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1.
马万风 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(6):76-77
根据高校保健体育教学现状，参加保健课学生的特点，探索运用运动处方进行保健体育课的教学。对运动处方的制订，在课堂中实施办法及教学效果进行了阐述，结果表明：运用运动处方进行保健体育课的教学能提高学生参加体育锻炼积极性，更好地掌握科学的锻炼方法，加快健康的恢复和达到强身健体的目的。 相似文献
2.
保健体育课是针对高校中弱病伤残学生开设的一门"健康体育"课程。本文提出了开设保健体育课的构想,并就教学的内容实施和考核评价进行了阐述。 相似文献
3.
闻兰 《山西师大体育学院学报》1999,(3)
普通高校伤、病、残、体弱学生如何上好体育课,长期处于被忽视的地位。因此,如何为所占在校生20％的该类学生开设“保健体育课”成了学校体育研究的课题。文章通过对课题全面的研究,提出“保健体育课”的考试内容、方法标准和处理意见,旨在为普通高校开设“保健体育课”提供参考依据。 相似文献
4.
高校保健体育课与心理健康教育的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
虞荣娟 《北京体育大学学报》2004,27(9):1199-1201
通过查阅了大量文献资料,发现就目前高校保健体育的开课现状调查分析,趋势不容乐观,保健体育课教学在一部分高校中没有得到应有的重视.为此,笔者从对高校保健体育课与心理健康教育的必要性、保健体育课程与<学生体质健康标准>内容的编制等几方面提出了一点思考,为完善高校保健体育课教学提供参考. 相似文献
5.
实施新《指导纲要》后高校保健体育课程的构建 总被引：7，自引：0，他引：7
采用文献资料法,调查访谈法,结合实施教育部2002年颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中指出的在普通高等学校"对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生,开设以康复、保健为主的体育课程。"就目前高校保健体育课开课现状的调查发现保健体育课中存在的不足,阐述了现行高校开设保健体育课的目的意义。由此,提出了在实施新《指导纲要》后构建高校保健体育课程的设想。 相似文献
6.
对普通高校病弱学生开设康复保健课的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用献资料法，问卷调查法，实验法，数理统计等研究方法，对集美大学下属14所院校的部分病弱，肥胖学生进行康复保健教学实验，通过实验前，后的对比分析，认为开设康复保健体育课有助于病弱，肥胖学生恢复健康，增强体质，逐步拉近与正常学生间的距离，为日后的学习，工作奠定基础。 相似文献
7.
金龙生 《成都体育学院学报》1985,(2)
体育是高等学校整个教育的一个重要组成部分,是为贯彻党的教育方针服务的。而体育课是高等学校体育工作的重要环节,是对学生进行体育教育的基本组织形式。当前高等学校体育工作的根本任务是增强学生体质和提高健康水平,它是全面衡量教育质量的重要标志之一。为了更有效地增强学生体质,我院从80级起开设了三年级专项体育课和保健课。由于课程表安排有困难,三年级体育课是隔周上一次课(100分钟)。通过三年体育课的教学实践,学生的形态、机能、素质有了明显的提高。 相似文献
8.
高职生体育课厌学成因分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
吴暅晔 《河北体育学院学报》2004,18(2):42-43
运用文献法、问卷法、访问法、比较法、数理统计法，对高职学生体育课进行调查，并运用心理学的成果，对高职学生体育课厌学成因进行分析，找出造成学生厌学的根源所在，对学生学习动机进行调控和激励，增强体育课学习的积极性。提高教学质量，为深化高职体育教学的改革探索新路。 相似文献
9.
徐世吉 《成都体育学院学报》1986,(2)
在我国各级学校中,根据学生的不同情况,开设有普通、保健、专项提高等不同性质的体育课。其中,普通体育课则是为健康状况、体育基础都较一般的学生开设的。这就是说,几乎全国大中小学的学生都要参加普通体育课的学习。因此,上好普通体育课,对完成学校体育教学的任务是十分重要的。这是我们研究体育教学的重点。 相似文献
10.
上海市中学体育课学生成就取向相关研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料、问卷调查、数据统计等方法，对上海市部分中学体育课教学中学生成就取向的现状进行了调查和分析，通过描绘体育课成就取向得分均值与每周体育锻炼次数之间的关系曲线，展现体育课不同成就取向与学生体育行为之间的关系，并以此提出了积极性的建议。 相似文献
11.
“计算机维护与升级”是一门实践性、即时性都很强的课程。从实际的教学现状调研出发,结合自身实际教学的经验和体会,将研究性学习融入到“计算机维护与升级”的教学,有效地提高了学生的学习兴趣、合作精神、发现问题和解决问题的能力。 相似文献
12.
陈华卫 《军事体育进修学院学报》2012,(4):36-39
以民航院校飞行技术专业的大学生为研究对象,综合运用文献资料、调查访谈、教学实验等方法,在对我国航空体育课程内容现状调查的基础上,根据飞行学员未来职业的需要以及飞行中人的生理、心理特点,借鉴美国飞行员“健康维持课程”和“发展个人体能的课程”内容设置的理念。运用课程设计理论对航空体育课程内容进行了系统设计,初步构建了航空体育课程内容的理论体系。经过近3年的教学实验表明：新设计的航空体育课程内容体系具有较好的可操作性,对飞行学员的体能、前庭功能稳定性、耐力素质和灵敏素质有显著的促进作用;教学实验后的飞行学员表现出较高的职业综合素质和良好的社会适应能力。 相似文献
13.
研究主要运用问卷调查等实证研究方法，从健康园相关院校组织联盟建构对公共健康社会福利的意义，健康公共服务参与供给三类部门之间的优势比较，政府对院校等“第三部门”供给健康公共服务的扶持措施，健康园相关院校健康组织联盟建构的必要性、可行性、名称选择、场所选择和工作领域等进行了调查与分析；研究认为健康园相关院校组织联盟建构对公共健康社会福利的意义首先在于提高公共健康服务品质水平，健康组织联盟建构的可行性首先在于具有组建健康联盟组织的相关学科基础等。 相似文献
14.
施建明 《吉林体育学院学报》2006,22(4):130-131
《学生体质健康标准（试行方案）》，从2002年新学年开始实施以来，对提高我国学生整体健康水平起了积极重要的作用，并产生了极其深远的影响。对浙江省入学时高职学生的体质健康状况调研结果进行了分析，从形态发育水平、学生营养状况、体能素质、肺活量等六项指标分析结果显示，浙江省高职学生生长发育水平城乡差异缩小。呼吸机能水平城乡差异加大，身体素质水平城乡均有下降，体质综合评价结果城市优于乡村。 相似文献
15.
从我国社会化发展的大环境，以及我国全民健身运动蓬勃发展的客观现实出发，运用献资料法，从健身秧歌运行、生存、发展、传播、管理等方面阐释了优化健身秧歌化环境的主要对策，以期能够促进“健身秧歌”的持续、快速、健康发展，推动我国全民健身运动的蓬勃发展。 相似文献
16.
江苏省实施全民健身计划（2011—2015）若干建议研究（一） 总被引：1，自引：1，他引：0
王正伦 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(3):1-7
目前国内尚无有关＂全民健身＂的权威概念和定义。本课题尝试着提出了＂全民健身＂的性质和定位;明确了推行＂全民健身＂的社会背景,推行全民健身计划面临的主要挑战;最后参考美国2010—2020＂健康美国人＂计划中的目标和北京市政府颁布的＂健康北京人—全民健康促进十年规划＂的目标。在对运动健身的最新理论阐述的基础上。建议江苏省新一轮＂全民健身＂实施计划的要求表述应该包括以下内容：1指导思想;2基本原则;3目标体系。 相似文献
17.
随着市场经济体制的导入，高速商业化发展的健康体育一定程度上补充了我国现阶段全民健身国家发展事业和社会福利事业在设备、设施、服务等方面的不足，满足了人们体育健身的某些特殊需求，缓和了紧张的供需矛盾。基于为提高国民体质和加速全民健身计划普及推广贡献一份力量的指导思想，在分析日本区域社会健康体育俱乐部的基础上，重点阐述了我国全民健身计划普及推广的路径与方法。 相似文献
18.
太极拳对老年人的强身健体作用 总被引：4，自引：0，他引：4
健康是人类生存发展的基本要素，太极拳是我国国民体育锻炼、强身健体、防病治病的重要手段之一。从现代医学的角度看，太极拳对老年人神经系统、运动系统、呼吸系统、心血管系统、消化系统和心理状态都有良好的调节作用。坚持太极拳锻炼可以延缓衰老。 相似文献
19.
专业体育院校学生体质健康状况的分析研究--以首都体育学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
对首都体育学院2005年学生体质健康标准测试结果进行了全面的分析,探讨体育院校学生体质健康状况的特点,对存在的问题进行初步分析,提出改善建议。 相似文献
20.
不同项目选项课《学生体质健康标准》测试成绩的比较研究 总被引：3，自引：1，他引：2
阿英嘎 《北京体育大学学报》2005,28(12):1672-1674
通过对大学一、二年级的<学生体质健康标准>测试成绩的比较,探讨不同选项课班之间在<学生体质健康标准>的各项指标增长幅度方面的差异及其产生的原因.发现经过大学二年级一个学年后,不同项目选项课之间在<学生体质健康标准>各项指标的增幅方面也有差异,差异的产生与取决于运动项目特点的选项课教学内容有关.为使每个学生的体质都得到全面发展,应该在保持运动项目特点的基础上根据体育教学的目标确定选项课的教学内容和手段. 相似文献