形式是如何承载或表达意义的;语文教师都达成了共识,即语文教学需要恢复“原生态”,在引导学生研读课文,揣摩语言方面狠下工夫.《爱因斯坦和小女孩儿》一课条理清晰,如何成功选准文本中的教学点,运用简约平实的方法,体现语文的特质,我作了以下尝试. 相似文献
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书法,是中国传统文化的重要内容之一,中小学书法教育的过程是学生情趣、性格、修养、意志全面修炼的过程,是集育德、启智、健体、审美、创造等多功能于一体的独特的教育形态。书法特色学校的建设必须让书法文化立体丰富地、富有魅力地呈现在学生面前,让他们带着兴趣、带着好奇、带着思考去学习、领悟进而创造,进一步形成创新的品质和能力。 相似文献
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<正>语文是一门基础性学科,其主要目的和任务是培养学生理解和运用祖国语言文字的能力,并通过这种能力来提高学生的文化判断、文化审美、文化传承、文化创造的自觉。语文教学对于学生的终身发展有着十分重要的意义。然而在实际教学中,我们尽管花费了无数时间、精力在语文上,却收效甚微。面对这种情况,我们常常习惯于从智力方面寻找学生学习困难与失败的原因,把对学生的教育简单地等同于对其阅读活动的开发,而忽视对阅读心向的挖掘和培养,即往往只重 相似文献
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新课程理念认为，课堂教学不是简单的知识学习的过程，它是师生教学相长的过程，是充满生机与活力的生命历程。目前，动态生成的教学观已为广大教师所接受，但如何才能真正实现动态生成的有效性呢？[第一段] 相似文献