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基于公平理论和社会交换理论研究了知识员工心理资本、心理契约与创新绩效的关系,提出了相应的理论模型,并以高科技和新能源企业技术和管理岗位的员工作为样本,进行了实证检验。探索性因子分析和验证性因子分析结果显示,学习型心理资本、创新型心理资本与关系型心理资本正相关于任务型心理资本,同时知识员工任务型心理资本、关系型心理资本与创新型心理资本对于心理契约形成有积极作用,而心理契约在知识员工心理资本与创新绩效关系中起中介作用。这表明,组织需要培养和提升知识员工的心理资本,从而促使知识员工对组织的责任感知增强,进而提高创造力水平和个体在创新过程中的投入,最终提高创新绩效。 相似文献
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本研究以国内某高科技集团公司位于北京、杭州等地七家分公司六百名知识员工为样本,基于资源保存理论构建了调节中介模型来解释心理资本对高科技企业知识员工离职意向的影响,并应用调节路径分析方法对该模型进行了验证。研究发现:(1)心理资本对离职意向有显著的负向影响;(2)角色压力在心理资本与离职意向之间起到完全中介效应;(3)组织支持不仅可以调节心理资本对角色压力的影响,而且还可以调节角色压力在心理资本与离职意向间的中介效应。这表明,心理资本通过降低角色压力来减弱员工离职意向,在这个过程中,组织支持增强了心理资本对角色压力的减缓作用,从而更加有效地发挥了心理资本在降低员工离职意向方面的作用,该作用机制对指导我国高科技企业的人力资源实践具有重要意义。 相似文献
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人力资本、社会资本及心理资本对员工绩效和工作态度的影响差异 总被引：1，自引：0，他引：1
员工人力资本、社会资本及心理资本与员工绩效的关系受到研究者的关注。运用效用分析法,通过实地调查的两类363份样本,研究结果发现:员工的人力资本、社会资本和心理资本都与员工绩效正相关,但是只有社会资本、心理资本与员工工作态度正相关。与人力资本、社会资本相比,员工心理资本对工作态度具有更大的预测作用,对员工绩效的影响小于前者而大于后者。最后,还指出了研究的意义、局限及未来方向。 相似文献
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本文以浙江省成立八年内新创企业的员工为调查对象,收集了212份样本数据,探究了员工间高质量关系与失败学习的关系以及心理资本和工作自主性在这个过程中的作用机制。数据分析结果表明：（1）员工间高质量关系显著正向影响心理资本与失败学习;（2）员工心理资本显著正向影响失败学习,且在高质量关系与失败学习之间起部分中介作用;（3）员工工作自主性在心理资本与失败学习的正向关系中起负向调节作用。本研究理论上丰富了关系协调理论和员工失败学习领域的研究,实践上为新创企业如何营造良好的失败学习氛围提供了有益参考。 相似文献
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王艳子 《科学学与科学技术管理》2018,(8)
教练型领导挑战了传统的以领导为中心的管理风格,是领导行为研究领域的最新热点问题。教练型领导将自身定位为"教练"而不是"老板",把培养下属、促进下属知识和技能的提升作为领导的重要职能。通过对92位领导和588位员工有效配对样本的统计分析发现:教练型领导对员工创新行为产生正向影响,差错管理氛围和心理资本在它们两者间起部分中介作用;差错管理氛围在心理资本与员工创新行为关系间起到跨层次的调节作用,即差错管理氛围越高,心理资本对员工创新行为的正向影响越强。结果表明,考虑差错管理氛围和心理资本2个因素,可以更好地揭示出教练型领导对员工创新行为的影响机理,也符合个体行为是多层次因素共同作用结果的特征。 相似文献
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心理资本是继经济资本、人力资本和社会资本之后,解释企业竞争优势的新视角,反映的是企业员工所具有的以希望、乐观和韧性为核心的积极心理力量.该研究采用问卷的方法,以307名企业员工为研究对象,探讨了心理资本对任务绩效和关系绩效的影响效应.研究发现,控制性别、年龄、职级的影响后,心理资本对员工的任务绩效和关系绩效均有显著的积极影响;进一步采用Clogg检验发现心理资本对关系绩效的影响效应显著大于对任务绩效的影响.最后讨论了心理资本对于企业管理的理论和实践意义以及未来的研究方向. 相似文献
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复杂工作环境下心理资本的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在心理资本主效应研究的基础上,首次引入调节变量--工作复杂性,研究其对心理资本和员工满意度及绩效之间的关系,结果表明:工作复杂性对心理资本和员工满意度有调节作用.当工作的复杂性高时,心理资本增加员工满意度的效果较弱.因此,企业在开发从事复杂性工作的员工心理资本时应投入更多资源. 相似文献
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通过对GZ农行10个不同部门青年员工心理资本、工作满意度、组织承诺和工作绩效的实证研究,验证该企业青年员工心理资本对工作绩效有正向影响;验证组织承诺、工作满意度在心理资本影响工作绩效过程中的中介效应,并针对研究结果给出了解释和建议,该结论对于其他国有企业有借鉴意义。 相似文献
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智力资本理论对知识员工管理的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
在知识经济时代,知识或智力资本已成为组织创造价值的投入要素和核心资产。但在公司管理实践中明显存在一种“知识悖论”,即公司认识到知识的战略价值,但却没有战略性地来管理知识。本文对如何协调企业智力资本管理的理论与实践从而实现“一致性”方面做了一些基础性工作。文章首先介绍了企业智力资本的一般理论;然后总结了知识员工的需求特征;第三,探讨了不同层次的智力资本管理;最后给出了知识员工管理的一个简明框架。 相似文献
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本文基于创新驱动发展背景,提出把包容理念融合到人才开发模式中,系统构建驱动员工创新的包容型人才开发模式,并引入心理资本作为中介变量,实证研究包容型人才开发模式对高校教师创新行为的影响机理。实证研究发现:(1)包容型人才开发模式从员工能力、机会和动机提升三个方面涵盖五个因素:多元化人才队伍建设;发挥员工的优势;员工与组织双赢;理性包容员工的创新思想与失败;公平对待员工;(2)包容型人才开发模式对教师创新行为具有正向影响,其中发挥员工的优势、多元化人才队伍建设对创新意识具有显著影响,发挥员工的优势、员工与组织双赢、公平对待员工对创新成果具有显著影响;(3)包容型人才开发模式与心理资本正向相关,其中发挥员工的优势、多元化人才队伍建设对心理资本有显著影响;(4)心理资本是包容型人才开发模式中"发挥员工的优势"作用于教师创新行为的中介变量。 相似文献
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知识治理有助于企业挖掘知识资源的价值,对知识共享以及员工创新行为具有重要影响。根据对336名企业员工的调查数据,本文从员工认知的视角,实证研究了知识治理、知识共享与员工创新行为之间的关系,并重点分析了社会资本的中介作用以及吸收能力的调节效应。结果表明:知识治理对知识共享具有显著的正向影响,社会资本在知识治理与知识共享之间具有完全中介作用;知识共享对员工创新行为具有显著的正向影响;吸收能力正向影响员工创新行为,但对知识共享与员工创新行为关系的调节作用并不显著。研究结果不仅对知识治理与知识共享的深入研究具有重要理论启示,同时对我国企业的知识治理实践具有重要的现实指导意义。 相似文献
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如何提升员工知识共享成为影响组织提升核心竞争力,应对组织危机与挑战的关键驱动因素。整合资源保存理论与社会信息处理理论,构建了正念型领导对员工知识共享的跨层次影响模型,关注员工积极情感与团队心理安全在两者关系的跨层次中介与调节效应。通过对76个团队样本进行实证分析,结果表明：（1）正念型领导对员工积极情感、团队心理安全与员工知识共享具有显著的正向预测效果;（2）员工积极情感与团队心理安全在正念型领导与员工知识共享关系间起到跨层次的中介作用;（3）团队心理安全在员工积极情感与员工知识共享关系间起到显著的跨层次调节效应,团队心理安全感越强,二者之间的正向关系越强。 相似文献
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本文以高科技企业中研发与技术部门员工作为样本进行实证研究,结果显示:心理契约的规范责任与心理契约的发展责任和人际责任存在正相关关系,知识型员工的心理契约对员工心理资本的形成有显著的影响作用,同时在知识型员工心理契约与绩效关系中,心理资本起着重要的中介作用。 相似文献