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1.
区宁 《广西广播电视大学学报》1998,(2)
电大校园文化是一种独具特色与魅力的校园文化,在电大教育中起着凝聚作用、导向作用、激励作用、调节作用和宣传作用。因此,应加强电大校园文化建设,包括校园精神文化建设、校园思想道德文化建设、校园物质文化建设、校园管理文化建设、校园文体社团文化建设,使电大校园文化在电大教育事业中发挥更大作用。 相似文献
2.
郝毅 《广州广播电视大学学报》2012,(5):52-54,101,109
电大廉政文化建设是电大校园文化建设的重要组成部分。开展电大廉政文化建设是建设开放大学的需要,是构建和谐校园的必然选择,我们要从教育、制度、环境等方面入手,加强电大的廉政文化建设,营造风清气正的校园环境,建立起廉政文化建设的长效机制。 相似文献
3.
电大远程开放教育信息资源库建设是“电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目的一个重要的组成部分。经过2年的研究与实践,广西电大远程开放教育信息资源库建设不断完善,本文着重阐述了资源库建设主要结构、内容及技术实现。 相似文献
4.
陈学建 《广西广播电视大学学报》2001,12(1):6-10
广西电大远程开放教育信息资源库建设是广西电大现代远程开放教育网的一个重要的组成部分。本文在实际应用的基础上，根据广西电大远程开放教育网络系统学习环境的功能及特点分析研究建设有广西特色的电大远程开放教育信息资源库的则重点、主要内容、特色，提出了广西电大远程开放教育信息资源库建设规划，并已在实践中逐步实施。 相似文献
5.
李继梅 《北京广播电视大学学报》2008,(1):20-25
电大系统各级办学单位唇齿相依、互为依存,这是电大的优势和特色,也是电大强劲的生命力之所在。随着教育市场竞争的日趋激烈,做大、做强电大系统有利于更好地承担社会赋予电大的责任,有利于保证电大立于不败之地。本论文从学校工作的重心、招生办学的品牌、教育教学的服务体系、学生工作的开展以及分校工作的内涵等方面进行实践探索,对在电大发挥系统核心竞争力进行研究,电大的设施优势、办学优势、资源优势等都是基于系统这个最大的优势体现和发挥的,系统建设与电大的前途命运息息相关,系统建设是电大核心竞争力的体现。 相似文献
6.
姚善文 《广西广播电视大学学报》2009,20(3)
积极争取当地党委政府和社会各界理解、关心和支持,是实现市级电大事业又好又快发展的关键。电大要加大投入,改善办学条件,要抓内涵建设和师资队伍建设,提升电大教学质量是地市电大教育事业科学发展的保证。 相似文献
7.
吕泉荣 《广州广播电视大学学报》2004,4(4):1-6
校园文化建设是高校建设系统工程的一个重要方面。近年来,电大教育取得了长足的发展,但电大文化建设没有得到足够的重视。本文对高校文化功能进行了再认识,提出要充分认识电大文化建设的重要性,以“三个代表”重要思想为指导,树立正确的电大文化教育观,构建具有现代远程教育特色的电大文化,促进电大教育协调发展。 相似文献
8.
马玉琦 《北京广播电视大学学报》2009,(3):6-8
当电大教育高高举起终身教育旗帜,积极推进终身学习实践之际,意味着电大事业步入了又一个新的历史时期。社区教育是电大的新使命。21世纪的经济、社会与人的发展迫切需要终身教育。社区教育是终身教育的重要载体,也是当前电大教育急需拓展的一项常青事业,虽然电大已经迈开了步伐,但依然迫切需要加快自身建设,向实现适应性的转变。 相似文献
9.
张萍 《北京宣武红旗业余大学学报》2012,(2):18-20
构建学习型城市离不开对学习者的教育,而教育是多元的,学习也是多元的。经过30多年的发展学历教育已经不再是电大教育的唯一形式,电大开放教育的触角已经延伸到各行业、各类型培训的非学历教育中。尽管如此,在众多教育资源的竞争中,电大开放教育依然面临着生存与发展的挑战。因此,电大要顺应社区教育发展空间大、市场需求大的形势,加快与社区教育的契合,把电大教育的系统优势、资源优势广泛用于社区教育,服务于社会,普惠于民众,为学习型城市建设服务。一方面,电大为社区教育的开展创造了条件,另一方面,社区教育也为电大的可持续发展带来了新的机遇,开辟了更广阔的空间。 相似文献
10.
张信和 《广州广播电视大学学报》2009,9(5):41-44
示范专业建设是电大教学基本建设的主要内涵,是人才培养目标实现的内核。电大组合品牌战略决定了地方电大创造品牌价值的重要意义。本文在阐述示范专业建设对电大教育品牌塑造意义基础上,结合学校实践探讨示范专业建设的品牌价值创造和五种实施策略。 相似文献
11.
陈贵虎 《广西广播电视大学学报》2007,18(3):51-53
外聘教师是电大师资队伍的重要组成部分,对电大发展具有重要的战略意义。本文探讨了电大外聘教师管理中存在的主要问题,并提出了加强外聘教师管理的对策与措施,期望为电大的师资建设提供借鉴。 相似文献
12.
张晓华 《广州广播电视大学学报》2007,7(2):1-5
本文从分析我国高等教育改革发展中存在的两个不和谐因素着手,论述电大教育对和谐社会建设的独特价值,提出电大教育在促进和谐教育发展乃至和谐社会建设中应提高认识,科学定位;拓展办学功能;打造优质教育资源共享平台;推进城乡教育和谐发展。 相似文献
13.
崔践 《广西广播电视大学学报》2009,20(3)
本文以科学发展观的"科学"内涵为参照点,指出广西电大在科学发展方面存在的问题,在分析存在问题原因的基础上,提出了进一步推进广西电大科学发展的原则与思路。 相似文献
14.
杨雄 《广西广播电视大学学报》2009,20(3)
广播电视大学的优势是系统办学,基层电大是系统的基石,其教学过程是否落实直接影响到整个电大系统的教学质量。本文通过对广西基层电大开展教学管理、教学服务中心建设等实践活动进行具体的叙述分析,进一步探讨了基层电大教学过程示范性建设问题。 相似文献
15.
16.
完善的学习支持服务体系是基层电大举办开放教育教学工作、促进开放教育在基层电大健康有序发展的重要保证.文章结合对广西电大直属县级电大工作站的管理实践,对构建适合广西基层电大的学习支持服务体系模式进行了有益的探索,提出了发挥“导修人员”的主体作用、精心策划好集中面授辅导学习及抓好综合实践环节教学工作为基础的学习支持服务体系. 相似文献
17.
陆云 《广西广播电视大学学报》2011,22(4):5-9
文章指出组建开放大学是新形势下电大发展的必然选择,论述了开放大学的五大主要任务:建立强大的网络平台、整合与开发丰富的学习资源、建设高素质的师资队伍、建立学分银行系统和构建现代远程开放教育新模式. 相似文献
18.
吕泉荣 《广州广播电视大学学报》2007,7(4):1-4
本文通过回顾广州海珠区南华西街数字化学习港典型应用示范点建设过程,分析了具有南华西特色的社区学习者特征,归纳了示范点实践中形成的学习模式、服务模式及管理模式;探讨了在广州创建学习型城市的发展战略为导向的大背景下,以电大和公共服务体系为依托,创建数字化学习型社区的建设模式及通过数字化学习港的实践探索提升电大服务学习型城市和学习型社区的能力的机制。 相似文献
19.
谭少元 《广西广播电视大学学报》2009,20(3)
电大在走过了30年的成长历程之后,业已形成了自己的系统网络、丰富的教学资源和深厚的教学管理经验等优势。基于这样的优势,电大在学习型社区构建中具有不可替代的作用。本文结合学习型社区的特点和电大的优势,分析了电大在构建学习型社区中的角色定位及其为之提供支持服务的基本内容。 相似文献
20.
杨永芳 《广西广播电视大学学报》2010,21(4)
混合式教学模式把传统教学模式的优势和信息化网络教学中的优势相互结合起来,较好地实现了信息与学科之间的整合.香港公开大学就是采用混合式教学(blended learning)模式的一个成功范例.文章阐述了混合式教学模式含义,论证了其应用于电大开放英语教学的可行性,并从混合式教学模式的主要实施环节入手,探讨了如何将混合式教学模式应用于电大开放英语课程教学,希望能为当前电大英语教学提供一些借鉴. 相似文献