排序方式: 共有56条查询结果,搜索用时 15 毫秒
2.
新的《语文课程标准》指出:课程的基本理念之一是“倡导自主、合作、探究的学习方式”;课程的总目际之一是学生“能主动地进行探究性学习”。由此看出,“探究”已成为课程标准倡导的一种新的获取知识的方式, 相似文献
3.
围绕热激诱导的耐热性开设的综合性实验 总被引:1,自引:0,他引:1
文章以植物生理学的研究热点之一热激诱导的耐热性为线索,把一系列零散单一的、互不相干的实验根据其内在联系串联起来,整合为一个大的综合性实验,增强了实验教学的层次性和综合性,激发了学生的实验兴趣,提高了实验教学的质量。 相似文献
4.
植物生长调节物质对玉米根尖愈伤组织培养的影响 总被引:6,自引:0,他引:6
以玉米根尖为实验材料,研究不同种类的生长素和细胞分裂素在不同浓度及不同配比下,对愈伤组织培养的影响.通过本研究得出,植物生长调节物质是影响玉米离体根尖愈伤组织培养的重要因素,不同激素种类及不同浓度配比的效果是不一样的.对玉米晴3幼根根尖愈伤组织的培养,2.4-D 2mg/L与BA 1mg/L搭配,效果最好;对玉米大黄幼根根尖愈伤组织的培养,2,4-D 2 mg/L与KT 0.5 mg/L搭配,效果最好. 相似文献
5.
玉米幼苗干旱过程中钙的效应 总被引:3,自引:0,他引:3
CaCl2处理明显地提高了玉米幼苗的抗旱性,而且能使热激诱导抗旱性过程中的抗氧化酶GR的活性、热稳定蛋白质及游离脯氨酸的含量升高,而降低质膜相对透性,表明CaCl2可能是通过GR、热稳定蛋白质和脯氨酸的抗氧化作用保护细胞膜免受破坏或破坏程度受到削弱而提高植物抗旱性。 相似文献
6.
7.
作为高校体育的重要组成部分,高校体操教育是实施素质教育,培养德、智、体、美全面发展的人才不可缺少的途径。随着高校体育教学改革的开展,广大体育教师在体操教学的实践中进行了多种有益的尝试,虽然取得了一些喜人的成果,但仍存在着一些问题。本文在分析新时期我国普通高校体操教育现状的基础上,对高校体操教学实践进行了探索和研究,目的在于促进高校体操教育的普及与发展。 相似文献
8.
采用等速测力和表面肌电测试方法对杨佩核心力量训练前后的关节肌肉力量和身体动态平衡素质进行评定,得到相关指标。发现杨佩左右肩关节、髋关节、膝关节屈伸肌群向心与离心收缩的慢速(60°/s)力量经过核心力量训练后有着显著性提高(P<0.05),其快速力量(240°/s)经过核心力量训练后明显提高,但不具有显著性差异。杨佩腰背屈肌群向心收缩力量明显高于伸肌群的力量,这与其长期专项力量训练有关。腰背的慢速(60°/s)力量经过核心力量训练后有显著性提高(P<0.05)。杨佩踝关节屈伸肌群的慢速(60°/s)和快速(240°/s)力量经过核心力量训练后有一定提高,但不具有显著性差异。杨佩左右肩关节、髋关节慢速(60°/s)向心与离心收缩的峰值力矩的屈伸比值经过核心力量训练后显著提高(P<0.05),快速(240°/s)向心与离心收缩的峰值力矩的屈伸比值经过核心力量训练后明显提高,但不具有显著性差异。杨佩在不平衡板上蹲起动作受测试肌肉积分肌电(IEMG)经过核心力量训练后显著降低(P<0.05);杨佩在不平衡板上蹲起动作受测试肌肉平均功率频率(MPF)经过核心力量训练后显著提高(P<0.05),说明通过核心力量训练后其提高了动态情况下对身体重心的控制能力,核心肌群的力量以及稳定程度增加。 相似文献
9.
10.
英语有些动词的主动形式常用来表示主语的被动概念。这些动词有:split劈开,takeplace发生,sell销售,open开,finish结束,feel摸起来,last持续,translate翻译等。请看以下例句:1郾Somekindofwoodspliteasi鄄ly.有些木头容易劈开。2郾Greatchangeshavetakenplacesinceliberation.自从解放以来,已经发生很大变化。3郾Thesebookssellwell.这些书销路很好。4郾Thedrawercan’topen.这个抽屉打不开。5郾Theplaywillfinishatten.这个戏剧10点结束。6郾Thejourneylasted(for)fiveyears.旅行历时五年。7郾Thismaterialfeelswarm.这材l式sw词用这些… 相似文献