试析运动休闲发展的制约与促进因素   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄超群 《广州体育学院学报》2008,28(1):9-11

随着社会经济的发展和人们物质文化生活水平的提高,休闲越来越成为人们关注的一大主题。从休闲与经济、文化和社会发展之间的相互关系出发,阐述了运动休闲在当今世界经济与文化趋于融合发展中的作用。运动休闲是一种多元化的社会现实,是经济与社会发展的直接体现,与经济、文化和社会发展相互促进、相互制约。  相似文献   

我国大学生的体格与家庭社会经济因素及自然环境因素的相关性研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

尹小俭  黄超群  孙辉  李世昌 《体育科学》2006,26(1):37-42

对上海市E大学2524（男838，女1686）名大学生的体格与家庭社会经济因素及出生地间的关系进行了研究，结果显示，城市出身的学生比农村出身的学生的体格要高大粗壮。造成这些差异的主要原因是家庭人均收入有差异，而这种差异的主要原因是职业不同。出身地域的纬度、气温、降水量、海拔高度对体格城乡差异造成的影响不如家庭人均收入对其产生的影响大。  相似文献   

“大学生野外生存生活训练”⑤ 大学生野外生存生活训练的安全   总被引：1，自引：0，他引：1  

阎健  张惠红  黄超群 《中国学校体育》2003,(5)

大学生在进行野外生存生活训练时,可能会遇到各种各样的安全问题,本文主要介绍野外险情的预防和处置,野外伤病的急救,求救信号的发放与识别、组织实施时的安全措施等内容。一、野外险情的预防和处置1.如何避免雷击野外活动中存在遭受雷击的危险性。但是通过采取科学有效的措施可以显著地降低这种危险性:(1)预知打雷和雷击。先看到乱积云变大,不久即变成雷云,赶紧到安全地方躲一躲。收音机中有刺耳的杂音、忽下大粒雨滴也是打雷的预兆。(2)跑向低地。(3)远离高树或密叶树林。(4)远离铁塔,去除身上的金属物,装入塑料袋中。(5)如在水域活动,要…  相似文献   

在不同肌纤维中运动引起分解代谢反应的研究     

E·伐里克  A·维路  V·奥匹克  M·维路  黄超群 《体育科技》1993,(3)

在威斯特鼠的实验中,10小时游泳引起四头肌白肌中3—甲基组氨酸和游离酪酸含量的即时增加。而在红肌中这一增加发生在运动后恢复的6～48小时间。红肌中糖元的减少非常显著,表明运动中最活性的是氧化糖酵解纤维中,总之,运动中最具活性的肌纤维不引起蛋白质的动员,在运动后恢复的后一阶段,分解代谢的变化发生在最具活性的纤维中,构成了部分蛋白转换增加。  相似文献   

对200m项目奥运游泳选手的分析研究     

沙姆蒂梯N·程加勒  彼德L·布朗  黄超群 《体育科技》1992,(4)

对1988年汉城奥运会游泳项目录像分析研究获得每个运动员的划频(SR)和划幅(SL)数据。本文把200m项目运动员的SR与SL和运动员的个体特征度量(身高、年龄)及最后成绩结合起来。然后进行统计分析,以确定各度量间的相关性以及与最后成绩的相关系数。同时还研究了男女运动员在执行动作上的差异性。发现划幅与最后成绩间存在高度相关。身高与最后成绩间也有高度相关。平均而言,男子比女子划频慢,速度快。后一发现或许是由于男子较长的划幅和较高的身材所致。  相似文献   

论《园林植物栽培》与校园绿化实施教学项目之课程改革     

屠娟丽  陈玉琴  黄超群  费伟英 《职业教育研究》2012,(2):100-101

充分利用校内外教学资源,将《园林植物栽培》实践教学内容的实施与校园绿化养护管理工作相结合,可以增加学生的动手机会,充分调动学生学习积极性,提高学生的实践操作能力,教学效果显著。  相似文献   

试论21世纪大学功能与任务的转化   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄超群  柯玉萍 《教育与现代化》1999,(2)

即将到来的２１世纪,将是一个国际竞争日益激烈、知识不断膨胀、信息高度发达、空间距离日渐“缩短”和各类组织机构的社会综合功能显著增强的知识经济时代。作为促进社会进步与时代发展重要力量之一的大学,在纷纭变幻的未来世界中,其社会功能和综合任务将会有怎样的变...  相似文献   

汽车发动机构造的课程教学改革与实践     

邓长勇  黄超群  曹建国 《黑龙江科技信息》2010,(21):147-147

汽车发动机构造是汽车服务技术与营销专业的基础课,笔者在教学实施的过程中采用先认知-课程讲授-实践联系巩固的教学模式,把教学内容与目标模块化,采用多种教学手段和综合式的考核方法,很好的完成了教学目标。  相似文献   

体育俱乐部型教学模式研究     

黄超群 《教学与管理》2008,(5):155-156

体育教学俱乐部是随着体育目标的更新、体育课程改革的不断深入而产生的一种全新的体育教学模式,是当今国际体育课程发展的一大趋势。在体育课堂教学中,采用俱乐部教学形式,对实现学校体育目标、适应社会需要和主体需要、与未来社会接轨都有十分重要的意义。所谓的体育教学俱乐部模式是指以体育练习者自觉结合为基础,以学校的运动场馆为依托,围绕着某一运动项目,以俱乐部的组织形式将体育教学、课外体育、运动训练、群体竞赛等融为一体的体育课堂教学模式。它只是众多教学模式中的一种,其目的是增强学生体质,提升体育文化素养,最终形成终身体育锻炼的习惯和健康、科学、文明的生活方式。  相似文献   

广东全民健身广场现状调查     

黄超群  李薇 《体育文化导刊》2009,(8)

运用实地考察法和访谈法等,对广东省全民健身广场的现状进行调查研究.主要结论:广东省全民健身广场是具有规模较大、功能较全、档次较高、面向大众的鲜明特征的群众健身标志性场所,成为广东城市中全民健身的乐园,但全民健身广场的建设、管理、使用仍然存在不足.建议广东省全民健身广场应朝着体育公园方向发展.  相似文献