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1.
鞠永才 《河北旅游职业学院学报》2010,(1):1-4
本课题是围绕＂基础理论教学要以应用为目的,以必需、够用为度,以讲清概念、强化应用为教学重点＂这一原则意见展开研究的。文章对＂必需＂和＂够用＂进行了科学界定,确定了＂建横立块、灵动组合、服务必需、保障应用＂的指导思想,对教学改革的方式方法进行了辨证,提出了基础理论课教学改革实施方案。 相似文献
2.
袁传信 《长春教育学院学报》2014,(6):131+133
高职教育要求培养学生智力、素质、知识、技能的和谐统一。在高职数字电子技术的教学中本着"必需、够用"的原则,以应用为主线,以技能为中心进行了基于工作任务系统化的教学改革。在教学过程中打破了原有课程知识体系的系统性和完成性,注重对学生的综合素质、能力、技能的培养,充分体现了学生主体、教师主导的教育理念。 相似文献
3.
黄吉聪 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(6):113-115
针对高职高专高等数学课程在开设和教学中出现的问题,以及根据教育部最新制定的本课程教学基本要求:以应用为目的,以必需、够用为度,提出并设计了与过去完全不同的高职高专高等数学教学模式:以应用型案例教学为导向的教学模式,以期达成良好的教学效果,进而实现良好的本课程开设目的。 相似文献
4.
董晓旭 《唐山职业技术学院学报》2007,(1)
坚持以"必需、够用"为原则,积极推进高职公共基础课程改革,强化学生的能力培养,应构建具有基础性、综合化和服务于专业教学改革的高职公共基础课教学模式。 相似文献
5.
优化高职数学教学 培养学生应用能力 总被引：2，自引：0，他引：2
颜玉柱 《安徽职业技术学院学报》2004,3(1):37-38
高职数学教学应以够用为度、以培养应用能力为主旨。本文分析了现行高职数学教学存在的诸多问题 ,提出了应改革、优化高职数学教学 相似文献
6.
《常州工程职业技术学院学报》2007,(3)
《建筑结构》是土木类专业的必修课程。课程内容体系改革是高等职业技术教育教学改革的重点和难点。要按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构,更新教学内容。教学内容要突出基础理论知识的应用和实践能力的培养,基础理论教学要以应用为目的,以必须、够用为度;专业课教学要加强针对性和实用性。 相似文献
7.
依据高职经济数学教学内容必须充分体现"以必需够用为度"的原则,针对高职经济数学课时量相对减少,同时还要加强对学生数学素质和能力培养的要求,在教学实践中对传统的经济数学内容进行取舍和整合,从经济活动中的实例出发,基于行动导向教学,在重构经济数学课程内容方面进行初步的探讨和尝试。 相似文献
8.
刘向红 《吉林省教育学院学报》2009,(1)
高职英语教学应以"应用"为目的,遵循"实用为主,够用为度"的原则。本文分析了高职英语教学在"应用"、"够用"方面存在的问题,并简述了词汇法理论及其核心概念词块,提出了高职英语教学中的新思路——词汇法教学。 相似文献
9.
家具专业在教学改革过程中,除了对理论教学体系进行了较大改革外,重点对实践教学体系进行了改革,建立了以技术应用能力为主线的实践教学体系。系统地介绍了家具专业实践教学体系的构建过程和特点。 相似文献
10.
针对在＂中学化学实验教学研究＂课程教学中,以学生为中心,以培养应用人才为目标,完善双学位教师教育培养人才模式,从开放式教学模式的必要性、开放式教学模式的意义以及深入教学改革等方面探讨＂中学化学实验教学研究＂课程教学中如何进行开放式教学模式,并对此作了进一步的展望。 相似文献
11.
于澎涛 《吉林省教育学院学报》2014,(5):5-6
硕士生英语教学改革方兴未艾,针对医学院校硕士生英语教学的难题,2010年起我校进行了硕士生英语课程教学改革,对课程体系做出了较大的调整,经过三年多教学改革实践,现已形成以分级教学、模块教学为基础,辅之以网络自主学习模式的课程体系。从三年多的运行反馈来看,适应了不同英语水平学生的需求,加大了医学英语的比例,教学反映良好。 相似文献
12.
刘全振 《承德职业学院学报》2007,12(4):13-14
数学教学普遍的做法是"一言堂"。教学中,学生热情不高,缺乏自主学习意识,思维懒惰。究其原因,主要是教师在教学中方法欠佳,未能很好地贯彻"以教师为主导,以学生为主体"的指导思想。本文根据学生实际、数学学科的特点和高职高专院校基础理论教学要以"应用"为目的,以"必需、够用"为度的指导意见,改进了教学方法,把"学生说课"引入课堂教学,提出了"学生说课教学法"。教学实践证明,此方法唤醒了学生自主学习的意识,提高了学生独立思维和独立判断的能力,改善了教学环境,收到了明显的教学效果。 相似文献
13.
侯静 《吉林省教育学院学报》2022,38(4):58-61
微课教育,已被逐步引入我国高职院校教育教学工作中,但整体上效果并不理想。现阶段微课在高职教育教学改革中的应用,存在微课平台、微课资源以及教师参与层面的问题。对此,高职院校在对学生进行教育时,应正确认识现存的教学问题,并针对问题作出合理的教学改革。因此,文中提出以下几点可行性应用策略：校企协同合作,建设微课平台;强化微课教学,促个性化学习;整合多方力量,增强教学效率;鼓励教师参与,微课设计开发。 相似文献
14.
闻君 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(5):141-143
商务英语阅读是商务英语专业教学中的重点。本文根据商务活动的基本需求,针对本课程的教学现状,就本课程的教学改革进行了探讨,将商务英语阅读教学重新设定为阅读模块教学与朗读模块教学,以更加适合商务活动的特点,更好地培养复合型的商务英语人才。 相似文献
15.
吴强 《泸州职业技术学院学报》2011,(1)
构建高职应用电子技术专业实践教学体系,培养国内大型电子类企业需要人才,应以人才定位培养为目标,建设实验、实训、实习三个实践教学平台,以工程管理思想为指导、以项目任务为驱动、以学生做中学为中心,实施教学改革,构建知识、能力、素质协调统一的人才培养实践教学体系,此项探索培养的人才受到电子类企业的广泛认同。 相似文献
16.
注重过程性考核,凸显综合化应用,实施项目式教学,从参与度、亲和度、整合度和延伸度四个维度打造理想课堂,是当下教学改革的方向.基于OBE教育理念,对"旅游资源管理"课程体系进行教学改革与探索,通过课程目标设计、课程内容、课程实施与考核方式的改革,真正树立以学生为本、以学生为中心,学生呈现主体状态的教育理念,以期提升学生对旅游资源管理课程实践项目的参与性和积极性,有力推动旅游管理专业课程教学高质量改革与创新实践发展. 相似文献
17.
王群智 《吉林省教育学院学报》2014,(3):50-51
要提高独立学院高等数学教学质量,就要根据实际情况,及时转变教学理念、改变教学方法,将基本概念、基本原理作为教学重点,以应用为目的,以实用、够用为度,适当降低起点要求,并对我国传统的高等数学教学模式进行适当地取舍和更新,这样才能取得良好的教学效果。 相似文献
18.
《安徽职业技术学院学报》2020,(4):77-80
文章以计算机应用基础课程教学实践为例,分别从教学设计、教学实施和教学评价等方面提出了基于线上教学模式的教学改革措施,并结合SPSS对教学成效进行分析,得出智慧课堂在线直播教学对学习效果有着积极影响。 相似文献
19.
DU Hongxiang 《潍坊高等职业教育》2007,(4)
文章从提高教育教学质量的必要性,教学改革与提高教学质量的关系以及教学改革所包含的内容等方面,论述了如何进行教学改革。并阐述了进行教学改革所必需的制度保障措施,教学改革中的教学基本建设内容以及教学改革所需要的人文环境和良好的校风建设。 相似文献
20.
"以人为本"教育观对体育教学改革的影响 总被引：9，自引：1，他引：8
陈空清 《吉林体育学院学报》2005,21(3):75-76
从“以人为本”教育观出发,在深刻理解其内涵的基础上,探讨了“以人为本”教育观对学校体育教学改革的启示、并从学校体育价值、教学目标、教学内容、教学方法、教学原则、教学设计、体育教师、教学评价等方面进行了分析,为学校体育教学改革提供参考依据。 相似文献