谈谈体育教学的课前准备     

贾巍  贾志东 《大同职业技术学院学报》2001,(3)

1 安排周密的学期教学计划 安排学期教学计划要根据教学大纲中课程设置的性质、任务和要求,确定教学内容的原则,明确教学中应注意的问题,明确教学大纲适用的范围及课时分配,最后明确课程内容。 根据大纲要求,按学年度制定学期计划,安排计划时要对学生学习现状进行分析,要考虑教学对象所处年级、学期、班级人数、男女生比例、身体素质基本情况、学习状况及接受能力等,明确任务,提出要求,以此来决定达到的  相似文献   

单片机测控系统中P3口的双重使用     

贾巍 《襄樊学院学报》2002,23(2):70-72

MCS－51系列单片机的P3口是一个双功能口，具有特殊性。当T0口（P3．4）或T1口（P3．5）作为内部定时器使用时，其口线还可作为通用输入／输出口使用。章对单片机P3口的定时器／计时器口的双重使用方法，从原理上作了详细分析，并介绍了其在真空压强、测量仪中的实际应用。解决了单片机自身口资源有限的矛盾。  相似文献   

生态化外语教学媒体环境构建的实践思考     

贾巍 《现代教育技术》2011,21(4):107-110

生态化的媒体环境构建是有效外语教学的重要支撑,文章分析了教学媒体进化与外语教学的密切关系,通过挖掘和总结当前外语教学中媒体的使用困境,剖析了生态化外语教学媒体环境系统构成与功能,进而构建其系统模型。  相似文献   

论讲解、示范在速滑教学中的运用   总被引：2，自引：1，他引：1  

孙宏毅  蒋艳杰  贾巍 《冰雪运动》2003,(3):56-57

在速滑教学中，讲解、示范是重要的教学手段，是学生在大脑中建立正确技术概念，形成良好运动表象的有效方法。通过对讲解、示范的系统研究，结合速滑教学规律以及技术特点，重点阐述讲解、示范在速滑教学中的运用。借以不断提高教学水平及教学质量。  相似文献   

大学计算机基础课程与NCRE的衔接     

邓琴  贾巍 《教育技术导刊》2014,13(8):162-164

计算机基础课程是大学本科学生的必修课,NCRE则是教育部推出的一种计算机水平考试,受到了社会的高度认可。如果能通过对大学计算机基础课程的学习达到既完成学业要求,又获取NCRE合格证书的双重目的,可以在一定程度上提高学生学习效率,减轻学习负担。研究表明,计算机基础课程可与NCRE很好地衔接起来,从而提高教学效果,同时推动NCRE的发展。  相似文献   

“县乡互补”的农村教育信息化管理体系初探——青海省湟中县调研的启示     

黄兰芳  贾巍 《中国远程教育(综合版)》2009,(10)

本文在青海湟中县调研的基础上,结合农村义务教育"以县为主"管理体制的弊端和现有农村教育信息化管理体制不健全等现状,认为建立"县乡互补"的农村教育信息化管理体系是当务之急,据此提出了建立"县乡互补"的农村教育信息化管理体系的思考,并构建了"县乡互补"的农村教育信息化管理体系.  相似文献   

心理暗示调解法在恢复期中的运用     

矫健  贾巍 《山东体育科技》2008,30(1):57-59

心理暗示调解是:通过调节人脑皮层的机能达到消除疲劳为目的的一种恢复方法.针对体育运动的训练、比赛特点,论述了心理暗示调解法在训练,比赛后恢复期中的运用及操作方法.  相似文献   

现代学习理念导向下的数字化学习资源构建研究     

杨晓宏  贾巍 《中国电化教育》2013,(3)

数字化学习资源构建是建设学习型社会和实现终身学习的关键,研究数字化学习资源构建具有重要的理论和现实意义.我国数字化学习资源建设取得了显著成绩,但也存在亟待解决的问题,究其原因有两点:一是对究竟应该构建什么样的数字化学习资源认识不够,缺少对资源构建理念的关注;二是对数字化学习资源的构建缺乏系统考虑.作者认为,数字化学习资源构建是现代学习理念导向下的系统过程,为此,该研究阐述了现代学习理念导向下的数字化学习资源构建的基本内涵和系统框架,并就其框架的具体内容进行了论述,系统地回答了应该构建什么样的数字化学习资源、什么内容的数字化学习资源、由谁来构建以及如何构建等问题.  相似文献   

着眼高等教育特点探索公共艺术教育的有效途径     

贾巍 《辽宁科技学院学报》2013,(4):104-105

着眼高等教育的特点,并结合社会主义市场经济的需要,探索了高校中开展公共艺术教育的有效途径。  相似文献   

知识表示视野下网络课程知识点关系研究     

贾巍  瞿堃 《继续教育研究》2008,(5):62-64

网络课程开发需要一套有效的知识表示的机制,本文通过对知识点、知识点属性的探讨,建立有助于教学过程实现的知识点模型,并着重分析了知识点之间的相互关系,以期为基于知识点的网络课程设计提供参考。  相似文献