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基于移动Ad Hoc网络的PKI/CA系统互操作模型 总被引：1，自引：1，他引：1
移动Ad Hoc网络(MANET)是由若干无线移动节点组成的不依赖于任何固定基础设施和集中式组织管理机构，而通过节点间的相互协作进行网络互联的一种多跳自组织临时性自治网络系统。在建立移动Ad Hoc网络多域全分布式PKI／CA系统过程中，在对国内外互操作技术及模型进行研究的基础上，提出了扩展推荐信任模型及相应的CA互操作结构模型，通过动态信任路径管理模式和认证机构信任列表实现CA间信任关系的管理和维护，提高了系统的安全性、可伸缩性和鲁棒性。 相似文献
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高职院校计算机教学问题的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
沈颖 《重庆职业技术学院学报》2006,15(1):120-121
高职教育的目标是培养应用型人才,因此在高职院校计算机教学中应加强学生计算机实际操作能力的培养。本文围绕如何加强学生计算机应用能力的培养这一主题,分析了高职教育计算机教学的特点,以及高职院校计算机教学中存在的问题,继而讨论了高职院校计算机教学的发展方向。最后,结合我院的教学实践,提出了几项适合高职教育计算机教学的改革措施。 相似文献
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笔者在长期的办学过程中,利用学校管理文化资源,采用管理手段及方法,培育形成了学校管理的目标、价值标准、基本信念和管理行为规范的实践,本文中对实践中很多值得思考的问题进行探讨。 相似文献
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浅谈新课程背景下元素化合物知识的教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
分析教师在化学必修模块元素化合物知识教学中出现的偏差,提出了通过实验探究、联系实际生活实例等,优化元素化合物知识的教学策略。 相似文献
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沈颖 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(9):25-25
在古典诗文中，吟诵是一种有趣而有效的学习方式，历来受到人们的重视。正如余絮诚所说：诗词不是自然的语言，非吟不能体会他们的口气，“吟”好像电影中的慢镜头，将那些不自然的口气慢慢显示出来，让人好琢磨。吟诵，是欣赏古典美文行之有效的独特手段，又能够弘扬民族文化，让学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶。笔者拟从激发对母语的热爱，推动经典诗文教学的有效性和达到民族教育和生命教育的高级目标三个方面，剖析了自己在吟诵课堂教学父母的一点理解和实践。 相似文献
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沈颖 《学生之友(小学版)》2010,(15):5-5
“乱花渐欲迷人眼”,纷繁复杂的经典诵读理论此起彼伏,花样翻新的经典诵读课堂亦粉墨登场,然而各校经典诵读人前行的步伐却渐渐艰涩沉重起来：雷声大雨点小、形而上学摆门面……本文结合实践就经典诵读的“四化”建设作一理性思考和实践探索。 相似文献
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数字资源组织与数据挖掘比较分析综述 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分别从数字资源组织和数据挖掘的内涵、方法、过程等方面对其基本内客进行了概述,并在此基础上分析了数字资源组织与数据挖掘的联系,同时阐述了元数据和XML在数据挖掘中的应用. 相似文献