排序方式: 共有37条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
西方自然教育家在探讨自然教育思想的过程中,形成了以批判与理论建构相结合、教育理论与实践互动、诉诸经验观察为特征的理论与实践相结合的思想传统。研究这种思想传统对我们如何实现教育理论与实践结合具有重要的启示价值。 相似文献
2.
3.
在Eclipse RCP框架和Matlab建模引擎的基础之上,实现了一种针对嵌入式硬件平台的集成开发软件。该软件适用于DSP、FPGA、CPU等多种不同的硬件平台,提供了统一的模型化开发环境,以代替传统的手工编码开发方式。将该软件应用于创新实验平台,为学生开展创新活动提供了良好的实验环境。 相似文献
4.
5.
随着改革开放的深入,我省的非公有制企业得到了迅猛发展。在发展的同时,许多非公有制企业职工合法权益保护出现了严重侵权问题,如劳动合同制度不健全、用工不规范、社会保险覆盖面不全和工资福利水平下降等问题。这样的用工状况严重违反了《工会法》和《劳动法》的有关规定。为了维护非公有制企业职工的合法权益,当地政府应该发挥其督导作用,建立起一个以非公有制企业职工自我保护为基础,政府改革和社会各界舆论媒体支持为依据的合法劳动体系,从而更好地保护非公有制企业职工的合法权益。 相似文献
6.
课堂教学是实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的主渠道.随着九年制义务教育阶段数学教材的改革."通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重点.在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视.如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要. 相似文献
7.
按摩公共选修课已成为高校学生选修的热门课程。在实践教学过程中发现:课程建设滞后、教学方法陈旧、教学管理缺乏规范等问题严重影响其教学质量。对高校按摩公共选修课教学实践进行深入研究并提出合理化建议,是提高高校按摩公共选修课教学质量之关键。 相似文献
8.
9.
社会化媒体情境中信息素养的内容框架研究 总被引:1,自引:0,他引:1
信息化社会的人群应具备的信息素养由于不同的应用情境被赋予了不同的要求,通过剖析社会化媒体网站与传统网站的区别,以及网络环境下传统网站信息素养研究内容的内涵,探讨社会化媒体情境赋予信息素养的新内涵.将用户使用社会化媒体的信息生产与信息消费行为过程与信息素养研究内容结合,构建出社会化媒体情境中的信息素养研究内容框架,并对该框架的应用范围进行探讨. 相似文献
10.
通过对当前我国农村发展社会背景分析,指出发展体育休闲对社会主义新农村建设具有重要意义和存在的制约因素,提出发展农村休闲体育亟待解决的一些问题,旨在强调发展农村体育休闲的必要性和重要性。 相似文献