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张春木 《北京体育大学学报》1987,(2)
一、问题的提出游泳教学由于教学环境与其它运动项目存在着很大的区别,因而在教学中比起其它运动项目,更需要借助于更为直观的教学手段,以协助进行教学.我们的绝大部份直观教具,都是廿年前制作、沿袭下来的挂图、电影图片等传统直观教具,这些教具在使用上有它的局限性.60年代初,在技术革新过程中,我们也想了一些办法来丰富教学手段,如制作活动教具,在游泳池水糟安装一排镜子,以使学生能观察到自己的技术,后来 相似文献
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一、前言现代水球运动由于规则的不断改变,促使比赛向着更加快速的方向发展,比赛双方争夺更加激烈。在这种情况下,实力相当的强队,对罚出场六打五战术运用的成功与否,往往成为一个队成败的重要因索。本文的目的,在于通过一些统计数字及重大比赛中的实际战例,说明罚出场六 相似文献
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对我国水球运动员职业意识指向的研究初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用自行设计的"运动员职业意识指向问卷表"对我国一、二线水球运动员进行调查,以了解我国水球运动员的职业意识,探索我国水球运动员的职业意识与职业成就的关系.研究表明,水球运动员职业意识主要指向于竞争型、事业型、事业竞争型、竞争事业型、求职竞争型.分布特点为在混合型上的分布率比在主体型上的高.竞争型运动员最适合水球运动的要求. 相似文献
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目的：比较瑞芬太尼和芬太尼分别复合丙泊酚对患者全麻诱导期心血管反应的影响。方法：60例胆囊切除术患者随机分为F组（芬太尼复合丙泊酚麻醉）和R组（瑞芬太尼复合丙泊酚麻醉）。入室后常规监测心率（HR）、无创血压（SBP、DBP和MBP）、脉搏血氧饱和度（SPO2）。分别记录入室后（T0）、气管插管前即刻（T1）、气管插管后1min（T2）和5min（T3）时患者的HR、SBP、MBP、DBP数值。结果：两组患者基础值差异无统计学意义（P〉0．05）。患者诱导前后自身比较,在插管后1min时,F组患者的HR、SBP、MBP、DBP各数值均显著上升,同时R组各指标差异无统计学意义（P〉0．05）。组间比较,R组患者T1、T2、L时的HR、SBP、MBP、DBP均显著低于F组差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：相比芬太尼,瑞芬太尼可显著抑制患者全麻诱导期的心血管反应。 相似文献
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如何增强课堂教学效果是教育工作者苦苦探索的,那么高效课堂教学应是怎样的呢？福建师大教授余文森在《有效教学十讲》中指出：“高效课堂教学”是指能够最有效达到新课程三维目标的教学方式,在课堂教学中不仅关注学生获得多少基础知识、基本技能。还要关注学生通过什么方法和过程获得这些知识和技能,更要关注学生情感态度价值观的形成。它是以学生自主学习为主的课堂教学。学生在独立自主和学习情境中,积极主动地获取基础知识,形成基本技能,实现课程改革的三维目标,收到最大的课堂教学效率。 相似文献
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中国游泳协会水球科研委员会名誉委员朱竹友先生因患癌症,医治无效,于1995年12月14日与世长辞!享年81岁,中国水球界的同仁、朋友无不因失去这位良师益友而感到痛惜!深表哀悼! 相似文献
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我国水球项目已冲出亚洲,连续两届进军奥运会行列,在水上运动项目中具有相当的水平。但从事该运动项目的人员却极其有限,并有继续下降的趋势。本文运用社会学的研究方法,围绕水球运动员的职业心理范围进行研究,并提供决策信息和管理对策。通过研究,掌握和了解水球运动员的职业心理倾向,设计了测量水球运动员职业心理倾向量表,对我国全部优秀水球运动员进行测试分析,以帮助我国水球教练员及其管理人员了解我国水球运动员的职业心理特点,以便在训练中因势利导,因材施教。 相似文献
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回顾一下水球发展的历史,水球规则自十九世纪末最雏型的规则开始,直至现在经历了多次修改,而每一次修改的结果都促进了水球运动的发展。自1900年第二届奥林匹克运动会到1948年第十四届奥运会的近40年中,水球运动技术水平的发展是缓慢的,主要原因是规则直接限制 相似文献