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1.
实施人才培养质量第三方评价是提升汽车检测与维修技术专业服务产业发展能力建设的重要内容。文章以汽车检测与维修技术专业为例,从人才培养质量第三方评价建设、实施流程以及指标体系、毕业生信息采集等方面对专业人才培养质量第三方评价进行了探索,以期对第三方评价体系建设提供启发。 相似文献
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方勇 《苏州市职业大学学报》2008,19(3):31-33
对汽车维修中应用电子检测技术的重要性进行了阐述,介绍了国内外汽车检测技术的现状与发展趋势,从内燃机异响的检测诊断、内燃机检测、油样分析等方面介绍了电子检测技术在汽车维修中的应用。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(17):52-53
通过对遵义地区的汽车维修企业、技师以及汽车检测与维修技术专业学生学习现状进行调查研究,与校内企业遵义众悦丰田汽车服务有限公司合作,对汽车检测与维修技术专业现代学徒制人才培养模式进行了探索。 相似文献
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《胜利油田职工大学学报》2006,(4)
李树臻,副教授,主讲教师,山东诸城人,毕业于中国石油大学(华东石油学院)石油矿场机械专业。研究方向1.石油机械工程2.采油与修井工艺技术3.汽车发动机工程教学概况开设了《采油机械》、《钻井机械》,《水力机械》、《液压传动》、《泵和压缩机》、《机电设备维修》、《汽车发动机》、《汽车构造》、《机械检测技术》、《离心泵技术》、《采油设备与技术》、《井下作业工具与技术》、《钻井柴油机维修技术》等多门课程。科研概况1.负责完成了局级科研项目“水利保护式钻井泵活塞的研制”,“井下自动定量加液器的研制”;横向服务的科研项目“… 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2013,(9):68-69
专业建设是高职教育的核心工作,关系到高职院校的生存与发展。汽车检测与维修专业培养的是"汽车医生",实操性非常强、投入非常大,因此,在专业建设过程中会遇到一些特有的难题。本文以广州现代信息工程职业技术学院为例,主要从专业设置、人才培养、师资建设、校企合作等方面进行了探讨。 相似文献
6.
《益阳职业技术学院学报》2006,(3)
机电系是我院当前第二大系，现有机电一体化、应用电子、模具设计与制造、汽车检测与维修、机械设计与制造五个高职大专专业；电子电器、汽车运用与维修、机电一体化、模具制造、机械设计与制造五个中职专业。现有在校学生1175人，开设各专业班级33个。一、实验实调条件：1、下有四个实验中心，即彩电制冷实训中心、汽车维修厂、正在建设的驾驶员培训中心和数控加工中心。2、建设有电工电子实验室、家电产品实验、汽车维修实验室、金工实习场、机械制造实验室、模具加工、模具测绘等12个实验室。3、拥有湖南滨湖柴油机股份有限公司、海尔维… 相似文献
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课程改革与建设是提高教学质量的核心,是工学结合人才培养模式构建的基础,教学团队和实习实训等教学条件要围绕课程要求而建设,根据真实工作任务和工作过程选取课程教学内容,选择合适的载体设计学习情境,改革教学方法和教学手段,才能确保教学质量不断提高,培养高技能人才。在课程开发的实践中,黑龙江农业工程职业学院依托示范校建设项目,借鉴德国基于工作过程导向的课程开发方法,以机电一体化技术、设施农业技术、农业机械应用技术、汽车检测与维修技术、物流管理等专业及专业群建设与改革为主体,按照特色鲜明、整体规划、重点突破、系统推进、对比实施的思路开展课程建设与改革,取得了阶段性成果,形成独特的课程开发路径。 相似文献
8.
随着我国汽车市场的发展壮大和对汽车维修服务人员需求的增加 ,汽车工程继续教育的重要性日益显现。要做好汽车工程继续教育 ,必须制定详细的培养方案 ,建设高素质的师资队伍和高水平的专业教材 ,建立完善的实践教学体系 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(8):140-141
随着我国经济的发展,汽车行业发展的速度越来越快,与此同时,汽车检测与维修一体化的教学改革问题也更加受到了人们的重视。对于汽车来说,相关技术人员必须要对其进行检测与维修,只有如此,汽车才能够正常投入使用。如果不能够重视汽车检测与维修的一体化教学问题,那么汽车在行驶过程中就会存在安全隐患。据此,本文就汽车检修一体化的相关问题提出建议,希望能够为汽车检修教学一体化的改革提供一定的理论依据。 相似文献
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《常州工程职业技术学院学报》2008,(2)
本课题主要以日本丰田汽车公司的A340E自动变速器电子控制系统为理论依据,设计和制作了该套实验系统。研制与制作目的在于帮助汽车维修工程技术人员、汽车维修与检测专业的学生学习自动变速器的电子控制系统原理与故障诊断方法,以及用于汽车维修企业的自动变速器的维修调试工作。 相似文献
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王晓辉 《湖南民族职业学院学报》2007,(1)
汽车自动变速器维修技术是一项现代维修技术,其具有先进性,可操作性,根据油泵故障现象,确定油泵故障分析思路,处理方法,检测内容,检测工具,是自动变速器油泵维修处理的技术内容和关键技术。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(3):56-57
随着现代汽车行业持续稳定地快速发展,汽车制造企业对汽车检测与维修技术专业应用人才的需求也随之逐步提出更高的要求。本文首先阐述了"师徒制"人才培养模式实施评价体系的构建思路与意义;其次阐述了构建"师徒制"人才培养模式实施评价体系的主要方法,主要从学生自我评价、学校评价、企业评价以及社会评价四个方面进行评估;最后叙述了"师徒制"人才培养模式取得的主要成效;从而为更好地推进汽车检测与维修技术专业师徒制人才培养模式奠定了基础。 相似文献
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随着现代汽车"五新"的提高,汽车驾驶、维修、检测的要求更严了,发动机性能分析仪为排除故障提供了先进手段,已经成为现代汽车维修专业不可缺少的检测设备。 相似文献
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杨小周 《苏州市职业大学学报》2011,22(4):98-100
目前高职院校汽车类专业教学中的教材内容偏重于理论知识,与现代汽车技术不能完全接轨,为使学生掌握汽车检测与维修岗位群直接需要的知识技能,应对高职院校汽车类专业教材从编写方式到内容进行改革,以培养全面发展的高技能人才.就高职院校汽车类专业培养目标、定位、目前教材存在问题及改进方法提出一些观点. 相似文献
15.
汽车检测与维修技术专业一体化教学模式的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
康国初 《黑龙江农业工程职业学院学报》2009,(1)
汽车检测与维修技术专业在实施模块式教学的基础上探索实施了一体化教学模式,收到了一定的成效。本文记述了一体化教学模式的设计、实施过程和一体化教学改革的体会。 相似文献
16.
随着人民群众生活水平的提高和生产、生活方式的深刻变化,近年来我国汽车产销量大幅度增长,对交通工程、汽车维修、汽车美容等方面的人才需求量大大增加,交通、汽车等专业大有发展前途。交通工程学院要抢抓机遇,乘势而上,实现跨越式发展。要深入进行市场调研,确立近、远期发展目标,规划好专业建设,创建品牌专业,建设校内实训基地,成立地方汽车服务中心,服务社会,服务学生,打造人才基地。 相似文献
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《自动变速器诊断与维修》是汽车检测与维修技术专业的核心课程。通过对自动变速器维修过程中典型工作任务的分析,在课程教学中我们以行动为导向,基于工作过程化课程开发的方法,通过校企合作来设置学习情境;在教学过程中突出学生主体地位,采用了"咨询——计划——决策——实施——检查——评价"六步法组织实施教学;教学中建立量化考核标准与题库,与企业共同考核,达到了标准推动、考核督促,提高学生学习目的性、主动性的目的。 相似文献
19.
贾会星 《滁州职业技术学院学报》2013,(3):72-74,78
针对目前高职院校的汽车运用与维修专业课程体系存在的问题,提出了基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系,可以有效地克服目前高职院校的汽车运用与维修专业课程体系存在的缺点,使学生具有较宽的理论基础的同时,精通汽车维修的某几个专项,毕业后可以迅速的适应汽车维修相应的工作岗位;同时,鉴定和教学相结合,提升了学生就业的竞争力. 相似文献
20.
《安徽职业技术学院学报》2021,(3):81-84
文章基于职业技能等级考核内容,开发新型实训教材,丰富汽车维修专业教学内容,探索理论知识与实训操作一体化的教学模式,以促进汽车维修专业教学创新发展,培养高水平的汽车维修专业人才。 相似文献