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当前,搭建数字化教育出版平台已成为出版单位数字转型的重要发展形式.我国出版企业包括各省市出版集团都在大力推进数字化转型,并着力构建多个数字化教育出版平台,如:中国教育出版集团的人教网和爱课程网、凤凰传媒的学科网、时代出版的时代教育在线平台、人民卫生出版社的人卫慕课以及外语教学与研究出版社的unipus在线学习平台等,出版集团或专业出版社率先在数字化教育出版平台构建方面取得初步成效. 相似文献
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我国出版集团数字化转型成为出版业发展的现实选择,出版集团的数字化呈现出特色不明显个性不突出的问题,表现出数字化转型和发展趋同性特点。出版集团的数字化转型发展要体现出特色化,其发展路径可从综合性、专业化等方向加以实施和推进。 相似文献
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传统出版的数字化转型在数字出版产业发展中占据重要地位,而教育图书出版作为传统出版的重点方向,其数字化转型更加引人关注。本文以北京出版集团为例,提出教育出版的数字化转型应以资源聚合为中心点,建设各类教育资源内容管理平台,选择合适的数字出版形态,以实现教育图书传统出版与数字出版的"双赢"。 相似文献
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数字化浪潮的快速发展,迅速席卷了我们生活的方方面面,数字化浪潮下的出版业与科技的融合也逐渐成为一个受人瞩目的领域,教育出版业作为出版的三大领域之一,不可避免地面临着新的机遇与挑战。麦格劳·希尔教育出版集团作为数字化转型的领军者,该公司不仅对很多业务进行了大刀阔斧的改革,还创新出一系列新的数字化教育模式,形成了一套较为完善的数字教育服务模式。 相似文献
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本文通过对美国出版业数字化转型趋势的观察和分析,结合对约翰·威利、兰登书屋等大型出版集团数字化转型的案例分析,为国内出版业的数字化转型发展提供借鉴和参考. 相似文献
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随着新媒体新技术的不断发展与应用,传统的纸质出版业逐渐向产业化、数字化、全球化方向发展.信息技术发达的欧美国家在20世纪末开始向数字化出版转型.我国一些完成改企转制的大型出版集团从21世纪初开始也纷纷发力数字出版业,如中国出版集团公司2005年开始制定数字出版战略,建设“中国数字出版网”;广东省出版集团2009年启动了“电子书包”项目;江西出版集团2000年开始与北大方正Apabi、书生、时代圣典等技术提供商开展合作,计划实现数字化出版流程管理、数字化内容管理、网络销售等,实现从传统的出版物提供者向数字时代内容服务商转型;安徽出版集团推出数字出版及新媒体业务,建立“智慧校园”和社区数字网络教育系统,2010年开通“时代e博”网上教育平台;陕西出版集团、重庆出版集团等也纷纷开拓数字出版领域,全国形成了十大国家级数字出版基地,数字出版产业成为新闻出版业重要的经济增长点. 相似文献
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数字化是传统出版发展的必然趋势,早已成为业内共识.总署2010年出台的《关于加快我国数字出版产业发展的若干意见》,提出到"2020年,传统出版单位基本完成数字化转型,其数字化产品和服务的运营份额在总份额中占有明显优势"的发展指标,进一步明确了转型的任务.然而转型的口号已提出多年,究竟进展程度如何,成效又如何呢?在刚刚结束的第四届中国数字出版年会上,十余家出版集团及旗下出版传媒公司代表出席了"出版集团数字传媒公司发展圆桌会议",共商传统出版数字化转型大计. 相似文献
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数字出版中,科技出版是最适合于进行数字出版的领域。国际性科技出版集团如爱思唯尔、威科、威利、斯普林格等很早就开始了数字化转型,并获得了良好的收益。我国科技出版企业存在着内容资源集聚度低、影响力不足,市场化拓展不足,经验缺乏等问题,从整体上看数字化转型刚刚启动。这需要我们在学习吸收西方发达国家科技出版数字化经验的同时,根据我国的社会经济现状和发展趋势,对科技出版企业数字出版的发展进行策略设计。 相似文献
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本文分析了黑龙江省出版产业模式数字化转型中存在的若干问题,并结合黑龙江省自身的资源优势,提出了联合东北三省的出版集团,共创统一制式的数字化服务体系,有效引导和支持新媒体创新要素向数字化出版企业集聚等数字化出版转型的具体方法,意在为出版转型提供一些参考。 相似文献
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作为全球最大的图书出版与发行国家,美国图书市场的总体规模是中国的两倍以上,美国教育出版市场的总体成熟度与创新能力也位居世界前列,当前中国的教育出版业正处在新一轮数字化转型升级的关键时期,笔者希望通过本文对全球领先的美国教育出版业近年来数字化转型的现状特点、典型案例与趋势的初步分析,为中国教育出版界的数字化转型思考与行动提供借鉴与启发. 相似文献
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从上个世纪90年代起,信息技术革命开始在中国高歌猛进.到了今天,数字化已不再是一种新奇或时髦,而演变成了整个社会发展的背景和底色.出版业的发展自然也在这个大趋势之中,据统计,截至2009年底,全国大部分出版集团均已组建了专门的数字出版运营机构,各大出版集团的数字出版战略、规划纷纷上马,以此为标志,中国出版业的数字化转型已进入明显的快速上升期. 相似文献
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【目的】教育类期刊的融合发展转型已经成为新时代背景下期刊发展的客观要求。文章旨在探究教育类期刊融合发展转型路径。【方法】基于教育类期刊融合发展转型的必要性和困境分析，以北京师范大学出版集团《中国教师》为例，探索教育类期刊融合发展转型路径，以适应融合出版纵深发展的新变革。【结果】从内容模式创新、营销模式创新、技术融合创新、人才融合创新四个方面推进转型，教育类期刊以适应时代变化，寻求新的发展方向，实现高质量发展。【结论】教育类期刊的融合发展转型需要坚持专业化和数字化的统一，坚持“内容为王”这一核心竞争力，在此基础上拓展办刊方式，提升出版和传播质量。 相似文献
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内涵式出版集团是在发展过程中通过自我裂变、自我扩张的方式组建而成的.我国的内涵式出版集团结合我国国情,借鉴国际出版集团的运作方式,在集团化建设上进行了有益的探索;但还存在管理机制落后、集团内部发展不均衡、创新能力不足等问题.未来我国内涵式出版集团可能数量增多、规模增大,还有可能进入资本市场,并向数字化、全媒体转型. 相似文献
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党的二十大报告中提出加快建设数字中国,加快建设高质量教育体系,推进教育数字化,为大学图书馆数字化转型指明了方向。新时代数字化图书馆转型区别于传统数字图书馆,是数据驱动的业务数字化。数字化转型过程中需要大学图书馆转变思维、变革组织以及重视数字化人才培养。 相似文献
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本文从现代信息技术的发展对出版业的影响入手,结合国家对推动出版业数字化转型升级的指导意见和教育信息化的工作要求,详细介绍了高等教育出版社在教育出版领域的数字化转型实践,并对中国出版业的转型升级进行了思考. 相似文献
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在数字技术逐渐成为出版行业发展潮流的今天,数字技术所拥有的巨大市场为出版行业带来了更加广阔的发展前景。如何加快传统出版物向数字化转型,已经成为当前时代对出版行业提出的必然要求。基于此,本文从实际出发,结合数字出版的发展状况,详细分析了传统出版物向数字化转型的机遇与挑战,并就其具体措施和关键途径进行了深入的思考和分析,以期给予广大出版集团一些可行性的帮助和建议。 相似文献
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近年来随着新媒体时代的来临,教育出版单位需要积极开展融合发展,充分借助信息技术手段实现数字化转型,相关工作人员也应当站在融媒体视角来进行改革与优化,对数字化转型中可能存在的问题进行调查与分析,进而找到最优解决方式。本研究首先分析了教育出版行业开展数字化转型的重要意义,其次阐述了教育出版单位在数字化转型过程中容易存在的问题,最终根据笔者多年的实践经验介绍了教育出版数字化转型的实施路径,以期能够促进我国教育出版行业的发展。 相似文献