汉代藏书及其影响浅析     

尹立群  肖娜 《怀化学院学报》2004,23(4):152-154

两汉藏书各有千秋 ,无论从藏书的数量和质量 ,还是从藏书的途经和手段来说都有各自的特色 ,然而在其对文化传播的影响 ,对图书馆的产生与发展 ,对经学理论的体系化等方面又走到了一起  相似文献   

浅谈云计算在数字化校园建设中的应用     

陈昕阳  岳东辉  肖娜 《大观周刊》2011,(43):55-55

云计算技术是计算机网络发展的一个趋势，必将在数字化校目建设中天规模地应用。本文针对数字化校园建设中存在的突出问题，介绍了云计算技术应用于数字化校园建设的优势，将有助于高校进行基于云计算的数字化校园建设。  相似文献   

竞技健美操赛前模拟比赛心率变化分析     

刘雪兴  黄文英  席毅林  肖娜 《安徽体育科技》2009,30(4):50-52

以心率指标来反映竞技健美操的运动强度。对参加2008年全国锦标赛的运动员进行赛前模拟比赛的心率测试。结果显示：最大心率百分比都在80％以上。运动中的心率变化跟专业级别没有差异性（P〉0．05），跟年龄有显著的差异性（P〈0．05）。因此在训练中，训练的方式跟专业级别以及年龄相联系，并可运用心率指标进行监控。  相似文献   

中职卫校生心理问题的分析和教育引导     

肖娜 《中国科教创新导刊》2011,(20):248-248

了解学生在进入中职卫校学习后普遍存在的心理健康问题,分析产生的原因,根据成因有目的、有计划、系统的展开心理健康教育,引导卫校学生及时疏导自身心理问题,以致能够更快更好的适应卫校学习。  相似文献   

PhotoShop抠图处理技巧与艺术     

岳东辉  肖娜  蒋婷婷 《考试周刊》2011,(78):156-157

PhotoShop是当前最流行的图形图像处理软件,在图形图像的实际操作中,最难的就是在图像文件中选择抠出需要操作的部分,也是图像处理中最常用到的操作技能。熟练掌握抠图技巧是PhotoShop学习的一道难关及根本环节。  相似文献   

告别"周刊时代"摒弃"包产到户"北京青年报改建"新闻产品生产线"     

李丙仁  秦肖娜 《新闻知识》2003,(4):13-15

细心的读者会发现,从去年10月下旬起,北京青年报发生了可喜的变化,新闻信息量大增,长文章减少,可读性增强;“厚”报由不分叠变为分三大叠,版序一目了然,便于查找、阅读;版式作了微调,在保持浓眉大眼、视觉冲击力强原有风格的基础上,“脸蛋”更加眉清目秀……这是该报大刀阔斧地改版、改制取得的丰硕成果。 北青报的改革在首都新闻界引起良好反响。  相似文献   

浅谈建立和谐的师生关系的认识     

岳东辉  刘晴  肖娜 《大观周刊》2011,(43):78-78

良好的人际关系是人与人和谐交往的必要条件。教师工作的突出特点就是每天与学生打交道,因此．与学生建立和谐的人际关系是教师教育教学中的重要工作之一。要构建和谐的师生关系,关键是师生之间要有高质量的沟通．真正在每一个细节中让学生感受到被尊重的快乐。  相似文献   

系统解剖学实验教学方法探讨     

余燕敏  唐一通  高艳  肖娜 《考试周刊》2014,(31):169-170

系统解剖学实验课能够直接带给学生感官上的认识,同时作为理论课的辅助和补充达到强化理论知识的目的。本文通过对传统实验课教学法、多媒体实验课教学法、"互助式学习"模式实验课教学法三种教学法在实验课的应用情况和取得的教学效果的分析,发现"互助式学习"模式实验课教学组成绩明显优于多媒体实验课教学组和传统实验课教学组,且多媒体实验课教学组优于传统实验课教学组。95.2%的学生认为互助式学习模式在实验课堂上的推行具有以学生为主体、课堂气氛活跃、能够激发学生兴趣等优点。  相似文献   

班级小组管理模式的探索与实践     

尹肖娜 《现代教育》2014,(9):68-69

在新形势下,如何激发学生自主管理班级的积极性,实现班级的稳健发展是每个中职班主任需考虑解决的问题。本文从三个方面对班级如何实施小组管理模式以达到更好的管理实效进行了探讨。  相似文献   

浅谈高中数学教学中对学生几种基本能力的培养     

肖娜 《读与写:教育教学刊》2013,(18)

跨入二十一世纪以后,我们教育工作者所面临的问题很多,其中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用是人才。究竟需要什么样的人才呢？为此,数学教学中应加强学生这四种基本能力的培养。
　　1．在数学教学中培养学生的新观念、新思想
　　新观念中不仅包含对事物的新认识、新思想,而且包含一个不断学习的过程。为此作为新人才就必须学会学习,只有不断地学习,获得新知识更新观念,形成新认识。在数学史上,法国大数学家笛卡尔在学生时代喜欢博览群书,认识到代数与几何割裂的饿弊病,他用代数方法研究几何的作图问题,指出了作图问题与求方程组的解之间的关系,通过具体问题,提出了坐标法,把几何曲线表示成代数方程,断言曲线方程的次数与坐标轴的选择无关,用方程的次数对曲线加以分类,认识到了曲线的交点与方程组的解之间的关系。主张把代数与几何相结合,把量化方法用于几何研究的新观点,从而创立解析几何学。作为数学教师在教学中不仅要教学生学会,更应教学生会学。在不等式证明的教学中,我重点教学生遇到问题怎么分析,灵活运用比较、分析、综合三种基本证法,同时引导学生用三角、复数、几何等新方法研究证明不等式。  相似文献