Application of Charpy Impact Absorbed Energy to the Safety Assessment Based on SINTAP     

王东坡邓彩艳  张玉凤霍立兴 《天津大学学报(英文版)》2006,12(2):116-120

The European Structural Integrity Assessment Procedure(SINTAP) was applied to the assessment of welded joints of the API 5L X65 pipeline steel with an assumed embedded flaw and surface flaw at the weld toe. At default level (level 0), the assessment point was established by estimating fracture toughness value KIC conservatively from Charpy energy test data. At the same time, the analysis level 1 (basic level)was applied based on the fracture toughness CTOD. Then the two assessment levels were compared. The assessment results show that all assessment points are located within the failure lines of analysis levels 0 and 1. So the welded joint of the pipeline is safe. It can be concluded that the assessment based on Charpy absorbed energy is practicable when other fracture toughness data are not available, or cannot be easily obtained. The results are conservative.  相似文献   

浅谈小学语文教学中兴趣的激发     

张玉凤 《教育教学论坛》2011,(22):117

创建良好的师生关系,营造轻松、愉快、和谐、民主、平等的教学氛围,满足学生爱的需要和尊重的需要,是激发学生学习兴趣的前提和基础,是推进学生学好语文课的重要保证。  相似文献   

高校新生入学学习教育初探     

臧玉红  关荐伊  张玉凤 《承德师专学报》2003,23(4):97-99

中学与大学在学习方式等方面存在着诸多不同,形成了大学新生学习的心理特点。高校应切实分析和把握新生的学习心理,通过入学教育,帮助学生了解大学的学习特点,培养新生独立自主的学习意识,帮助学生调整健康的学习心理,掌握科学的学习方法,尽快适应大学的学习环境。  相似文献   

如何引导学生感知古诗的美     

张玉凤 《考试》2007,(10)

美学大师朱光潜曾经说过:"要培养纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手。"他认为,要提高文学素养,诗歌是首选体裁。翻开我们的语文教材,会发现里面有那么多的诗词,无论古今还是中外,每一首诗无不具有优美凝练的语言,生动新奇的想象,琅琅上口的韵律,动人心脾的情感,深刻入微的哲理,读后让人觉得或激扬豪  相似文献   

巧辨感叹句中的引导词     

张玉凤 《初中生世界(初三物理版)》2004,(32)

感叹句是初中英语学习中的一个难点,一般来说,老师都会告诉同学们以下几个句型:句型1:How+形容词+主语+谓语!例:Howhappyweare!句型2:How+副词+主语+谓语!例:Howhardwework!句型3:What+形容词+复数名词或不可数名词+主语+谓语!例:Whatgoodstudentsyouare!Whatfineweatheritis!句型4:What+a/an+形容词+单How看起词,但后面名词向同法—感叹结尾考选数名词+主语+谓语!=How+形容词+a/an+单数名词+主语+谓语!例:Whatacleverboyheis!=Howcleveraboyheis!从上面的句型我们可以总结出:How之后接形容词或副词,What之后接名词。然而,仅仅记住了…  相似文献   

变形速率对磨擦焊接头组织与性能的影响     

崔兰  霍立兴  张玉凤  荆洪阳  杨新歧  钱跃东 《天津大学学报(英文版)》2002,8(2):129-133

研究了变形速率对低合金结构钢 3 5CrMo磨擦焊接头组织与力学性能的影响 .结果表明 ,增加变形速率可改善焊缝韧性 .焊缝韧性改善的机理为近缝区晶粒细化和硬度降低 .采用金相法、TEM法对近缝区粒状组织精细结构进行了观察 ,粒状组织小岛由M -A组成 .指出增加变形速率使近缝区金属强化机制为位错强化、一定数量的岛状第二相强化和细晶粒强化 .通过测试异种金属焊缝界面近区碳浓度的分布 ,探讨变形速率对磨擦焊最高加热温度的影响 ,增加变形速率可使磨擦焊界面的最高加热温度下降  相似文献   

用新课程理念指导数学命题改革     

张玉凤 《小学教学设计》2004,(35)

新一轮基础教育课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价理念。《数学课程标准》在评价建议中指出:“评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。”“对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价的手段和形式应多样化,应以过程评价为主。评价要关注学生的个性差异,保护学生的自尊心和自信心。”具体地说,在第一学段应注重对学生数学学习过程的评价;要恰当评价学生基础知识…  相似文献   

银镜反应实验的改进     

岳爽  李丹  关新研  姜丽  张玉凤  张潇  朱永春 《实验教学与仪器》2005,22(9)

银镜反应实验是中学化学中鉴别醛基等还原性物质的一个重要实验。该反应受银氨溶液浓度、反应温度、反应时间等条件的影响较大,不易控制,许多实验指导书和文章都有相关研究,但给出的实验条件说法不一,实验现象及成功率不能令人满意。有文献记载,在银镜反应前,以0.2%的 SnCl_2溶液对玻璃表面进行敏化处理,可提高镜面的光亮程度、银镜与玻璃表面的附着力及实验的成  相似文献   

局部硬化区对焊接热影响区断裂萌生的影响     

荆洪阳  霍立兴  张玉凤  丰田政南  南二三吉 《天津大学学报(英文版)》1995,(1)

采用二维有限元数值方法分析了焊接热影响区粗晶区（ＣＧＨＡＺ）中局部硬化区（ＬＨＺ）的作用。当含有ＬＨＺ时，大大提高了ＬＨＺ内的应力并引起应变在ＬＨＺ和基体界面处产生不连续分布。ＬＨＺ的形状强烈影响ＬＨＺ内部的应力，在细长ＬＨＺ内几乎整体均呈现高应力分布，而块状ＬＨＺ仅在边缘区域出现应力集中。即使ＬＨＺ含量相同，随ＬＨＺ细长比的增大，ＬＨＺ内峰值应力及高应力区面积增加，说明细长ＬＨＺ容易在低应力水平下诱发断裂。这一结果在高强钢焊接热影响区ＣＴＯＤ试验中得到证实。含细长ＭＡ组元的ＣＧＨＡＺ在低得多的ＣＴＯＤ水平下发生断裂，因此控制ＭＡ组元的形状能够大大改善ＣＧＨＡＺ的韧性。  相似文献   

《圆的面积》教学     

张玉凤  张晓栋 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)

教学内容人教版《数学》第十一册《圆的面积》。教学目标1.理解圆面积计算公式的推导过程,会运用公式进行圆面积计算。  相似文献