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1.
大学体育作为教育的组成部分,在我国文化大发展、大繁荣的环境中,理应对学生的全面发展做出应有贡献。通过阐述人文关怀的内涵,研究体育教育文化体系的构成及其多样化的表现,探索对大学生身体、心智和精神的教育意义,使学生在体育教育文化体系中得到现实性的人文关怀,实现体育教育的显性和隐性教育功能,促进个人与社会的协调可持续发展,延伸体育教育的效果。 相似文献
2.
杨建文 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(7):112-113
发展学生个性是当前教育界的一个热门话题。然而 ,受我国传统文化观念的影响 ,体育教学在学生个性形成上没有起到应有的作用。学校体育教学倡导、强调发展学生良好的个性 ,是学校体育教育的目标 ,更是新世纪创新的需要 相似文献
3.
高校校园体育文化建设的意义与价值取向研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校校园体育文化是一种亚文化,它以体育的文化实践活动来引导学生的价值选择,培养学生的体育精神,其建设内容丰富完善了大学精神的内涵,也体现了和谐教育的理念。校园体育文化的建设应以人为本,以先进校园体育文化促进大学文化创新、引领社会文化发展,最终实现学校文化建设教育培养人的目的。 相似文献
4.
对大学校园体育文化载体的内涵和特征进行论述的基础上,探讨了大学校园体育文化载体的功能,即：可增强体育教育的吸引力和辐射力;提升学生的体育素质和科学文化素质;满足学生全面和谐发展的需要等,旨在为提升大学校园体育文化的建设提供有益的参考。 相似文献
5.
罗希尧 《首都体育学院学报》1987,(1)
第一节体育教学的特点体育教学是完成学校体育任务的基本途径。它是在教师的指导和学生的参加下,按照教育计划和体育教学大纲,由教师向学生传授体育基础知识、基本技术和基本技能,发展学生身体,增强体质,对学生进行有理想、有道德、有文化、有纪律和共产主义思 相似文献
6.
司强 《吉林体育学院学报》2014,(1):74-76
新时期高校体育教学的目的是在“健康第一”的指导思想下,增强学生体质,加强学生的心理健康和对社会责任感的教育。通过体育教学实践,探讨如何促进大学生体育精神、人文精神、思想品德、心理素质等校园体育文化的发展。 相似文献
7.
潘绍伟 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(4):7-10
大学体育是大学教育的有机组成部分,是培养合格的专业人才的重要途径。作者从北京大学山鹰社等两个实例说起,阐述了其心中理想的大学体育应该为：1传承与创新体育文化的体育;2学生充分体验充满激情的大学生活,激扬青春展现活力的体育;3培养精英精神与领导能力的体育;4学生更为自主、更为自律的体育;5增进学生身体健康、促进学生个性和谐发展的体育;6不仅使学生当下有益,而且能够是终身受益的体育。 相似文献
8.
高校体育社团组织建设若干问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
丁斌 《吉林体育学院学报》2006,22(3):21-22,29
研究分析了高校体育社团现状及其发展趋势，大学生体育社团促进着校园体育文化发展，为增进学生身心健康、施展才华提供了实践平台，应将其纳入学校体育教育管理体系，充分发挥其健身、教育、社会效应，以全面提高学生综合素质，针对这些问题为促进高校体育社团的发展提供了一些建议。 相似文献
9.
司强 《吉林体育学院学报》2014,(1)
新时期高校体育教学的目的是在"健康第一"的指导思想下,增强学生体质,加强学生的心理健康和对社会责任感的教育。通过体育教学实践,探讨如何促进大学生体育精神、人文精神、思想品德、心理素质等校园体育文化的发展。 相似文献
10.
陈颖川 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(4):85-87
今日的学生,将是明日社会的主体。在现代教育发展过程中,体育将扮演越来越重要的角色。高校体育应以培养学生身体健康、心理健康、社会健康、道德健康为发展方向。在体育课程的设置中,必须围绕“传播体育文化,促使学生健康”的内涵来协调好“教、学、练”三者的关系。 相似文献
11.
李红霞 《北京体育大学学报》2008,31(1):32-33
建国以来,国家运动队的思想文化建设为我国竞技体育事业的发展提供了思想保证.分析了当前运动队的思想政治工作、科学文化教育以及竞技体育文化建设中存在的问题,认为实施运动队思想文化建设工程,创新运动队的思想政治工作体系和科学文化教育体系,繁荣竞技体育文化,提高竞技体育的软实力,不仅是完成2008年奥运备战任务的需要,也关系到我国竞技体育事业的长远发展. 相似文献
12.
民族传统体育承载了中华民族重要而宝贵的文化内容。民族传统体育要想从传统走向现代化、从民族走向世界化就得借助于高等教育这一平台以国家和民族发展视角加以审视民族传统体育教育在人才培养、科学研究、社会服务和文化创新中所具有的独特价值。通过回顾武术与民族传统体育专业教育的发展历程,梳理了专业教育中的得与失,并在此基本上提出与之相适应的科学发展思路。其目的在于克服当前专业教育中存在的各种矛盾,使武术与民族传统体育专业教育发展变成一个从粗放到集约、从低级到高级的螺旋式上升的动态性变化过程。 相似文献
13.
谈民俗体育与学校体育的协调发展 总被引：1，自引：0，他引：1
陈红新 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(3)
重视挖掘和保护文化遗产,做好民族文化整理工作,是党的十七大精神中推动社会主义文化大发展大繁荣的一项重大的战略方针。建设有中国特色的学校体育是决定学校体育办学长久生命力的关键所在,也是中国向世界展示我国学校体育独具魅力的重要形式。提倡民俗体育走进学校,民俗体育与学校体育协调发展,促使两者相互促进以实现共同发展,为促进中国民族传统文化的大繁荣、大发展和中国特色学校体育的形成贡献力量。 相似文献
14.
高校体育文化是高校文化建设的重要组成部分。在推动高校体育文化创新过程中应切实发挥高校文化的引领作用,在路径选择上要以优秀体育文化的传播为发展路径;以体育教学、群体活动、体育文化节的举办为重要载体;以再造大学生体育人文素养为发展目标;以发展学生终身体育能力为最终归宿。同时,在体育文化的创新上注意民族性与时代性的融合、注重人文关怀的生命价值取向和注重文化认识与文化认同。 相似文献
15.
韩志芳 《河北体育学院学报》2001,15(1):19-23
大众传媒的参与和推动是现代体育发展的动力和标志之一，其中报纸体育新闻又是现代传媒传播体育信息的主要手段和途径。新时期报纸体育新闻的蓬勃发展，与社会安宁、政局稳定、经济振兴、报业改革、文化教育的发展，特别是体育事业的迅猛发展息息相关。 相似文献
16.
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,分析了民族传统体育文化与国家软实力的关系,阐述了在国家文化软实力的提升目标下我国民族传统体育的自信与不足。为了促进和保护民族传统体育良性发展,认为：政府主导、教育传播、媒体宣传、赛事营销和旅游开发是民族传统体育开发的主要路径。 相似文献
17.
张小军 《山西师大体育学院学报》2003,18(3):17-19
采用献资料和对比分析的方法，阐述了体育化教育对社会和个人的作用与意义，为今后校固体育教育方向提供参考意见，指出在进行身体素质培养的同时还要加强体育化的教育。 相似文献
18.
宣恩平 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(4):37-40
职业教育事业的发展，健康第一和终身体育等指导思想的落实，要求高职高专院校体育课程要进行全面的改革．实现高职高专体育的育人任务和体育文化传递任务，为中国的职业教育和中国体育提供职能服务。 相似文献
19.
刘兰 《河北体育学院学报》2019,33(2):9-13
通过文献资料法和逻辑分析法，对冰雪运动文化的特征与传承问题进行研究。认为冰雪运动文化经历了自然形成、游戏、竞技和产业四个发展阶段，冰雪运动文化具有显著的人与自然和谐交融的地域性、个体生命体悟与完善的人本性、消费社会与后现代文化相渗透的时代性等特征。当前我国冰雪运动文化发展还存在诸多不足，应注重传承和发扬中国传统冰雪运动文化，借助传播媒介提升推广力度，加强冰雪运动文化教育，发展冰雪文化创意产业。为我国冰雪运动文化发展提供参考。 相似文献