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1.
高鼎镛 《玉溪师范学院学报》1992,(2)
几乎在所有的电磁学教材和习题集中都有这样一道习题: 半径为R_1的导体球带有电荷q,球外有一个内、外半径为R_2、R_3的同心导体球壳,壳上带有电荷Q(如图a)。 (1)求两球的电位u_1和u_2; (2)求两球的电位差△u; (3)用导线把球和壳连接在一起后,u_1、u_2和△u分别是多少? 相似文献
2.
温良霞 《六盘水师范高等专科学校学报》2000,(1)
通过针对学生难以理解或理解有误的几个概念:静电平衡状态、净电荷、空腔导体的净电荷只分布在外表面上,空腔导体的静电屏蔽作用等进行详细解答和分析,从而使学生能正确判定空腔导体的带电情况,空腔导体腔内,腔壳上、腔外的电场强度,电势大小的定性比较以及简单的定量计算。 相似文献
3.
解树青 《滨州教育学院学报》1996,(1)
本文对置于匀强电场中的金属导体球周围空间的电场分布进行了定量研究,得出了电势分布与电场强度分布的数学表达式,进而得出导体球在其周围的有限空间对匀强电场的影响,相当于在原有的匀强电场的基础上叠加了一个电偶极矩为E_0(?)_0~3的偶极子所产生的电场. 相似文献
4.
吴斌 《大同职业技术学院学报》1994,(3)
本文利用推导的正交各向异性弹性薄球壳的运动方程组研究了横向剪切变形对球壳冲击响应的影响。给出了差分计算的响应结果。该计算方法及结果对受冲击载荷的复合材料壳体设计具有工程应用价值。 相似文献
5.
模板技术是制备介观尺度下具有多重结构材料的简单有效方法。本工作围绕纳米微球及其组装结构,一维纳米纤维及其组装结构而开展。其中重点关于核—壳结构凝胶微球的制备,并以此为模板制备包覆复合微球和中空微球,实现复合微球的形貌和特征尺寸的控制。通过化学改性对单分散聚苯乙烯胶体微粒进行处理,制备了具有核—壳结构的单分散凝胶粒子。以核—壳结构凝胶粒子为模板,制备了二氧化钛包覆聚苯乙烯核壳结构的复合粒子及其中空的二氧化钛粒子。发现在无机前体的溶胶凝胶过程中,电场能诱导复合粒子表面形成贯穿的多孔结构。同样思路,制备了二氧化硅、导电聚苯胺及其复合的核—壳结构和相应的中空微球。对聚苯乙烯胶体晶进行化学改性,制备了核—壳结构的胶体晶凝胶。以此为模板,与第二种具有响应特性凝胶进行复合,得到了敏感特性的胶体晶凝胶。并研究了此复合凝胶的形态及外场响应特性。以多孔氧化铝膜为模板,制备一维结构及其阵列体系。通过调节孔的润湿性,调节一维结构的形态(纤维或中空结构)并可调节双组分核—壳结构纤维的内外相相反转。 相似文献
6.
用开口空心金属球做净电荷只分布在导体外表面的实验中,有时会发现当验电球与空心金属球的内表面接触后,把验电球移出与验电器上端的金属球(或板)接触时,验电器下面箔片也张开,这一现象解释如下:绝缘体是否绝缘良好,一方面取决于物质的本性,另一方面跟它所承受电压(或场强)的大小有关,在强电场的作用下,很多绝缘体都会变成导体.如果验电球的硬橡胶柄上沾着污垢或在空气湿度较大的情况下做实 相似文献
7.
当导体受静电感应处于平衡状态时,是否须考虑电荷“挤满”表面层之后,如果再让导体继续带电,此电荷必须深入导体内部,造成导体内部场强不为零。 相似文献
8.
关于孤立导体表面电荷分布的讨论 总被引：1，自引：0，他引：1
韩素红 《大同职业技术学院学报》2004,(4)
目前教学中对带电孤立导体上电荷分布的讨论是定性的和特殊情况下的结论,对一般情况下的导体不能给出解释.本文从场的分布出发,经探讨得出了一个普遍规律,那就是决定孤立带电导体电荷分布的一般标准不是曲率大小,而是取决于导体表面对电场的屏蔽程度和它到几何中心的距离. 相似文献
9.
导体和绝缘体演示实验的改进深圳市罗芳中学何汛在“导体和绝缘体”的教学实践中，我碰到了一个实验问题，现综述如下：一、发现问题在教材中“导体和绝缘体”一节，安排了如图１所示的演示实验［１］，以表明导体与绝缘体无严格界限，在一定条件下，绝缘体可以转化为导体... 相似文献
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1背景
教学中学物理《导体与绝缘体》时，为了鉴别物体是导体还是绝缘体，课本中的实验是把物体跟电池、小灯泡和开关组成串联电路，由闭合开关后小灯泡能否发光来进行判断鉴别。但对高阻抗的导体接入电路中时，就无法判定了。例如课文所举例的导体中的人体、大地和酸碱盐水溶液等这类导体的电阻很大，一般在几千欧以上，而在电源电压较低（只有几伏）， 相似文献
11.
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13.
谷丽应 《贵阳金筑大学学报》2004,(2):62-63
节目主持人是节目的体现者、代表者、主宰者，是节目的延伸。节目主持人的角色具有典型性、代表性和示范性。因此，节目主持人必须具有良好的文化素质、高度的责任感和鲜明的风格。 相似文献
14.
15.
马里亚纳海沟是西太平洋板块边缘沟-弧-盆体系构造演化的关键地区，其南端的Challenger Deep不仅是地球表面最深点，也是马里亚纳海沟、马里亚纳岛弧、马里亚纳海槽、西马里亚纳洋脊和帕里西维拉海盆的构造汇聚点。开展岩石流变结构与动力学过程研究对于认识Challenger Deep的形成演化具有重要的科学意义。利用综合地球物理资料，通过对重、磁数据的计算分析，研究马里亚纳沟-弧-槽-盆系统的等效黏滞系数和岩石圈强度等流变学特征。利用地震资料，勾绘海沟之下贝尼奥夫带随深度变化的特征以及陡变形态。计算结果表明：对应马里亚纳海沟-岛弧-海槽系统，自由空气重力异常向东凸出，形成弧型异常区；区内异常表现为串珠状线性特征，异常值中间高，两侧低。不同深度岩石圈累积强度比值表明，海沟南北两侧地壳上硬下软，海沟中部地壳上软下硬。在给定应变速率条件下计算的等效黏滞系数东高西低，说明西侧构造体地壳比东侧构造体地壳更容易变形。Challenger Deep岩石圈强度较大，等效黏滞系数较高，具有上硬下软的流变学特征，为板块俯冲在该区的弯曲、撕裂与快速翻转提供了重要条件。地震与重力剖面分析表明，Challenger Deep处的岩石圈累积应力强度和有效粘滞系数条件，可以使马里亚纳海沟俯冲带在重力作用下弯曲、开裂，或部分向南翻转、变陡。 相似文献
16.
中学班主任心理健康的维护 总被引：1，自引：0，他引：1
张涛 《扬州教育学院学报》2004,22(4):60-63
班主任是一个班级的灵魂,班主任心理健康是学生心理健康的前提条件。但由于班主任在学校承担双重角色,他们的心理健康水平低于其他教师。提高班主任心理健康水平可采取如下措施:教育家长理解支持班主任工作;学校要减轻班主任的教学工作量、实行班主任轮换制、对班主任进行培训等;班主任要加强对自身心理健康的维护。 相似文献
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自1897年德国侵占青岛至1914年＂转手＂日本,两个国家均通过军事管制掌控了青岛区域内的行政、司法及胶济铁路一切事宜,并对辖区狂征暴敛、掠夺资财,导致民不聊生、痛苦不堪。当时的社会亟需慈善机构来发挥作用,可以说,民国时期青岛真正的救济事业始于1922年北洋政府收回青岛,辟为商埠,设胶澳商埠督办公署之时。1924年4月,督办公署设立民政科,掌管教育学校、赈恤救济等事项。本文试就当时开设的诸多慈善机构中的一个组织———济良所,在民国期间的演变、组织结构和管理实施等情况作一简述,以便深刻认识其在民国青岛的社会作用。 相似文献
18.
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低碳环境下电动汽车车辆路径问题 总被引：1，自引：0，他引：1
为探究电动汽车对物流企业成本和环境的影响,以低碳、节能和低成本为目标,分别构建低碳环境下传统汽油车和电动汽车的路径模型,利用遗传算法求解并对结果进行对比分析。对电池容量、充电时间、电费进行敏感性分析。结果表明:使用电动汽车可以显著降低配送成本,减少环境污染;电池容量和充电效率的提升可以有效降低电动汽车配送成本,但对碳排放量没有直接影响。 相似文献