全文获取类型
| 收费全文 | 185篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 61篇 |
| 科学研究 | 13篇 |
| 体育 | 96篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 信息传播 | 12篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 2篇 |
| 2013年 | 6篇 |
| 2012年 | 14篇 |
| 2011年 | 15篇 |
| 2010年 | 3篇 |
| 2009年 | 10篇 |
| 2008年 | 9篇 |
| 2007年 | 13篇 |
| 2006年 | 26篇 |
| 2005年 | 28篇 |
| 2004年 | 10篇 |
| 2003年 | 10篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 12篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 5篇 |
排序方式： 共有187条查询结果，搜索用时 250 毫秒
1.
2.
刘晓君 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):5-6
在新课程标准的要求下,提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务.而正确的解题需要学生有良好的审题能力,审题能力主要依靠学生的知识储备与认知水平、有效的审题方法以及良好的审题习惯.因此,在数学教学中,教师要注重增强学生的审题意识,培养其审题能力,本文主要对其有效性和有效途径进行相关分析. 相似文献
3.
4.
基于目标导向、协同育人、问责改进的思路,为研究生教育落实立德树人根本任务提出三点建议：①分层落实立德树人目标,通过公民素质教育、学术道德教育、理想信念教育培育德才兼备的社会精英;②利益相关者全程协同参与,通过导师示范、课堂德育、文化引领等多元路径推进实施;③建立问责机制,保障育人效果,基于多维标准,建立信任激励机制,形成具有监督约束作用的质量保障体系。 相似文献
5.
通过对二元二次多项式是否可约的讨论,给出了二元二次多项式可约的充要条件,以及二元二次多项式可约时,因式分解的统一方法.这样一来,在没有学习过坐标系的平移、旋转、不变量等知识的时候,只要通过对二元二次多项式是否可约的判定,然后通过因式分解,不仅可以比较简单地把二元二次方程代表的曲线进行分类、化简,画出具体图形,而且使我们从另一个角度对圆锥曲线运动轨迹有了一种新认识. 相似文献
6.
泉州民间情歌淳朴真情、扣人心弦.它产生在特定的历史背景中,通过具有特色的调式和曲调,谱写底层劳动者、海峡两岸和华侨侨眷的恋情之歌,具有丰富多彩的审美内涵,揭示普通老百姓在日常生活和习俗中真善美的心灵,弘扬了民族优良道德. 相似文献
7.
8.
9.
10.