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1.
在构建和谐社会的新形势下,高等院校要构建和谐校园。和谐校园离不开和谐网络,构建和谐校园的重要内容之一就是高校的网络文明建设。我们应从强化阵地意识,牢牢掌握校园网络文化传播的主动权;重视网络道德教育,完善网络道德规范;加强网络文化建设和管理,营造良好的网络文明环境等三方面促进高校校园网络文明建设。 相似文献
2.
构建高校和谐校园是高校当前在创建和谐社会的历史进程中所面临的一项重要课题.依法治校是构建高校和谐校园的基石.依法治校在构建高校和谐校园居于统领地位,具有保护师生民主权利、平衡和调节校园利益关系、维护校园安全稳定的关键作用,必须加强和完善依法治校的措施、促进高校和谐校园建设. 相似文献
3.
姚启耀 《滁州职业技术学院学报》2008,7(4):51-53
构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的基础.如何提高构建和谐校园的AL,-),实现构建和谐校园的目标,笔者拟从增强领导层的凝聚力、管理层的凝聚力和群众层的凝聚力等三个方面谈了个人的拙见. 相似文献
4.
申振东 《贵阳师范高等专科学校学报》2007,(2):1-3
构建和谐社会是一个系统工程,和谐校园的建设是构建和谐社会的一个重要组成部分.结合高校的实际,从分析和谐校园概念入手,阐述了构建和谐校园的重要意义,着重对和谐校园建设中党的领导进行了深入的探讨,并提出了加强党对和谐校园领导的对策与措施. 相似文献
5.
黄景鹃 《湖北函授大学学报》2013,26(2):16-17
和谐校园建设是一项复杂的系统工程和长期的战略任务,必然涉及到高校科学发展的方方面面,不过,关键还是在党,必须坚持推进高校党风廉政建设,以党内和谐促进校园和谐。高校党风廉政建设与构建和谐校园之间是相互影响、相互促进,密不可分的。一方面,构建和谐校园为高校党风廉政建设提出了新的要求;另一方面,高校党风廉政建设为构建和谐校园奠定了政治基础。 相似文献
6.
构建和谐校园应加强大学生非正式群体的管理 总被引：3，自引：0，他引：3
洪岑 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(5):145-147
构建和谐校园是实现高等教育又好又快发展的重要措施,有利于对社会主义合格建设者和可靠接班人的培养.大学生非正式群体是相对于正式群体而言的,与正式群体相伴而生.笔者通过分析构建和谐校园的基本要求、研究大学生非正式群体对构建和谐校园建设的影响,提出了新形势下加强大学生非正式群体的引导与管理的对策. 相似文献
7.
宣岩松 《安徽职业技术学院学报》2015,(3):68-71
构建高校和谐校园是构建和谐社会的必然要求,同时也为构建和谐社会提供精神动力。文章结合当前高校和谐校园建设实际,对在现代社会背景下,构建和谐校园必须遵循的基本原则、高校和谐校园建设中需要处理好的几种关系、创建高校和谐校园的对策等,提出了一些具体的方法和建议。 相似文献
8.
孙志林 《扬州教育学院学报》2010,28(4):33-36
培养大学生健全的人格是培养高素质人才的必备条件。构建和谐的校园,有利于健全人格的培养。和谐校园包括浓厚的校园文化、良好的校风学风、亲密的师生关系、通畅的心理健康教育机制和公正的教学管理制度,这些对促进大学生内心的和谐、养成健全人格助益多多。 相似文献
9.
陈彦珍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(11):103-105
现阶段,由于我国社会收入差距的加大从而导致了地区、家庭之间的贫富差距的加大,这种现象波及到大学校园,并造成校园的不和谐、不稳定.这对高校思想教育和管理工作提出了新的研究课题.党的十六届四中全会第一次明确提出构建社会主义"和谐社会",而构建"和谐校园"是构建和谐社会的组成部分,通过对大学生贫富差距所产生的负面影响进行研究分析,反思造成大学校园不和谐、不稳定的原因,进而提出构建"和谐校园"的对策思路. 相似文献
10.
王军海 《天水师范学院学报》2009,29(6):131-134
高校和谐校园建设是构建社会主义和谐社会必不可少的重要组成部分。高校基层党组织在和谐校园建设中的核心作用主要体现在组织领导、班子建设、组织建设和思想政治工作等方面;其战斗堡垒作用主要通过服务群众、凝聚人心、化解矛盾等途径来实现;构建和谐校园的落脚点是充分发挥广大党员特别是学生党员的先锋模范作用。 相似文献
11.
赵冰 《安徽职业技术学院学报》2007,6(2):60-64
和谐社会建设的文化基础是和谐理念,学校教育是其培养的重要途径。师生是校园的两大主体,师生和谐的构建对和谐理念的培养有着重要意义,因此师生和谐就成为构建和谐校园的核心。构建新型师生和谐,必须对传统的师生和谐观作出当代解读,除了尊师重教、师道尊严、教学相长之外,还必须强调教师与学生之间的民主、合作与共享。 相似文献
12.
李美仪 《扬州教育学院学报》2009,27(3):73-76
校园审美文化建设必须以大学生为主体,其各项活动形式既是课堂教育的延伸,也是学生课余生活的重要内容。高校校园审美文化建设应以构建和谐校园为目标,活动中应注重遵循思想性、人文性、艺术性的原则,把提高学生的创新审美意识和创新审关能力为主要目标。此外,彰显美育的校园文化活动还有补偿、净化、教育、娱乐等诸多功能,在潜移默化中,有利于培养学生的审美价值取向,激发学生的审美创造能力。 相似文献
13.
党圣元 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):62-67
自由对文学创作非常重要。市场化的不断发展,全球化的迅猛蔓延,使文艺领域中出现了一些不容忽视的消极现象,突出的是文艺创作中使命感的逐渐丧失,道德意识日渐淡化。在今天新的历史条件下,强化文艺家的道德意识尤显必要。社会应当尊重文艺家的创作个性和自由,文艺家也应该遵守最基本的社会公德和道德底线;文艺家的作品不能仅仅给人以正常的娱乐性、消遣性享受,也应有深化人的精神世界、提升人的精神境界的功能。强调文艺家的道德担当,其意义与社会主义道德体系建设、发展先进文化、弘扬民族优秀传统、培养民族精神密切相关。 相似文献
14.
从科学发展观谈学校体育现代化的内涵 总被引：5，自引：0，他引：5
王平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):10-12
用科学发展观来引领我国社会主义现代化的进程,是构建和谐社会,全面实现小康的具体体现,实现教育现代化乃至学校体育现代化。是贯彻落实邓小平“三个面向”的重要举措,是培养现代生活方式与人文精神的重要途径,是促进学生身心健康的重要内容与手段;更是社会主义的办学方向。 相似文献
15.
丁鼎棣 《广西广播电视大学学报》2005,16(3):73-77
从"和谐社会"的理论基础上,引申到"和谐校园"的建设,并把它作为平时工作的指导方针,就能给大学生思想政治教育一个明确的定位,实践中也能起到提纲挈领、有的放矢的作用.本文主要想从建设"和谐校园"的实践和理论视角,思考大学生思想政治教育的有关问题. 相似文献
16.
高校德育课主要是如何塑造、培养、影响青年学习,使成为社会主义事业的建设者和接班人。要做好这 项重要工作,高校德育课的教学艺术应该在正确的教育观念指导下,从教学内容和教学形式上加以设计和探索。 相似文献
17.
房士坤 《扬州教育学院学报》2009,27(1):70-72
建设和谐校园就是以师生为本,实现人、事、物、景、情的和谐构建;以培养高素质人才为目标,明确办学理念,理顺管理机制,融洽师生关系,营造和谐文化,提供全程服务,以不断提升学校的综合办学实力和竞争力,让和谐高校成为社会主义和谐社会建设的思想高地、文化高地和人才高地。 相似文献
18.
校园文化是一种复杂的文化系统,用系统论的思想和方法进行研究,系统探讨校园文化系统与外界、系统与要素、要素与要素的和谐发展机制,有利于和谐校园文化建设。校园文化的和谐,不仅仅是简单关系的和谐,而且包括复杂关系的和谐。当前用系统思维构建和谐校园文化,要着眼于校园文化系统内外因素和谐发展机理的探究,着力在推进校园物质文化、精神文化、制度文化、实践文化和人际文化和谐发展上下功夫,切实促进校园文化的和谐健康发展。 相似文献
19.
高校校园体育文化亮点——啦啦队运动功能研究 总被引：1，自引：0，他引：1
19世纪80年代美国校园里就有啦啦队,啦啦队是从美国传入中国,在我国啦啦队是一项新兴的体育运动项目,深受高校广大青少年的喜爱,它具有广阔的发展前景,为了丰富校园体育文化的内涵,促进校园体育文化的建设,促进学生个性发展,发展啦啦队运动项目是推动和繁荣高校校园体育文化的重要途径。 相似文献
20.
传承围棋文化艺术培养大学生思想素质 总被引：1，自引：0，他引：1
陈士文 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(1):17-18
围棋是中华民族的传统文化,随着中国历史的兴衰而沉浮,它是高雅“、阳春白雪”的文化艺术,具有博大精深、奥妙无穷的艺术魅力。青年大学生了解围棋,热爱围棋,可以激发爱国热情,培养良好的思想素质,树立正确的人生观和价值观。学校广泛开展围棋运动,可以营造和谐的校园环境,丰富校园文化生活。 相似文献