经科教结合奔小康─—招远市欧家夼村调查     

李建平  杨德照  李炳光 《教育与职业》1994,(4)

经科教结合奔小康─—招远市欧家夼村调查山东招远市教育局李建平，杨德照，李炳光本栏编辑宁杲招远市欧家夼村有７６０户，总人口２３１０人，粮田１３００亩，果园７００亩，山岚８０００亩。拥有黄金采选、建筑陶瓷、矿山机械、农业服务、果业服务等八大公司，固定资产...  相似文献   

例说物理量的正负号     

李炳光 《高中数理化》2011,(12):32-33

随着高中物理课程的逐渐深入,“＋”“-”号的含义越来越丰富,而学生对“＋”“-”的意义和作用的认识却越来越模糊,成为学生顺利理解掌握物理知识的一大障碍．其原因有二：①受已有知识结构的限制;②学生对“＋”“-”号的含义缺乏系统的归纳、比较,缺乏整体的科学认识．下面我们将从5个方面进行系统的归纳总结,相信会对教学产生一些帮助．  相似文献   

招远市乡镇成教为农服务有特色     

李炳光 《职教论坛》2000,(3)

近年来 ,山东省招远市乡镇成人教育适应农村产业结构尤其是农业结构不断调整的需要 ,坚持教育为农业、农村和农民服务的办学宗旨 ,通过多种形式 ,采取得力措施 ,积极开展为农服务活动 ,为农村经济的发展做出了突出的贡献。在开展为农服务工作中 ,该市成教工作形式多样、不拘一格 ,受到了农民群众的热烈欢迎。目前 ,招远市广大乡镇成人教育工作者正围绕“建好一批基地、引进一批项目 ,推广一批技术、培养一批人才 ,形成一批产业 ,致富一方百姓”这样一个发展思路 ,积极探索具有本地特色的为农服务办学新路子。招远市乡镇成教为农服务有特色@…  相似文献   

对中学耐力跑教学优化负荷控制因素的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李炳光 《沈阳教育学院学报》2000,(2)

贯彻全民健身计划、实现素质教育的总体目标 ,切实加强中学阶段学生身体素质培养是不可忽视的体育课教学任务。从耐力跑教材的项目特征出发 ,分析耐力跑教学与中学生身体发展的关系及评价方法 ,以期对现实体育教学有一定的参考  相似文献   

电化教学在体育教学中的时机安排问题     

范存生  李炳光  杨丹 《辽宁体育科技》1999,(3)

运用电化手段提高体育技术课教学效果是未来发展趋势,但在实际运用时一定要从学生心理反馈的最佳时期和课的具体任务等方面进行综合考虑。重点是研究课的时机安排与教学效果的关系,使电化教学手段在技术课教学中充分发挥作用。  相似文献   

对400m专项运动员身体训练的研究综述     

吴兵  李炳光 《辽宁体育科技》1999,(6)

本文从不同方面对40Om专项运动员训练特点,负荷形式以及影响因素等方面进行了综合论述和分析,为运动员身体训练提供了一定的理论参考。  相似文献   

招远市乡镇成人教育为农服务活动有声有色     

李炳光 《教育与职业》2000,(4):43-43

近几年来,招远市乡镇成人教育适应农村产业结构尤其是农业结构不断调整的需要,坚持教育为农业、农村和农民服务的办学宗旨,通过多种形式,采取得力措施积极开展为农服务活动,为农村经济的发展,做出了突出的贡献。 在开展为农服务工作中,该市广大成教工作者形式多样,不拘一格,受到了农民群众的热烈欢迎。 １、服务要灵,舆论先行。近几年,在发展“两高一优”农业生产中,不少农民胸有满腔致富的热望,但不轻易主动参与,唯恐受骗上当。鉴于这种情况,该市广大成教工作者从不轻率行事。他们从农民群众的利益出发,广造舆论,积极宣传…  相似文献   

身体训练若干概念的规范化     

李炳光 《中华武术》2000,(12)

在数学训练过程中,经常发现体育教师、教练员在“身体训练”“身体素质”“运动素质”“体能训练”等概念的描述及应用范围含糊混淆、甚至出现理解偏差。从运动训练负荷价值阈理论来说。身体训练主要是表达人体对负荷刺激反映的“过程量”,是通过各种有效的控制训练手段、方法实现预定目标的动态进程。身体素质是反映人体的某种特定机能和运动能力、重点强调的是一种“状态量”,动态性和静态性是区别上述两个不同概念的主要特征。从运动训练角度来说,训练过程是教练员、运动员为创造优异成绩而积极训练的经历或未来设想阶段的总和。身体…  相似文献   

职工培训使村办企业兴旺发达     

杨德照  李炳光 《教育与职业》1992,(1):24-25

山东省招远县黄金电缆厂是个村办企业,建于1984年,现有职工230人,1990年年产值920万元,实现利税167万元,连续三年被评为县级先进企业和烟台市一级信用企业。  相似文献   

对中韩大学生体质水平现状的比较研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

田英  李炳光 《北京体育大学学报》2002,25(4):502-503,505

为客观了解中国和韩国高校体育教育成果及大学生体质方面存在的差异特征,结合两国高校体育合作交流的相关成果,对中韩两国高校大学生体质发展方面的问题进行探索性分析比较.研究过程始终兼顾中韩两国不同的社会文化背景、体育意识形态和教育环境,以影响大学生体质健康的各种相关因素作为主要研究内容. 研究结果显示,中韩两国大学生在形态机能方面差异不显著,但运动素质方面存在非常显著的差异,两国高校在体育教育思想及教育观念,特别是竞技性和娱乐性培养方面仍存在不同差异倾向.  相似文献