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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
《活着》的英译本一经出版获好评无数,译者白睿文力求忠实原文,尽力传达原文内容,译文翻译取得较大成功。两种语言间完全对等的翻译是不现实的,译文和原文难免会存在一些细微差异。《活着》英译文不可避免地也会出现一些语义偏移现象。本文将从译者的认知识解入手,通过对比典型的汉英翻译例句讨论《活着》英译过程中的认知语义偏移的特点,并分析认知语义偏移背后的潜在原因。 相似文献
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温州日报报业集团推进包括内环、中环和外环的"三环"汇智,坚持正确导向,深化精准传播,为建设习近平总书记来到浙江考察时所提到的"重要窗口"提供强大精神动力和舆论支持.具体而言,以优质内容为基础,提升新闻宣传首位度;以平台体系为支柱,壮大舆论引领主阵地;以人才队伍为核心,激发高质发展新动能. 相似文献
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音乐是最富有表现力,最容易被人们所理解和接受的艺术表现形式之一。音乐教育不仅是丰富学生生活的途径,还是打开学生心灵的重要手段。在音乐教学中,学生的歌唱水平直接影响着教师音乐教学质量的好坏,以及学生对音乐的认识。因此,教师要格外注重对小学生歌唱能力的培养。 相似文献
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<正>古语有云,师者,传道授业解惑也。教书育人,即是教师最朴素的责任。毕业时怀抱鸿鹄之志登上三尺讲台,以期穷尽自己浇灌学生。年轻的我斗志昂扬,一往无前,用心开垦着自己的教育园地。也一直谨记着孔夫子"不愤不启,不·徘不发"的教学之法,只是要熟练运用这其中的启发之法、开导之方不是一朝一夕之功,需要教师在教 相似文献
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北京市华侨城黄冈中学是朝阳区引进的第一所外省市名校,一直倍受教育同行和社会的关注。回顾2011届初中毕业生培养历程,体会最深的有两点:第一,做好巧妇。教师从自身找原因提高教学质量。第二,做好伯乐。注重学生的非智力因素,提升学生成绩。激发学生自主意识要挖掘学生的潜力,学校必须通过多种途径激励学生,培养学生的自信心、进取心、自觉性和主动性。思想上激发观念上养成激发不同年龄段学生的主动意识,让孩子们从内心感受到“我要改变、我要作为、我要超越”。 相似文献