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后进生的心理特点是:情绪不稳定,忧愁,急躁;对事物不敏感,没有自信心,有自卑感,逆反心理极强。主要表现在:思想落后,纪律差,学习成绩差,没有好奇心,没有求知欲,没有劳动热情,没有集体荣誉感。下面具体谈谈我转变班级后进生的一些方法。一、多一点参与少一点排斥针对后进生,从初 相似文献
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悉尼大学图书馆管理特色 总被引:12,自引:0,他引:12
本文研究分析了澳大利亚悉尼大学图书馆在管理体制、机构组织、发展规划、工作流程规范建设、员工参与管理、员工发展培训、内部通信交流体系、图书馆信息技术服务管理等方面的管理特色。 相似文献
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[目的/意义]学术图书开放出版是近几年开放获取运动的一个新热点,其中人文社科学术图书的开放出版尤显重要,研究国外人文社科学术图书的开放出版模式,有助于促进我国的人文社科学术图书的开放出版。[方法/过程]对国外人文社科领域学术图书的4种开放出版模式(免费增值模式、众筹模式、图书馆资助模式、教师职称补贴模式)进行梳理,分析其优缺点,探索适用于我国的人文社科图书开放出版模式。[结果/结论]对我国人文社科学术图书开放出版的启示包括:从国家政策层面鼓励和支持免费增值模式;重视图书馆资助模式,建立全国范围的图书馆联盟,与出版社进行合作;教师职称补贴模式和众筹模式可作为补充。 相似文献
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文章探索数据驱动下高校图书馆课程地图构建的变革及实现:建立图书馆多维数据与课程地图各核心要素之间的逻辑关系,利用数据库技术、文献计量法、问卷调查等方式收集数据,综合运用统计学原理、词频分析工具、比较分析方法、学习热度公式来分析数据,以更贴近学生需求的方式生成课程计划,构建基于多维数据的课程地图。实践结果显示:文章提出的课程地图构建新路径简单清晰、易于分享和推广、具有可用性和可扩展性,可为课程地图的构建提供新的思路--由"以经验描述为主要依据和以静态标准为单一导向"转向"基于数据全面分析"。 相似文献
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[目的/意义] 高校图书馆基于课程地图的理念,以更贴近学生需求的方式整合馆藏数字资源。[方法/过程] 建立馆藏数字资源与本校课程体系间的映射关系,整合多种异构资源的资源系统,引导学生根据课程体系查找利用图书馆数字资源,并形成相同主题下具有延续性的讨论社区。[结果/结论] 为高校图书馆的资源整合方案提供新的思路与视角,更好地服务于学校的教学和人才培养工作。 相似文献
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机构知识库与大学图书馆新拓展空间 总被引:13,自引:0,他引:13
本文从机构知识库的概念、出现的背景、目前在西方国家发展的现状等方面探析了机构知识库在网络数字环境下为大学图书馆提供的新的资源及服务拓展空间和带给国内大学图书馆的启示。 相似文献
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