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1.
社区音乐教育拓宽了受教人群,促进了社区文化的和谐发展并在一定程度上推动了中国音乐教育事业的开展。社区音乐教育是中国社会现有音乐教育形式的补充,其办学内容以及形式围绕学校音乐教育而开设,其包容性强、功能广泛,可控灵活,在中国音乐教育事业的发展上起到了很好的推动作用,具有深刻的时代意义并影响深远。 相似文献
2.
本文回顾了我国传统礼乐文化的历史演进和西学东渐以来的发展困境,简述了近代以来制度化音乐形式的蓬勃发展及其在中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史中的巨大价值;分析了当代高校音乐教育在社会主义核心价值观的塑造与践行中面临的挑战。论文从提高思想认识、挖掘课程价值、凝练思政元素和促进国际合作等方面,提出了可行举措以通过高校音乐教育来促进社会主义核心价值观的全面建立与持续巩固。 相似文献
3.
姜华敏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(4):112-114
当今世界的文化格局发生了很大的变化,“多元文化”理念已被越来越多的人所认同和接受,多元文化中的音乐教育已成为新世纪音乐教育发展的新视点。应以多元文化的音乐教育理念来指导我国的基础音乐教育,积极接受全球多元文化音乐教育的挑战,以使我们的孩子在国际文化交流日益增多的今天,更多地了解世界音乐文化。 相似文献
4.
党挺 《成都体育学院学报》2013,39(9)
运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法,研究了中国红色体育的主要发展历程、产生的历史条件、方针政策、体育组织等问题.中国红色体育是中国红色文化的重要组成部分,经历了萌芽、确立、初步发展、全面发展和进一步提高等五个主要阶段,为新中国体育奠定了坚实的基础. 相似文献
5.
袁丽梅 《吉林省教育学院学报》2014,(7):62-63
奥尔夫音乐教育体系由德国作曲家、音乐教育家卡尔·奥尔夫创立,传入中国二十多年,已经顺利度过起步与发展期。在二十一世纪的教育发展关键阶段,奥尔夫教育理论体系已经成为世界上最具创造力和活力的音乐教育体系之一。本文从奥尔夫音乐在高师学前教育舞蹈教学中的应用入手,阐释了学前教育舞蹈教学的原本性、综合性和创新性,提出了以奥尔夫音乐教育体系为根本的舞蹈教学新模式。 相似文献
6.
在我国的高师音乐教育中融入多元化音乐教育早就得到了世界音乐教育界的赞同。而地方音乐也包含在其中,成为音乐教育中的一个重要部分。我国目前的高师音乐教育理应融入中国本土的音乐文化,具有独特韵味的乡土音乐在高师教学中要受到应有的重视。高师音乐教学任务除了音乐教育以外,还要包括音乐传承。本文将以淄博本土音乐传承与发展研究为例,对基于高师音乐教学平台对地方音乐文化进行传承与发展进行简要探讨。 相似文献
7.
崔乐泉 《首都体育学院学报》2021,(2)
在中国共产党的领导下,中国体育事业经过了百年的发展历程。在新民主主义革命、社会主义制度确立及社会主义事业的艰辛探索、改革开放直至中国特色社会主义进入新时代的各个历史时期,中国共产党始终在思想上将体育作为一项与人民群众密切相关的事业,并在新民主主义革命战争实践中,在中国特色社会主义建设中,创造了适合中国国情的体育竞赛体系、体育组织体系和体育活动形式。通过对中国共产党领导的体育实践百年发展历程的梳理,由新民主主义体育的形成、发展与传承,当代中国体育事业的探索与发展及中国体育事业发展进入新时期和新时代4个历史阶段,探讨了在中国共产党“为人民服务”宗旨指导下,中国体育事业取得的巨大成就和积累的丰富经验,并就在中国特色社会主义进入新时代后继续推进中国体育事业发展提出经验启示。 相似文献
8.
赵群英 《吕梁教育学院学报》2010,(4):31-33,74
中华民族是世界教育思想和教育理论的发源地。孔子便是世界公认的最早的音乐教育家。中国思想史上类似是孔子这样集哲学和教育家于一身的著名思想家也不泛其人,他们为后世留下的教育怎学思想深远而丰富,成为我国音乐教育哲学赖以生存的土壤。在经济全球化和教育多元化的大背景下,我国的音乐教育呈现了开放式,多维式的发展趋势,中西方的教育哲学思想在这里碰撞、结合,为我国音乐教育事业的发展提供了新的契机,担负在我们现代音乐教育者和音乐教育研究者身上的一个重要任务是：重新找回我们中断了几十年的创传统哲学研究,并将其融入我国音乐教育当中,找出其中对我国音乐教育产生直接影响的传统哲学思想,再进行分析、取其精华,为今后我国音乐教育的发展提供最强有力的哲学支持。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2021,(2):189-190
近几年,在跨文化交流背景下,实现中国钢琴音乐与其他文化之间的有效融合,并通过跨文化音乐交流和教育等方式,实践对人才的全面培养。中国钢琴音乐与文化音乐教育之间的融合,具有很大价值和意义,能够培养学生正确的钢琴音乐学习意识和文化音乐交流意识,提升学生对音乐学习的积极性。在中国钢琴音乐与文化音乐教育融合发展中,也能对有传统音乐特色的内容进行弘扬,并通过宣传中国历史文化、特色音乐文化、民族精神等方式,提升中国钢琴音乐与文化音乐教育的影响力,推动多元化音乐文化的全面发展。 相似文献
10.
杨桦 《吉林体育学院学报》2009,25(1):3-5
新中国体育院校已经历了近60年的发展历程,为国家培养了数以万计的体育专门人才,为我国体育事业的发展提供了强有力的智力和人才支持。随着改革开放的深入推进,特别是在我国成功举办了一届有特色、高水平的奥运会和残奥会、中国的两个体育代表团取得了运动成绩和精神文明双丰收的优异成绩之后,中国体育事业将踏上一个新的起点,向着更高目标迈进。 相似文献
11.
中国无产阶级的先锋队、社会主义新中国的缔造者与组织者——中国共产党,建党六十周年了。中国共产党的成立,标志着中国革命的历程进入了一个崭新的阶段,也揭开了中国近代体育史上光辉灿烂的新篇章。值此建党六十周年之际,回顾革命战争年代在我党领导下的体育运动的光荣传统,对于继往开来,更好地发展社会主义体育事业,有着重要的意义。 相似文献
12.
张安民 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(4)
我国师范教育从一八九七年南洋公学算起迄今已经八十七年了。在纪念建国三十五周年的时候,回顾一下新中国师范教育的发展历程,总结经验,展现前景,是十分有意义的。三十五年来的巨大发展一九四九年中华人民共和国成立的那天,《人民日报》发表的《中华人民共和国万岁》的社论,把恢复和发展文化教育事业,作为建设新中国的基本任务之一。《社论》 相似文献
13.
罗娜 《湖北函授大学学报》2011,24(5):73-74
目前,我国的民族声乐在快速发展的同时,也出现了一些问题。为了能更好地促进中国民族声乐的发展,笔者在此文中主要探讨了三方面问题：我国民族声乐在国民音乐教育中的地位问题、中国民族声乐发展方向问题、女性声乐问题。 相似文献
14.
我国男子百米跑的历史回顾与改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王鲁克 《济宁师范专科学校学报》2001,22(3):39-40
运用文献资料研究法，对新中国男子百米跑的发展历程进行简要的回顾，总结经验教训，根据我国男子百米跑现状，对其改革发展提出六点建设。 相似文献
15.
戴福祥 《成都体育学院学报》2012,38(12):81-84
以新中国60年不同时期制定颁布的四部普通高校体育教学大纲为研究对象,对我国普通高校体育课程建设发展的历程进行回顾,并总结新中国60年高校体育课程建设发展的基本经验。 相似文献
16.
新中国50年学校体育健康教育思想的演变与发展 总被引：13，自引：0，他引：13
按照学校体育发展的历史逻辑轨迹,分析和探讨新中国50年来学校体育健康教育思想的演变与发展历程,将其划分为6个主要阶段,并得出相应结论. 相似文献
17.
张茵 《泸州职业技术学院学报》2011,(3)
泸州地处川、滇、黔三省交界处,山地多,少数民族占有一定的比例,我市中小学有80%以上在农村,决定了农村音乐教育是我市音乐教育攻坚的难点。由于经济、文化、政策导向等因素导致的泸州城乡之间、区域之间的中小学音乐教育,呈现出严重的非均衡状态,音乐教育的质量差距很大。因此,立足于发展泸州农村中小学校音乐教育,找出一条缩小城乡差距,实现泸州城乡音乐教育均衡发展的策略在当下是十分重要和迫切的。 相似文献
18.
本文简单回顾了我国普通高校音乐教育发展历史,分析了目前的发展状况和存在的问题,并重点就普通高校的音乐教育的教研机构的筹建、师资队伍的建设、教学研究及其他方面的问题作了进一步的阐述,提出了一些相应的问题和解决办法,展望了新时期发展普通高校音乐教育的美好前景. 相似文献
19.
刘治立 《黑龙江生态工程职业学院学报》2002,4(4):64-66
纵观二十世纪中国史学的发展历程可以发现，每一次重大的史学进步都是在唯物史观的正确指导下，史学观念和史学实践创新的结果。发展二十一世纪的中国史学理论，就是要创造性地运用唯物史观，分析新的情况，提出新的任务，解决新的问题。 相似文献
20.
以文献资料等为主要研究方法,对新中国全运会的演进历程与阶段特征进行研究.研究发现:我国全运会演进历程大致经历了新中国初期的两个发展高峰;文革时期的全面停滞;改革开放初期的改革与发展;深化改革时期的迅速发展;后奥运时期承前启后,探索创新等五个阶段.研究还提出:我国全运会将体现出转变发展理念;创新评价体系;重新定位功能;构建诚信机制,加强道德建设等未来发展走向. 相似文献