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1.
研究生课程教学质量评估体系构建初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
建立行之有效的课程教学质量评估体系是保证研究生教育质量的有效措施.详细介绍了同济大学研究生教学质量评估指标体系的建立及实践方法;并对研究生课程教学质量评估体系的完善进行了思考.  相似文献   
2.
邓慧萍 《文教资料》2020,(5):236-238
本文通过对大学英语教学背景和现状的分析,提出开放式教学模式探索的必要性,分析开放式教学模式的“开放性、创造性、目标导向性”的特点,探索“教学目标、教学内容、教学方法、教学评价”等大学英语课堂开放式教学模式构建的重要因素,进一步提出大学英语课堂开放式教学模式实践问题及解决策略。  相似文献   
3.
高校常规水处理实验教学由于实验学时数少、实验场地不足等原因使实验内容和形式受到限制,影响学生实践创新能力培养.实验装置是水处理实验教学的重要组成部分.为突破常规实验教学开展在时间与空间上的限制,尝试将网络通信、传感器和控制技术应用在实验装置上,让学生通过网络操作完成实验.实践应用表明,在线实验能产生良好的教学效果,在保...  相似文献   
4.
校园网及其信息系统所面临的安全威胁既可能来自校园内部,又可能来自校园外部.所有的入侵攻击都是从用户终端上发起的,往往利用被攻击系统的漏洞肆意进行破坏.本文分析了高校主要的网络攻击安全问题,提出了相应的安全防范措施.  相似文献   
5.
本文介绍了数控通讯与网络化制造的作用、相互之间的关系,详细说明了用RS-232接口完成数控通讯的原理与具体实施方法,并在此基础上介绍了作者进行网络化制造的联网方案和应用实例。  相似文献   
6.
卓越工程师培养毕业设计环节几点探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
毕业设计是卓越工程师综合能力培养的重要环节,为进一步提高毕业设计质量,并结合目前卓越工程师培养要求,本文结合给排水科学与工程专业毕业设计过程中的实践教学,对卓越工程师培养毕业设计环节质量保障做了几点改革探索。  相似文献   
7.
本文简要介绍给水排水专业加入卓越工程师教育培养计划的背景,并分别从培养目标的设立、课程建设、质量保证及管理措施等方面来阐述对给水排水专业人才培养模式的探索。然后从学生的生源、毕业情况和国际交流等多个方面表明学生的培养成效。  相似文献   
8.
本文简要介绍给水排水专业加入卓越工程师教育培养计划的背景,并分别从培养目标的设立、课程建设、质量保证及管理措施等方面来阐述对给水排水专业人才培养模式的探索.然后从学生的生源、毕业情况和国际交流等多个方面表明学生的培养成效.  相似文献   
9.
随着企业信息化进程的不断推进,生产制造企业的技术文件资料迫切需要从手工管理转向计算机自动化管理。本文对文件关联管理、文件规范化、文件名命名规则、文件存储策略进行了研究,并对企业数控加工文件的管理进行需求分析。通过文件关联管理、元数据管理、全过程文件流程管理、长文件名自动命名等创新技术,满足了文件管理的关联性、可控性和可追溯性,有效地解决实际使用中的工艺文件管理杂乱、易错的问题。  相似文献   
10.
通过梳理给排水科学与工程专业的培养计划,搭建由给水排水概论、水资源保护与利用、水质工程、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、毕业实习等6门课程组成的饮用水安全保障课程思政专业课程链,保证了课程链思政教育的连续性、全方位和全覆盖。在课程链建设中充分挖掘课程教材内容的思想性,明确了饮用水安全保障基础课思政教育阶段、专业课思政教育阶段,以及实践环节思政教育阶段的分阶段育人目标。结合教材内容、专业特点和学生思想实际,积极探索课程思政教学方法,促进了认知—理解—应用—创新的素质培养。  相似文献   
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