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关于少儿图书馆数字化建设的思考 总被引：5，自引：1，他引：4
在简要介绍国外、国内数字图书馆研究和建设方面的基础上，提出了笔者对少儿图书馆数字化建设的一些看法和意见。 相似文献
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课堂教学要强调学生是受教育的主体,并发挥教师的主导作用,一切教育活动要服务和服从于主体,要充分调动主体自觉积极参与教学过程．这样,可以大大激活学生的内源动力,最大限度把他们的潜能发挥出来．强化学生的主体参与,发挥学生的主体．陛,主要的方法与途径如下． 相似文献
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教师在课堂上是“平等的首席”。平等是指师生人格的平等、话语权的平等;而首席,一方面是指教师要引导、激活师生间的对话,另一方面是指教师要充当好设计者的角色。在初中物理课堂教学中,这对话和“设计”都可以是很精彩的。 相似文献
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新中国传统连环画的兴与衰 总被引：4，自引：0，他引：4
本文简要介绍了64开本连环画的发展历程,以及新时期连环画的发展现状,说明“小人书”淡出图书市场的必然性。 相似文献
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少儿图书馆网站建设的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
本文简述了少儿图书馆网站的现状，并指出了网站存在的问题，力求通过探讨使少儿图书馆网站的建设达到更高的水平。 相似文献
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从1993年起,广东省教育厅对中小学实行等级评估管理。等级评估方案以及系统的评估内容,科学的评价指标,严密的评估方法为学校管理提供了依据,使学校沿着标准化、规范化的轨道发展。我们统一认识,按照等级评估的内容和评价标准,调动各方面力量,改善办学条件,提高办学水平。1996年,镇教委办制定了《上档次、创特色、建设教育强镇》的全面推进素质教育的五年规划。其总体目标为“管理优、队伍强、质量高、特色明,建设具有示范性, 相似文献
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