排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
作为学习的主体学生,在掌握知识、接受知识的同时。也在形成、发展自身的感知意识、行为意识和审美意识。求其根源,这几种意识都是对美感的自我体现、发展,从而使自身的言行、修养、形象等方面给人以美的感受和体验。学生进一步寻求他人的关注、认可。这就是所谓的美感动机。 相似文献
2.
新闻媒体社会责任初探 总被引：1，自引：0，他引：1
美国学者丹尼.埃利奥特所说:"无论大众媒介置身于怎样的社会中,他们都对社会负有责任,而且每种媒介都要对依赖他们而获知信息的公众、团体负责任,不管是私有制媒介,还是政府所有制媒介,不管有无新闻控制存在,也不管这种控制是来自新闻机构本身,还是来自外部力量,责任都是存在的。"媒体的社会责任,是媒体的生存法则,而当今社会,媒体在开展舆论监督过程中,出现了或多或少的失误。在全球化时代,在市场经济环境中,在全媒体时代即将来临的今天,媒体如何适应时代要求,切实履行好社会责任?是一个需要时刻面对、常做常新的课题,本文从坚持正确的政治方针,把握舆论导向,切实落实"二为"方针;在重大的、热点的新闻报道中,体现媒体的责任;强化媒介传播的新闻性、创新性,以解决实际问题为首要任务等方面给予建议。 相似文献
3.
4.
当忙碌的北京人从复兴门立交桥经过的时候,或许不会注意到桥的西南角那座被誉为50年代“十大建筑”之一的大楼里的人们在忙些什么。然而,走入这座建筑,你就会从大大小小的播音间里听到各国的语言在话筒前响起。这是中国国际广播电台在向海外播音。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.