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1.
姜涛 《科教文汇》2007,(8S):36-36
本文针对高职学生的培养目标及培养规格提出通过改进教学方法与完善教学手段、开设《数学实验》课程等教学内容与考核方式的改革,达到提高学生学习质量,增强学生解决问题能力的教学目的。  相似文献   
2.
根据对中国企业和法国企业创新战略,信息与技术获取等方面的调查研究,找出中国企业与法国企业创新的差距,以图找到弥补差距,增强中国企业创新能力的途径。  相似文献   
3.
中国企业技术创新评估体系模型   总被引:11,自引:0,他引:11  
陈劲  姜涛  张朋伟 《软科学》2002,16(4):80-83
技术创新已日益成为国内外企业发展的焦点话题,被视为企业获取竞争优势和能够持续发展的关键环节,但如何对企业的技术创新能力进行评估,或者说如何持续不断提高企业的技术创新能力,如今已成为制约我国技术创新发展的一道鸿沟。本文的目的就是力图在借鉴别人研究的基础上,为我国企业设计出一套适合国情、易于实践操作的技术创新能力评估体系。  相似文献   
4.
姜涛 《未来与发展》2002,23(6):19-23
伴着习得基本的城市生活常识,内化城市社会的行为规范,确立人生目标,以及合理定位个人角色等方面的内容日益具体,城市人群的社会化问题已经成为一个城市文明程度和现代化程度的重要体现。城市传媒在对城市人群社会化过程中所起到的作用,是其他社会载体形式所无法替代的,越来越引起人们的高度重视。本文试图从城市传媒在对城市人群社会化过程中的功能与途径方面作一扼要分析,以就教于方家。  相似文献   
5.
通过分析煤炭检测标准中精密度不同表达方式,介绍制定标准方法时广泛使用的建立精密度方法的基本步骤,可帮助实验室人员正确的理解检测方法的精密度.  相似文献   
6.
在构建区域企业自主创新能力评价指标体系的基础上,运用因子分析法对安徽省各市规模以上工业企业的自主创新能力进行评价,结合聚类分析法分析安徽省企业自主创新能力的空间分布特征及其形成原因,并从区域经济一体化的角度提出提升安徽省企业自主创新能力的对策建议。  相似文献   
7.
本文提出改变以往精品课程“重申报,轻建设”,“重评审,轻使用”的现象,以“开放与共享”为核心理念促进教育的公平与开放,以艺术设计专业课程为切入点,走“以生为重、师生共建”的可持续、有成效的发展道路,研究以学生为主体,“教、学、建”并重,尝试构建“师生共建,学生为主,生动实效”的新型精品开放课程。  相似文献   
8.
姜涛 《地理教育》2015,(3):18-20
一、教材分析本文是人教版高中地理必修2第三章"农业地域的形成与发展"第二节"以种植业为主的农业地域类型"第一课时的教学设计。课标要求:分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。江苏省普通高中地理课程标准教学要求:了解影响农业区位的主要因素,掌握农业区位分析方法;结合实例,说明主要农业地域类型的特点及其形成条件,理解农业发展应遵循因地制宜的原则。农业是人类社会最基本的物质生产部门。农业地域  相似文献   
9.
计算机教学与应用是技工院校全面开展素质教育中极为重要的一部分,计算机实训室是实施计算机信息技术教育的重要实训场所。本文着重分析技工院校计算机实训室的工作性质和主要职能,针对目前计算机实训室管理中存在的问题,提出解决办法。  相似文献   
10.
体育锻炼是提高人们生活质量的一种重要方式,是人们工作之余追求健康,愉快身心的一种有效手段。运用调查法、文献资料法等研究方法,从东方文化的角度,以华佗的五禽戏为切入点,阐述了体育锻炼的含义及其对身心健康的生物学功能和心理建设效能,最后指出了科学合理的体育锻炼方法,旨在人们通过体育锻炼增进健康,愉快身心,拓展人际交往,增进情感交流,提高社会适应能力。  相似文献   
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