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1.
工学结合中推行导师制提升高职生就业竞争力   总被引:4,自引:1,他引:4  
工学结合培养模式是利用学校、社会两种教育资源和教育环境,在学生学习期间交替安排理论课程学习和校外顶岗工作,对学生进行"知识 能力 素质"培养的一种教育方式。在工学结合中推行导师制,符合高职生个性和专业需要,有助于高职生的教育与培养,从而提升高职生的就业竞争力。  相似文献   
2.
素质教育要求化学教学必须坚持全面性和全体性,重视学生在课堂上的主体地位。新课程教学实施要尽最大的努力确保没有一个人是“教育上的不利者”,确保所有学生都有最充分地发挥自己潜能的平等机会。化学教学中,要树立素质教育新理念,实施启发式教学,落实知识、强化创新意识和能力,培养学生阅读自学能力、理解能力、实验能力、综合应用能力等多种能力。根据化学学科特点,用科学的技巧和方法来启发和培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。我们要着眼于使学生将知识、方法、能力、情感态度有机结合起来,在迁移、运用中巩固、深化、发展对化学学科知识的认识,最终使学生获得可以迁移、运用的知识。  相似文献   
3.
据海关总署统计数据显示,2006年我国外贸顺差达到1774.7亿美元,再创历史新高。如此居高不下的贸易顺差、亟待寻求出路的巨额外汇储备、人民币汇率持续升值压力、进一步加剧的国内资源短缺情势,似乎都预示着大规模的对外投资将成为可能。跨国并购作为对外直接投资的重要组成部分,20世纪90年代以来逐步占决定性主导地位。然而,对于国际化程度较低的我国企业而言,要成功走出国门,企业必须关心存在的主要障碍、政府的扶持政策及国外的成功经验等一系列热点问题。  相似文献   
4.
背越式跳高是目前最先进的跳高技术。在多年的训练安排上要以“速度为中心”进行训练,在少年时期首先形成“速度型”技术风格;在青年时期逐步形成“速度幅度型”技术风格;在成年时期逐步完善“速度幅度型”技术。  相似文献   
5.
《管理学基础》课程中开展团队活动教学法   总被引:1,自引:0,他引:1  
所谓团队活动教学法,即以小集体学习为中心,以素质培养为目的,有效激发学生主动性、积极性、创新性的一种教学方法,具体来说就是把学生分成若干学习小集体,实行老师指导下的组长负责制,把抽象的教学内容划分为若干部分并分别设置不同的“研究专题”、将这些专题分配给不同的学习团队,由各小分队成员主动探索,发现问题、研究问题、解决问题,共同努力完成教学任务。  相似文献   
6.
货币错配是新兴市场经济国家普遍存在而难以在短期内解决的问题,它可能会导致货币危机,提高化解金融危机的成本,会干扰汇率制度的正常运行,还会影响货币政策的有效性,对宏观经济产生广泛而深刻的影响。我国是新兴市场国家,存在严重的债权型货币错配,并且越来越严重。文章基于我国1987-2006年的数据,实证分析了我国货币错配对我国货币政策有效性——产出效应和价格效应的影响。结果显示:货币错配减弱了我国货币政策的有效性据此提出了从减轻货币错配的角度提高货币政策有效性的对策。  相似文献   
7.
高职电子商务专业实践教学体系构建探析   总被引:4,自引:0,他引:4  
实践教学是高职培养目标实现的主体教学手段之一,它的成功与否是高职教育能否真正办出成效和特色的关键所在。建立实践教学体系是培养高级技术应用型人才的中心环节和社会经济发展的必然要求。本文从高职电子商务专业人才培养方案和能力要求入手就实践教学的合理安排、实践教学体系的构建和实施实践教学应注意的问题进行了探讨。  相似文献   
8.
工学结合是高职院校改革传统教学模式,推行教学改革的主要政策导向,它有助于提高面向岗位一线的高素质技能型专门人才的堵养质量,但同时工学结合也拓展了教学的时间、空间及参与教学的主体,使教学组织形式更为灵活多样、复杂,从而增加了教学质量管理的难度,故为保证高职教育的整体质量,教学改革时同步推进工学结合模式下教学质量管理体系建设显得尤为重要.  相似文献   
9.
企业执行力提升问题是当今理论界、实践界讨论的热点话题,但如果忽略企业异质特征和差异性战略等背景谈执行力,势必使研究缺乏说服性和针对性。针对这一问题,本人在考虑组织特质和差异化战略背景下,研究企业执行力提升的策略。  相似文献   
10.
在全球媒体新闻报道娱乐化的大趋势下,我国体育新闻报道日渐显现出娱乐化倾向,并出现了过度的趋势。本文着重分析了体育新闻报道的娱乐化表现及形成原因,提出了体育新闻报道应秉承传播体育文化的宗旨,维护体育新闻的公正性,在满足受众心理需求的同时应避免极端化和低俗化。  相似文献   
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