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个性化信息服务是图书馆信息服务体系的有机组成和发展方向,My Library则是图书馆个性化信息服务的最佳实践。基于My Library个性化信息服务现状及存在问题的分析,认为融入SNS构建的思想与元素,能更好地实践个性化信息服务理念、信息资源和服务的有机整合及用户间知识信息的有效交流和协作。文章提出了My Library个性化信息服务系统前台功能模块和后台保障条件。 相似文献
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随着互联网的发展,网络游戏族在信息化浪潮的簇拥下逐渐壮大,最终演化为一种新颖且充满活力的文化现象.从亚文化的视角来考察,这一以"玩游戏"为共同属性的特殊群体,一方面通过解读和重构游戏文本生产出属于自己的文化意义,从而颠覆传统主流文化的霸权地位,另一方面,他们也无法摆脱被主流文化收编的命运.游戏族和其他亚文化族群一样,在完成其文化使命之后,最终会被吸纳到主流文化中. 相似文献
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随着计算机时代的到来,三维设计技术已逐渐普及,对工程制图的要求已发生了根本的变化:一方面传统手工绘图的严格训练已无必要,另一方面对计算机绘图与设计的熟练操作已是迫在眉睫。对未来的工程技术人员来说,工程制图的重点将是三维设计的理念及二维识图的方式。利用现代教学技术,突破传统的教学模式,在传播现代设计理念的同时,改变空间思维训练方式,这正是我们教学改革的思路。 相似文献
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针对多层次丛书著录中存在的问题,以节省读者检索时间为出发点.提出规范多层次丛书的著录方法:分层次著录。 相似文献
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[目的/意义]针对被引频次指标在学术论文评价中的局限性,提出基于多维度引用特征的学术论文评价方法,提高引文指标在单篇论文评价中的可靠性。[方法/过程]通过被引频次标准化消除学科、时间等因素的影响,作为频次指标;通过引用主体的重要性、引用时间跨度、引用强度、引用位置、引用情感、主题相似度6个维度的引用特征,区分不同引用中被引文献对施引文献的作用,作为特征权重;将频次指标和特征权重相结合,对学术论文进行定量评价。[结果/结论]改进基于引用的学术论文评价方法,有效解决被引频次指标对所有引用同等对待的问题。该方法的评价结果比被引频次指标更加合理,还能更细致地剖析论文的被引特征。 相似文献
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论财会专业计算机课程的教学目标和内容改革鲁丛林,谢珍长沙交通学院目前,高校中的所有会计专业都已开设了计算机课程,学生的计算机应用能力得到了提高和加强。但是,在教学和工作实践中强烈地感受到,学生的计算机应用能力仍不适应会计业务工作的需要,究其原因在于会... 相似文献
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泛在知识环境下图书馆服务泛在化研究 总被引:3,自引:1,他引:2
泛在知识环境下图书馆服务应具有无所不在、透明、开放获取的特点。泛在图书馆的构建应倡导以用户为中心、主动服务、平等获取、开放共享的理念,坚持海量资源、质量保障、有序组织的资源建设与保障策略,加强网络技术、信息设备、智能交互的研究运用,向用户提供无所不在的知识服务。实体图书馆泛在化及网络服务泛在化是图书馆服务泛在化的实现路径。 相似文献
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中学"素质教育"的核心任务是培养学生的创新思维与创造能力.人的最佳创造能力的获得源于科学的创造思维方式与方法.艺术设计作为中学美术课程的主干内容,因其介于科学与艺术之间的学科特性,兼具了理性与感性、抽象与具象的思维特征与审美特点,成为融合文理学科优势,培养学生综合创造素质能力的首选科目.设计意味着创造,创造性的设计形态产生于创造性的思维.把图形创意做为一个切入点,研究探寻艺术设计科学的创意思维方式与训练方法,并实施到实际的艺术设计教学过程中,是培养中学生创造力的有效途径. 相似文献
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文章以中国学术期刊网络出版总库为信息源,对19种图书情报核心期刊进行统计,以≥70被引频次的高被引论文501篇为研究样本,从被引文献的年代分布、被引频次、著者、机构、来源期刊、地区分布以及研究主题等方面进行分析研究,旨在揭示图书情报学高被引文献全面而详细的信息,为图书情报工作人员开展学术研究提供参考依据。 相似文献