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1.
本文采用文献资料、个案研究等方法,对莆田学院应用型人才培养模式下的“开放式”体育教学改革进行调查研究,旨在剖析其改革的具体方法,并提出以下建议:(1)宏观方面,建议政府出台支持政策,积极引导校企合作,建议企业依据自身需要,将相关需求的市场信息反馈给学校,实现地方社会事业、学校和企业的“三方”共赢。(2)微观方面,学校积极提升自身的“软”与“硬”实力,结合市场需求,充分利用校企合作的市场机遇,调整人才培养模式,充分运用现代信息技术,实现体育教学理念、教学内容要和方法、教学时间和空间、教学评价体系上的开放,培养满足市场需求的专业技术人才。 相似文献
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4.
伍亚凤 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):86-87
<正>根据新课标要求,我们的课堂应注重数学思想方法,注重学生的发展,这样有利于学生认识数学的本质与作用,增强对数学的学习兴趣.而开放学习方式就是把学生学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程,其目的是通过开放式问题的解决,促进学生的自主活动和积极思维,使其能根据个人的能力、兴趣和爱好得到更好的发展,提高课堂效率.开放式课堂教学活动,不仅使能力较强的学生 相似文献
5.
新课程理念下，初中数学教学不再是单纯的知识传授，而是一种创新与沟通。如今的社会变化多端，只有单纯的知识学习是不够的，引导学生探究问题、分析问题，将知识转化为自己的见解，这才是学生最需要的。在初中数学教学中使用开放式教学模式，与传统的教学方法相结合，是增强学生思考、分析和探究问题的能力，实现师生和谐的重要途径。 相似文献
6.
从五个方面对病原生物与免疫学课程实施开放式教学进行思考,以使学生获得良好的科学素养和创造性能力,可以更好地适应变动的社会发展。 相似文献
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8.
在传统的以知识传授为主的教学模式下,学生被动接受知识,缺乏主动思考的主动性,对生活疏于观察,再加之语文功底不扎实,对写作更是缺乏信心,如何从根本上解决这一问题,是需要我们教育工作者在理论和实践中不断探索的。本文试从"后现代"视野出发,以"平等"和"宽容"为精神内核,强调价值多元的写作教学,使写作呈现出一种向"所有人的真实生活与潜在创意"开放的姿态,以此对写作教学的提高提出一些新的构想。 相似文献
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10.
高颂华 《语文学刊:高等教育版》2014,(1):126-128
《影视基础与短片制作》课程是媒体设计专业教学中的主干课程之一.随着该专业在社会应用中的不断发展,其教学内容和模式也要求做出相应的调整和改进,其中最突出之处就是从过去的课堂讲授为主转变为项目法制作为主、课堂讲授为辅的新的教学模式,并随之带来其评价方式的改变.如何建立公正、准确、有理有据的评价体系是该课程教学改革中的重要环节,同时也是教学改革能否成功的重要保证.笔者以多年教学实践经验为基础,总结出较为适用的评价办法,即采用多角度、多层次的多元化评价方式.本文阐述了该评价体系的概念、可行性、评价方案及启示等内容,望与有识之士进行交流和共同学习. 相似文献