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毋庸置疑,学校环境对学生的道德与心灵成长起着举足轻重的作用。通过丰富多彩的校园文化主题活动,提升校园文化的道德感召力,引领学生形成正确的人生观、世界观、价值观,发挥环境育人的教育功能,是德育工作者的不懈追求。笔者结合我校校本课程《学校弟子规实用教程》,在弟子规活动板块中设计了16个与节同行弟子规主题活动。 相似文献
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在全球化的今天,随着西方社会思潮与文化的涌入,价值观念的多元化正冲击着人们的价值选择与价值判断。民族文化观念中的传统美德正受到世界范围内多种文化的强烈冲击与碰撞,存在逐渐趋于衰落的风险。小学生正处于人生发展的启蒙阶段,人格修养上有很大的可塑性。利用语文教学让他们从小接受中华文化传统美德的熏陶,从中汲取民族历史的智慧与营养,不仅有助于小学生提升人格修养、个人道德品质,还能促进他们的语文学习,更对中华民族优秀传统文化在历史的长河中历久弥新、发扬光大具有重要意义。 相似文献
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蔡抒桦 《创新作文(初中版)》2016,(5):16
我最喜欢听爷爷讲故事,如中国传统美德故事呀,自己经历的生活小事呀……因为爷爷总能用故事告诉我做人的道理。爷爷从澳大利亚回国后,又给我讲起了外国人的故事。爷爷讲得那么生动,我仿佛去到了悉尼,看到了那里蔚蓝的天、碧绿的草坪和那个在草坪上捡碎玻璃的阿姨。 相似文献
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尊重长者、孝敬父母是中华民族的传统美德。但是，这种美德在今天一些独生子女的身上几乎不见了踪影。常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩了。父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是想着先让孩子品尝。孩子却很少想到父母；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。 相似文献