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1.
2.
国家教委政教司组编的《中国社会主义建设》(1988年7月版,以下简称《社建》),在阐明社会主义初级阶段实行按劳分配的主要特点时指出:按劳分配“只能以商品交换实现的价值量所计算的劳动量为尺度”(第230页)。这实质上是认为按劳分配的计量尺度仅仅是社会必要劳动时间。我认为这种提法值得商榷。  相似文献   
3.
英语教学中思维能力的培养模式及其对教师的要求   总被引:1,自引:0,他引:1  
郭飞 《黄山学院学报》2007,9(1):156-160
英语思维在英语学习中占有重要地位,英语教学中的三种不同思维能力培养模式即自发思维能力培养模式、启发思维能力培养模式、合作思维能力培养模式,相互促进,相互联系。从不同思维能力培养的角度,对知识的传授者——教师也提出了不同的要求。  相似文献   
4.
郭飞 《考试周刊》2011,(88):79-80
本文用确定边界的方法,以数轴形式辅助学生解决含参数的一元二次不等式,将难问题简单化处理.  相似文献   
5.
6.
郭飞 《北京档案》2015,(6):30-31
在新形势下,如何开展档案宣传工作,需要重点把握哪些环节,笔者将重点从档案宣传工作的目的、策划、机制、运用方式、评估效果五个方面进行阐述。  相似文献   
7.
采用调查与理论分析的方法研究50名优秀散打运动员的运动损伤心理学,结合运动损伤心理学理论,建立优秀散打运动员应激—损伤、交互理路、恢复理论心理学模型。结果表明,优秀散打运动员运动损伤心理学模型的建立加深了对散打运动员运动损伤心理学特征及各因素间关系的认识,对预防运动损伤及加速伤后身心康复具有重要意义。  相似文献   
8.
近年来,高等职业院校学生就业问题已成为全社会关注的热点和难点问题,金融危机对就业的影响还没有消除,宏观层面就业形势还很严峻.从社会就业需求、供给、供求匹配三个方面对毕业生就业障碍的成因进行分析,进而探索寻求克服就业障碍的途径,为广大毕业生顺利就业提供帮助.  相似文献   
9.
《高中英语课程标准》明确提出了"寓思想教育于英语教学之中"的要求。这对于全面贯彻落实党的教育方针,提高学生的整体素质,有着十分重要的现实意义。那么,在英语教学过程中,怎样才能更好地寓思想教育于英语教学之中呢?本文拟结合自己多年高中英语教学工作的实践谈点体会。一、全面深刻理解"寓思想教育于英语教学之中"的意义教学指导思想上的模糊或错误,必然导致教学实施上的盲目和偏差;只有教学指导思想明晰正确,才可能有好的教学行为。  相似文献   
10.
郭飞 《文教资料》2014,(16):191-192
在大学英语教学中,进行情感教育有其必要性。通过对《新视野大学英语》的内容构建、教学呈现、教学反思等方面的分析,情感教育在大学英语教学中具有可行性.且具有重要意义。  相似文献   
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