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体育教学研究的新途径--行动研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对“行动研究”理论内涵的探索及其对广大体育教师提出的要求,揭示“行动研究”是解决理论与实践中诸多矛盾的有效途径. 相似文献
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关于日本学校体育课程中的"身体养护运动",本人在<体育教学>杂志上发表过相关文章,主要对身体养护运动的产生背景及其内容分类进行了介绍,读者可以参照该文章对身体养护运动进行初步了解. 相似文献
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在近几期的《体育教学》杂志中,笔者陆续把日本学校体育当前的发展概况、新体育指导要领的理念、以及日本新兴的体育项目等内容介绍给了广大读者,使我们对日本中小学体育课程与教学现状有了初步的认识。但是以上的内容基本上停留在体育课程与教学的理念层面上,对于我国广大中小学体育教师而言,更希望看到日本学校体育课程内容如何在教学实践层面上展开。因此,从本期开始,本人将陆续介绍日本学校体育课程中与我国体育课程内容相同部分的教学实施过程,以期为广大教师提供教学实践思路,推进我国的学校体育教学改革进程。 相似文献
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近年来我国的学生体质测试结果显示,大学生的多项身体素质呈现下滑的趋势。而北方冬季气候寒冷,冬季体育课程资源开发不够,可供大学生选择开展的体育项目较少等因素制约学生从事冬季体育锻炼活动,也成为北方大学生体质提高的阻碍。通过冬季体育课程资源的开发、激发学生冬季锻炼的动机以及开展形式多样的冬季体育活动等手段,是解决上述问题的有效途径。 相似文献
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儿童灵敏素质是运动过程中反映身体综合动作发展能力的重要指标,但目前对灵敏素质的测试方法存在一定的缺陷,多采取封闭性的环境进行测试,无法真实反映儿童的灵敏素质。本研究采取六角反应球抓球测试方法,能够体现随机情境性特点,可以较真实反映儿童身体灵敏性。根据测试内容设计了反映灵敏素质的三级指标体系。研究表明:男女生的灵敏性存在性别上的差异;7～12岁男生与女生灵敏性有随年龄增长而逐渐提高的变化趋势,男生灵敏性最佳年龄在11岁,女生则出现在10岁。 相似文献
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柴娇 《河北体育学院学报》2005,19(1):4-5
传统的大学生体质测试工作单纯追求测试的证明功能，忽视了体质测试后信息的分析与反馈。网络环境下的大学生体质测试的功能发生了重要转变，即更加重视体质测试工作对培养学生健身意识和掌握健身知识、方法的作用，构建了大学生体质评价与信息反馈系统模型，通过网络技术平台实现体质测试功能的转变。 相似文献
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"建构主义"学习理论在体育教学中要深思慎用 总被引：4，自引：0，他引：4
建构主义学习理论的核心思想是强调学生根据已有的经验建构自己的知识结构,反对客观主义学习理论主张的知识传递的作用.建构主义理论本身的缺陷及体育学科的性质、教学内容、教学目标和教学条件等因素决定了体育教学不能完全否定传统教学理论的作用,而过分依赖建构主义教学思想. 相似文献
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