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1.
石陆 《长春教育学院学报》2013,(22):143-144
传统观念认为,身体因素是造成高职院校学生运动损伤的主要原因。但随着教育理念和运动理念的科学发展,心理因素对高职院校学生运动损伤的影响越来越大。本文旨在通过调查和理论研究探索高职院校学生运动损伤的心理因素,并针对造成损伤的心理因素提出规避和损伤后康复的有效性建议。 相似文献
2.
以广州地区9所高校8大类本科专业105个方向的4662名大学生为调查对象,在了解高校学生运动损伤的发生率、发生场合和发生原因的基础上,进一步重点调查教师对学生运动损伤采取的教学保护性措施以及学生对运动损伤采取的自我保护性措施.结果表明,上述高校学生运动损伤发生场合以业余锻炼最高,位于前五位的诱发因素分别是准备活动不合理、技术动作错误、对预防运动损伤知识认识不够、场地和身体素质关.教师对高校学生的运动损伤的安全性给予了高度的重视,但学生采取的自我保护措施还有待进一步改善.该研究为高校学生运动损伤的保护和预防提供了新的依据. 相似文献
3.
浅析民族地区学生篮球运动损伤的发生与预防 总被引：2，自引：0，他引：2
《北京体育大学学报》1996,(Z1)
篮球运动在民族地区学校中蓬勃开展。篮球运动深受各族学生的喜爱和痴迷。但由于诸方面因素往往忽视了篮球运动中损伤的预防。篮球运动损伤的出现，对篮球运动的开展，对学生的生活、学习、健康都有一定的影响。因此，根据我民族地区学生对篮球运动的喜爱，以及篮球运动自身的特点，对我校学生中篮球运动损伤发生率及原因进行研究，并提出在民族地区学校中如何预防篮球运动损伤的意见和建议。 相似文献
4.
浙江省体育高考生业余训练运动损伤的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查法、文献资料法，对浙江省部分体育高考生在训练过程中的运动损伤的情况、运动损伤的原因、运动损伤的特点和运动损伤的因素等进行研究，以期对体育高考生的训练及预防运动损伤有一定的借鉴作用。 相似文献
5.
付光黔 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(6):40-43
运动损伤在体育课中时有发生,这是一个不能忽视和亟待解决的问题。从体育课学生参与运动的方式方法及学生的生理心理特征,分析了运动损伤发生的原因;阐述了防治运动损伤的方法和处理措施;提出了运动损伤生理功能的恢复和心理健康疗法。 相似文献
6.
赵玉珩 《长春教育学院学报》2012,28(7):67+86
膝关节是人体结构中最复杂的关节,而速度滑冰对膝关节的伤害往往是巨大的,膝关节损伤是速滑运动员的常见病和多发病之一.本文研究、总结运动损伤的发病原因和规律,对于预防和治疗专项运动损伤,摆脱伤病困扰,创造优异成绩,以及延缓衰老,加大运动年限等方面都有很大的作用. 相似文献
7.
高职高专学生运动损伤调查及预防对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
韩忠培 《吉林体育学院学报》2005,21(3):67-68
通过调查，运动损伤是高职高专院校学生群体中的常见病、多发病，男生高于女生，课外活动、课外比赛发生率高于上体育课和训练，造成运动损伤的原因是多方面的，既有学生主观方面的原因，又有客观方面的原因，但只要学校重视，措施到位，可以量大限度地减少运动损伤的发生。 相似文献
8.
体育专业学生运动损伤与运动场景的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
周怀球 《广州体育学院学报》2003,23(2):39-40
选择高校体育专业学生运动损伤为研究对象，探讨体育专业大学生运动损伤成因与运动场景的关系，旨在最大限度地预防运动损伤的发生。运用问卷调查法为主要研究方法，结果显示：运动场景是导致学生运动损伤的重要原因之一；在运动损伤的学生中，由于运动场景的原因，乡村与城市、低年级与高年级、男与女的受伤人数比例成显差异。而低年级学生与高年级学生因“情景回顾”受伤人数比例无明显差异。 相似文献
9.
刘国钊 《军事体育进修学院学报》2004,23(2):77-80
体能主导类快速力量性项群的训练把发展速度、力量和专项爆发力作为最重要的内容，较容易出现运动损伤，并在运动损伤方面具有一些共同的特点。引起该项群训练运动损伤的因素有技术因素、运动水平因素、负荷因素等。针对损伤的生理特点和产生原因，归纳出预防原则。 相似文献
10.
不同层次足球运动参与者运动损伤的比较研究 总被引：8，自引：1，他引：7
调查了4类人群(青少年运动员、中学生、大学生和体育专业学生)足球运动损伤的一般情况，结合相关献，通过比较，探讨不同水平的足球运动参与运动损伤的特点与一般规律。显示：足球运动损伤多发于足踝、膝和大腿等部位，专业化程度低的参与足踝更容易受伤；扭伤、挫伤、拉伤和擦伤是足球运动损伤的4大类型，专业队员挫伤最多见，一般参与更容易发生扭伤和擦伤；一般足球运动参与缺乏有效的足球运动损伤防治知识。认为足球运动损伤的发生往往是多因素引起，建议加强损伤原因的综合分析，特别是损伤心理学分析。 相似文献
11.
中学生运动损伤调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
陈雅玲 《广州体育学院学报》2003,23(3):25-27
对1150名中学生进行运动损伤问卷调查结果表明：男女中学生损伤发生的几率相等，初中生，特别是初一新生是运动损伤的高危人群；3-5月份是运动损伤的高发季节；篮球是最易受伤的运动项目；损伤的部位常见于下肢；性质多为关节韧带损伤和肌肉拉伤；分析了运动损伤的原因并提出预防对策。 相似文献
12.
本文对国内21所高等院校的405名篮球运动员进行了运动创伤的流行病学调查。结果显示:高校篮球运动员的损伤率达72.52％;52.22％的运动员在比赛中受伤;28.67％的运动员在专项训练中受伤;急性损伤多于慢性损伤,损伤率为59.70％;常见的运动创伤依次为膝关节损伤(损伤率为29.35％),踝关节损伤(损伤率为17.75％),腰部损伤(损伤率为15.36％);其损伤原因主要是准备活动不够(占18.43％)和局部负荷过大(占15.02％)。 相似文献
13.
14.
浅析青少年跳远运动员膝关节损伤原因及预防措施 总被引：2，自引：1，他引：1
通过长春市初中及少年体校的运动员膝关节损伤情况的调查，找出跳远运动员损伤的原因，提出了预防损伤的措施和办法，供广大基础教育战线上的体育教师、教练员、运动员和跳远爱好者参考。 相似文献
15.
采用问卷调查法、数理统计法、,对所有前来H大学体育学院运动损伤医疗康复室就诊的该校高水平运动队及体育学院学生运动损伤情况进行了调查分析。调查发现：篮球和足球项目相对于其他项目运动损伤发生机率较大;身体接触的运动中进攻队员比防守运动员更容易受伤;训练中的受伤情况较比赛中多;受伤部位多发为膝关节和踝关节。对于将来的训练比赛,应更加注重减少运动损伤。 相似文献
16.
通过采用问卷调查等多种方法,对集美大学体育学院体育教育2002-2006年级8个班举重普修课的学生共240人的运动损伤进行调查.调查结果:所调查的240名学生,有68人有运动损伤史,运动损伤率为28.33%.挺举项目损伤多发部位是腰部、肘关节、肩关节和膝关节(约占52.94%);抓举项目损伤多发部位是腰部、肩关节、肘关节和腕关节(约占47.06%);其损伤的主要原因有意外事故造成的损伤比例最大(约占41.18%),其次是旧伤复发(约占22.06%)、技术动作错误(约占17.65%)和准备活动不合理(约占11.76%)等. 相似文献
17.
青少年男子篮球运动员运动损伤情况报告及病因学分析 总被引：9，自引：0，他引：9
本文对青少年男子篮球运动员损伤情况及其相关的病因学进行了分析。青少年男子篮球运动员运动性损伤的患病率为７１４３％ ; 损伤多发生于指、踝、膝等部位, 具有明显的运动专项特点和青少年损伤特点; 准备活动不充分、技术动作有缺点及自我保护能力差是主要的损伤原因。 相似文献
18.
王燕军 《山西师大体育学院学报》2009,24(2):142-144
运用文献资料、实地调研等方法,以参加第九届世界健美操锦标赛的中国优秀运动员为调查对象,从运动损伤的发生机率、损伤时段、损伤部位、损伤类型及竞赛规则对竞技健美操运动损伤的影响进行分析,找出竞技健美操运动损伤的基本特征,以最大限度地避免竞技健美操运动员的运动损伤。 相似文献
19.
学校体育伤害事故时有发生，从分析学校体育伤害事故的原因入手，结合相关的法律规定对承担责任的主体、原则、责任认定标准及学校体育伤害事故处理的程序进行论述，为今后学校体育伤害事故纠纷的顺利解决提供参考。 相似文献
20.
研究目的与研究方法:利用Poser5.0所提供的专用三维绘图软件和有机的建模系统,根据相关的专业知识,制作具有良好可视性的动画,以及对运动中受伤过程进行逐帧演示的模拟三维图像.研究结果表明只要熟练掌握Poser5.0这个应用软件,就可以使身体的各个部位在运动中受伤的过程以不同的观察角度、多变形态(着装、卡通、骨骼等等)及变化无穷的背景生动的演示出来.有助于ACL损伤的预防与教学工作的开展. 相似文献