校本培训中教师进修院校角色的重新定位     

周迪 《文教资料》2007,(6):144-145

校本培训使中小学教师培训的主阵地由教师进修院校转移到了各个中小学,中小学教师既是培训者又是被培训者,在这种情况下,教师进修院校要把握机遇,勇于探索,要成为校本培训的研究者、帮助者和评价者,开辟出一条适合自身发展的道路。  相似文献   

聚众犯价值之辩证分析     

林琳  周迪 《科教文汇》2007,(18)

犯罪具有恶性,但并非在任何时空任何条件下都具有绝对的恶性.本文从社会学和辩证推理学的角度,论证了聚众犯除了具备犯罪的恶性,即负价值;同时,以今日的目光,在特定历史条件下,也具有一定的正价值.  相似文献   

从份数入手解答分数应用题     

肖睿  周迪华 《数学小灵通》2002,(12)

解答分数应用题的方法多种多样,从份数入手可以巧妙求解,且解法令人耳目一新。例1.某肥皂厂九月份生产肥皂  相似文献   

试论校本教研与教师专业化发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

周迪 《成都教育学院学报》2006,20(4):8-9

校本教研是促进教师专业化发展的必由之路。在校本教研中,校本问题的研究、校本课程的开发、校本评估的开展,促进了教师理论素养的专业化、学科知识的专业化、教学实践的专业化。因此,校本教研是教师专业化发展的总抓手和关键环节。而教师的专业化发展也为更好地实施校本教研打下了坚实的基础。开展行之有效的校本教研活动,使教师的专业化得到可持续的发展,已成为推动新课程改革进一步深化的内在动力。  相似文献   

识字要统一掌握字的音形义     

周迪 《江苏教育》1982,(19)

在识字教学中,我体会到,要提高识字质量,必须统一地掌握字的音、形、义。我常把识字教学分成几个阶段,择重点,攻难点。一年级小学生识字,在学会拼音字母以后,掌握字音的问题不大,主要是分清翘舌音和平舌音,前鼻音和后鼻音,以及多音字在不同词中的读法。而认清字形是个难点,必须着重指导。不管什么字,都离不开点、横、竖、撇、捺、提、钩等基本笔画。一开始教汉字,我就把识写结合在一起,先认真  相似文献   

基于高校图书馆服务型基层党组织创新建设探析——以服务读者为视角     

余红  何永进  张俊  周迪  吴义生  刘航  李鹏云 《科技创业月刊》2016,(4):95-98

首先对高校图书馆服务型基层党组织的功能定位进行了探讨,在此基础上分析了高校图书馆服务型基层党组织建设的现状,提出了立足于图书馆“读者第一,服务至上”的工作宗旨,以服务读者为主要任务。通过建立学习制度以实现服务效能化、建立功能型党支部以实现服务特色化、建立服务为导向的工作机制,实现服务长效化、创新服务载体以实现服务多元化等方法,推进高校图书馆服务型基层党组织建设。  相似文献   

今日传媒·社会舆情·法律问题（四篇）——从“贾平凹（被冒名）”到“黄河母亲（被复制）”--例说著作权人的版权意识与著作权法的完善     

羿克  周迪 《报刊之友》2012,(2):24-26

法律是一种公平的规则,以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范,其目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序,保护公民的合法权益不受侵犯。法律并不是永恒不变的,它会随着人类社会的发展而不断演进、完善、更新。本期的传媒与法栏目刊登（（从“贾平凹（被冒名）”到“黄河母亲（被复制）”》、《论新媒时代传统媒体的舆论监督》、《记者要正确理解〈犯罪嫌疑人〉含义》、《我国“网络媒介审判”现象的分析及防范策略》四篇文章。  相似文献   

教师继续教育缺乏实效性的原因分析     

周迪  迟志敏 《中国成人教育》2007,(9):91-92

一、教师继续教育观念滞后,参加培训动力不足调查结果表明:对“继续教育是教师专业发展的主要途径”这一观点“认同”和“非常认同”的占38.9%,“无所谓”、“不认同”和“非常不认同”的占61.1%。可以看出有相当多的教师依然存在着“一朝受教终生受用”的观念。因为,许多教师认为自己已经达到  相似文献   

集团采购--购买电子资源的有效方式   总被引：49，自引：3，他引：46  

杨毅  周迪  刘玉兰 《大学图书馆学报》2004,22(3):6-9

以CALIS工程文献中心组织的集团为例,从CALIS组织集团引进国外电子资源的由来、集团采购的优点、在本地建立镜像服务器的优点、已经组成的集团、组团引进电子资源的效益等几个方面,对以集团采购方式引进国外优秀电子资源的历史、现状、优点和效益以及在本地建立镜像服务器的必要性进行了详细的分析和研究,以期对图书馆的电子资源建设起到促进和帮助作用。  相似文献   

远方伴着你     

洛兵  周迪 《音乐世界》1995,(8)

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