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2.
本文围绕武术套路训练,探讨了重复训练法的内涵及意义,结合实际分析了武术套路训练中重复训练法的应用注意要点,最后探究了武术套路训练中重复训练法的应用与实践情况,以供参考。 相似文献
3.
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5.
周永霞 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
不同于小学的简单学习,也不同于高中的升华再现,初中数学是学生在学习生涯中的一个转折时期,数学学科的逻辑性相比于其他学科而言比较强,所以,在初中的数学中,也会出现各种的问题,为了不断解决问题,教学也要随着不断更新。本文将对初中数学中存在的重复性错误做出简单分析,并且提供一些相应对的策略,来促进教学的质量提升。 相似文献
6.
《常熟理工学院学报》编辑部 《常熟理工学院学报》2020,(2):33-33
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7.
正新课程进行到今天,越来越多的老师注重课堂改革,研究教材和学生,结果却留下了较为顽固的一块:作业。数量多、难度大、机械重复的数学作业变成了数学教师应付高考的利器,作为课程改革后课堂容量不大的弥补,大家都不敢轻易改革。一份作业经历教师设计、学生完成、教师批改、讲解、学生反思纠错这五个环节,它牵扯了 相似文献
8.
近年来重复效应在国内外得到了二语习得界不少学者的关注,同时这一效应被证实有助于学习者的二语学习。本研究以实证研究的方法,在Levelt(2008)的言语产出模式的框架下,以Van Patten(1996)的信息处理理论以及Skehan(1998)的双模式系统为理论基础探索重复效应对大学英语专业学生写作水平的影响。结果发现:重复对学习者写作的流利性和准确性都有显著的促进作用,但其复杂性没有得到显著的提高;重复对学习者写作流利性的促进作用在新任务中得到了迁移。 相似文献
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