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1.
徐斌 《南京体育学院学报(社会科学版)》2016,(6):40-46
随着2016年俄罗斯奥运代表团被爆出大规模使用兴奋剂之后,兴奋剂滥用再一次成为了国际竞技体育中大众关注的焦点.基于竞技体育赛场上兴奋剂滥用的历史可以看到,运动员主动或被动的使用兴奋剂,则往往与急功近利的结果中心论和大国之间政治博弈的内在需求有关.大国之间的暗流涌动的政治博弈最终演变成了国际竞技体育赛场上运动员获取金牌数的较量;金牌所象征的综合国力、国民体质、国家荣誉使得一部分过分重视政治利益的国家和团体藐视竞技体育的本质内涵、奥林匹克体育精神,利用兴奋剂来获得赛场上的胜利,而在赛场背后,则彻彻底底的破坏了竞技体育本身所应该具有的内在价值.在针对世界政治博弈阴影下的竞技体育兴奋剂滥用这一主题,利用献资料法和逻辑推演法对政治力量在竞技体育中产生的影响与现实进行梳理,并且深入分析兴奋剂滥用对竞技体育的正常发展造成的巨大破坏,再从可行性与可实践角度对反兴奋剂与去竞技体育的政治化中获得改革路径的启示. 相似文献
2.
运用文献资料法,对体育中滥用药物的生物学因素进行了分析,认为:为了保证训练强度,超越运动周期的束缚,继续提高运动成绩,人们选择了训练与比赛中辅助以药物的强力刺激来实现这一目标;滥用药物对运动员的身体造成了严重的伤害,虽然说随着医药学的发展,药物对人体的副作用呈现出了逐渐减小的趋势,但在长期大量服用后仍会对人体造成不可弥补的损伤. 相似文献
3.
运动员兴奋剂行为的博弈分析 总被引：3，自引：0，他引：3
韩开诚 《首都体育学院学报》2005,17(5):8-10
运用博弈论，分析了竞技体育中运动员兴奋剂策略选择的有关问题，指出：在单人博弈模型中，运动员的兴奋剂策略选择除了受信息收集程度的影响外，还会受运动员风险态度类型的影响；在“怕吃亏”心理的作用下，个体项目运动员之间博弈的结果是服用兴奋剂对自己是较好的策略；集体项目运动员的兴奋剂策略选择过程较复杂，但在严格的约束务件下，完全理性的运动员不会使用兴奋剂。 相似文献
4.
高考体育加试中的反兴奋剂问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来随着兴奋剂现象的不断扩展蔓延,越来越多的青少年在运动竞赛和体育考试中为了各自的利益开始涉足兴奋剂。采用调查、专家访谈和文献资料等研究方法,分析了高考体育加试中学生使用兴奋剂的现象,研究了问题的根源、社会危害和防范对策,证实高考体育加试中使用兴奋剂的情况确实存在,并且有逐渐扩大的趋势。此类现象严重违反了体育道德和公平竞争原则,对高校竞技体育的发展和青少年的身心健康损害极大,相关学校和部门必须引起足够的重视。教育部门应充分认识到相关问题的危害性;积极进行反兴奋剂的宣传教育活动,在青少年中普及相关知识,提高教练员和教师的人文素养和职业道德水平;制定针对体育考试的反兴奋剂法律和法规,对唆使、提供、贩卖、劝诱、蒙骗青少年运动员和学生使用兴奋剂的人,应依法打击,从严查处。 相似文献
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兴奋剂处罚的"严格责任"原则 总被引：2，自引：0，他引：2
韩勇 《首都体育学院学报》2006,18(5):17-21
通过案例分析，对兴奋剂处罚中的“严格责任”原则进行分析，指出严格责任原则存在的争议和矛盾，即为了体育的健康发展，应该适应严格责任原则，但是“严格责任”存在着对无辜运动员进行处罚的风险；在兴奋剂处罚中存在着公众利益和个体利益的冲突，出于对不同利益的考虑，可能会产生不同的结果；在利益的冲突中，体育的健康发展被认为是首要的；为了保护运动员的权益，在实践中，一些体育组织认为“严格责任”过于严厉，采取弱化“严格责任”的做法，给予运动员辩解的机会，在处罚中考虑其是否有过错，我国兴奋剂处罚也采取了这一做法。 相似文献
6.
竞技运动中的兴奋剂问题,是体育异化的产物,一直是困扰体坛的棘手问题。从心理角度探析竞技运动中使用兴奋剂原因,可归结为三个层面：1）社会环境原因,从宏观来说,运动兴奋剂的迅速发展与当代社会政治、经济、文化、科技的大背景有密切联系;从微观来说榜样的作用及社会压力也起着推波助澜的作用。2）身体方面的需要,如使用兴奋剂有减轻疼痛、加速损伤和疲劳恢复、调节能量与激活水平、控制体重等功效,鼓励了运动员使用兴奋剂。3）个体心理因素,如惧怕失败、缺乏自信、超人情结、追求完美、对兴奋剂的心理依赖及成功所带来的名利双收刺激下追求成就的强烈欲望,这些都是驱使运动员使用兴奋剂的诱因。鉴于上述原因,为捍卫奥林匹克运动的纯洁性,呼吁各级政府在完备法律、加大惩戒力度的同时,还要加强宣传教育,使人们认识到服用兴奋剂的严重危害,呼吁运动员要切实关心自身健康,消除功利思想,全社会动员起来,共同抑制这一“毒瘤”蔓延。 相似文献
7.
竞技体育心理干预理论模式、方法与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法,对竞技体育领域的心理干预问题进行了综述,并阐明每种心理干预模式在具体问题上的应用.研究结果发现,目前,针对运动员、教练员和运动心理学家共有9种心理干预模式,即终身发展模式、儿童教育模式、多系统模式、家庭系统模式、整合组织模式、发展心理模式、婚姻治疗模式、社会教育模式和认知行为模式.并在运动损伤、酒精依赖与药物滥用、饮食失调与体重控制、运动员退役和过度训练与心理耗竭等问题上提出了具体的心理干预方法.这些心理干预措施在训练和比赛过程中,对运动员心理问题的预防有实际的意义. 相似文献
8.
竞技体育中兴奋剂使用不仅违背了奥林匹克精神,而且践踏了体育伦理道德,引起系列社会问题。运用文献资料法和逻辑分析法,对自1968年以来运动员服用兴奋剂数据进行研究,研究结果显示：竞技体育中兴奋剂使用带来的伦理危害违背了“尊重”原则、“不伤害”原则、“公正”原则、“行善”原则;体育价值观念的扭曲、利益因素的驱使、竞技体育竞争的残酷性和体育赋予政治化影响、高科技成果的隐蔽性和检测方法的滞后性、社会评价的偏失是竞技体育中兴奋剂使用产生的社会根源;构筑了竞技体育中兴奋剂使用伦理困境的化解途径：加强反兴奋剂宣传力度;加强竞技体育伦理道德的教育;完善法律法规,加强有效监督与管理;加强反兴奋剂检测方法的研究,注重社会科学领域的相关研究;理性取舍“义和利”关系。 相似文献
9.
周振海 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,25(10):54-56
动机理论研究一直是体育心理学的热点之一.回顾了五种理论或概念模型如心理控制源、自我效能、成就目标理论等.应用Ellen Skinner的模型进行,对在运动和体育心理中的动机控制结构进行分析,分析每个理论的内容其特点,综合阐述对体育动机心理控制的不同作用,指出动机理论的未来方向. 相似文献
10.
在对运动员实施的各种训练中,心理训练方法对运动员的训练具有重要意义.高职院校非体育专业运动员进行心理训练要讲究方式方法,更重要的是要根据运动员不同训练科目和不同对象的个体差异,有针对性进行心理训练,对促进运动员的身心健康发展,运动成绩的提高,技战术水平的发挥,都会起着潜移默化的主导作用. 相似文献
11.
运用文献资料法,阐述了青少年心理的整体特征,分析了竞技体育对青少年心理发展的正、负两方面影响,并分别指出社会媒体应对出现的竞技体育现象多做一些科学合理的解释,并强调这种现象只限于此项体育运动,切实担当起通过竞技体育运动对青少年进行心理教育的重要责任;学校应加强对青少年学生体育理论知识的教育;家庭应努力营建良好的家庭体育氛围,并做好示范。 相似文献
12.
在确立了群众体育与竞技体育协调发展战略的前提下，剖析二协调发展的复杂过程和机制，就如何协调提供有效的理论模式：创造良好的社会心理环境，充分挖掘和利用社会体育的潜力，发挥体育俱乐部的作用，高度重视和加大力度发展学校体育和社区体育。 相似文献
13.
残疾人参与体育运动的状况与心理效益 总被引：8，自引：0，他引：8
李艳 《军事体育进修学院学报》2000,19(4):43-45
本文分析了我国各类残疾人参与体育运动的状况,并分析了体育运动对于残疾人心理健康的意义,文章认为体育运动在六个方面有助于残疾人改善不适的心态与行为。作者还指出残疾人体育运动中存在的问题。 相似文献
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运用查阅文献和田野调查等研究方法,从文化社会学和文化心理学等学科视域研究黔南民俗体育文化。研究发现,黔南民俗体育文化存在祭祀文化心态、农业文化心态、节庆文化心态和娱乐文化心态等4种文化类型,并有重伦理轻竞技、重群体轻个人、娱神娱人娱己三维并重等文化特征。 相似文献
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目前赛手运动中通用的降重方法对运动员会造成不良影响。通过抽样调查、对比分析等方法对50名散手运动员进行深入分析,总结出以限制饮食、饮水量,服用利尿剂,使用降重服和桑拿浴等为主要降重手段对运动员的代谢系统、心血管系统、心理、运动能力都造成较大的影响和伤害,阻碍了运动员技术水平的正常发挥。并在此基础上提出针对性的意见,为现实操作提供参考。 相似文献
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关于中学生体育需要的社会心理学分析 总被引：2，自引：0，他引：2
金健秋 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(3)
主要运用问卷调查法,从社会心理学角度分析了中学生体育需要的基本特征。作者认为:中学生体育需要由9 种因子构成,它们从不同侧面反映了中学生对体育活动的欲求,是中学生参加体育活动的基本动力,对中学生的体育行为具有驱动、导向、支持作用;各种需要相互制约,其中既有正价的促进作用又有负价的牵制作用;中学生体育需要具有较大的差异,其中有强度结构水平上的差异,也有年龄特征的差异 相似文献
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本研究以成都农民工为样本,考察了农民工的体育参与意识/体育参与行为及其与城市融合度的关系。研究结果显示,成都农民工体育参与意识和体育参与行为较低,城市融合度较高;体育参与意识与参与行为与其城市融合度之间在统计学上不存在相关关系,参与体育运动可以促进城市融合度的假设没有得到证明。本次研究也发现对体育的积极评价与城市融合度呈现相关关系。分析认为,在理论上体育运动具有社会参与性、互动性、学习性和组织性等特征,但是在现实中,将运动仅仅视为身体锻炼的体育观念制约了农民工体育参与行为,因此,体育运动对于农民工在城市融合中的作用上还缺乏心理和现实的条件。 相似文献
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通过对辽宁省大学生心理健康状况的调查与分析,阐述了大学生心理存在的问题,明确了学生进行心理健康教育的重要意义和体育在心理健康中的作用,为实施体育心理治疗提供理论和参考依据。 相似文献
19.
张宏宇 《南京体育学院学报(社会科学版)》2014,(1):45-49
＂自由异化理论＂是弗洛姆运用精神分析哲学分析社会问题的经典思想。研究基于对弗洛姆哲学思想的解读,运用自由异化理论对现代体育的异化加以审视。认为现代体育的异化源自于其行为主体——人的心理机制的异化,具体表现为现代体育中的极权主义、破坏欲及舍己趋同等逃避自由的行为。应通过提倡交往理性、克服人的物化、建立人道主义的民主等途径来培养健全的人,只有实现人对异化的超越才能促使体育本真的复归。 相似文献