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初中升学考试中化学实验占据一定的份量 ,而实验总复习往往显得枯燥、索然 ,运用多种教学媒体进行实验总复习 ,能收到较理想的效果。1 利用实验录像及实验仪器进行基本实验操作复习近几年 ,各地中考试题中均出现基本实验操作的考查 ,基本实验操作强调的是规范。规范是科学的重要准则 ,很大程度上可以体现出一个人的科学素质。虽然基本实验操作应从平时的教学抓起 ,但在初三总复习时教师帮助学生回忆巩固是十分必要的。但这一部分内容比较枯燥 ,经常是教师觉得照本宣科没劲 ,学生也觉得只要回家背书 ,上课听不听无所谓。以前我们进行基本实… 相似文献
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化学,是—门事验科学。也在高三化学总复习中,过去通常都只采用“讲—练—考—评”的复习模式,不做实验。即使复习到化学实验部分,也常常是口头上讲,黑板上画,学生感到枯燥乏味,效果不理想。学生反映:化学总夏习,听起来都懂得,考起来不会。在最近两年的高三化学总复习中,我区部分中学打破旧的复习模式,借助实验,大胆采用“激兴设疑,实验验证,引导解难,综合升华”的方法,使学生在实验中复习,在复习中实验,提高了复习兴趣,受到了学生欢迎,收到了一定的效果,很值得一提。他们在采用这种复习方法时,教师始终占有教学的主导地位。他们首先采用设… 相似文献
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苟全国 《雅安职业技术学院学报》2007,21(1):56-57
化学是一门以实验为基础的科学,实验课教学的成败是上好化学课的关键。新教材对教师演示实验和学生的分组实验的数量都大大增加,这样既有利于学生通过实验掌握化学知识,也有利于培养学生的能力,提高学生的实验素质。下面就笔者的体会谈一下中学化学的实验教学。一、重视演示实验:演示实验是教师作示范演示的实验,对学生有着言传身教、潜移默化的作用。学生在演示实验中,掌握应用实验原理,进行物质的制备、鉴别、鉴定、设计等实验技术、模仿教师,学会正确、规范的实验操作技能技巧。在中学的制气实验中,要求学生首先掌握典型的实验装置,然后… 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。教师做好演示实验,可以帮助学生更好地理解教学内容,又可以从科学态度和规范操作上给学生以示范,还可以培养学生的观察和思维能力。如果把一些演示实验改成学生分组实验,教师边讲、学生边做,再补充一些探究性、开放性的实验,更可以训练学生的实验操作技能,提高分析和实验探究的能力。 相似文献
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化学实验教学行为可分为化学演示实验行为、利用化学实验教学资源行为。对高中化学教师实验教学行为的抽样调查,反映出了化学教师实验教学的少作为、低效作为甚至不作为的现状。只有通过信息技术与化学实验教学的整合,致力于化学实验的改造与创新,才能提高化学教师实验教学行为的有效性,进而提高课堂教学的有效性。 相似文献
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初三化学实验教法初探（二）四川省重庆市４９中学张孝华二、教师演示实验要特别注意示范性因为初三学生初次接触化学，好奇心和好求心强，对教师的演示会格外注意，我们应该注意和利用学生这种心理，力求使演示实验给学生留下深刻的印象。因此，做演示实验时，不管是简单... 相似文献
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电气控制技术课程教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李焦明 《唐山职业技术学院学报》2007,(1)
针对"电气控制技术"课程的不同内容的教学目标,提出了不同的具体教学方法。常用低压电器部分的教学,采取理论实验一体化教学方法;电气控制电路基本环节的教学,采取学做合一教学方法,基本环节线路图的讲解,采用"添加法",边讲边在黑板上画图添加电器元件和线路,边演示边实验,同时注意启发学生积极思考;典型生产机械电气控制电路的教学,采用先参观后教学,化整为零的办法。 相似文献
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针对"电气控制技术"课程的不同部分内容的教学目标,提出了不同的具体教学方法。常用低压电器部分的教学,采取理论实验一体化教学方法;电气控制电路基本环节的教学,采取学做合一教学方法,基本环节线路图的讲解,采用"添加法",边讲边在黑板上画图添加电器元件和线路,边演示边实验,同时注意启发学生积极思考;典型生产机械电气控制电路的教学,采用先参观后教学,化整为零的办法。 相似文献
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陈世平 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(6)
“动量守恒定律”、“动能定理”是高中物理教学中的重点和难点内容之一。由于物体间相互作用的过程较复杂.且不易演示.故以往在教学及复习中,教师只能在黑板上画图、“演示”、分析。学生较难理解。更不易弄清物质相互作用过程中各物体的运动情况等。利用多媒体辅助教学,能较好地帮助学生建立物理情境,弄清物理过程,同时还能激发学生的学习兴趣。启发学生 相似文献
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针对化学实验试题是化学考试的重点和难点,文中选择近年若干中考化学典型实验试题进行鉴赏,归纳出化学实验试题命制的新特点,同时透射出化学实验教学优化的必要性。从提升思想认识高度、加强实验教学过程、突出实验探究能力及注重实验创新思维等方面阐述了优化实验教学的重要途径,对中学化学教育教学的优化具有积极指导意义。 相似文献
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发掘化学实验教学对素质教育的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
高景光 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
《中学化学教学大纲》中指出:“化学教学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质,以基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力,在课堂教学中对学生进行素质教育.”这就要求每位化学教师必须研究如何从化学教学出发来为素质教育服务,即发掘化学教学对素质教育的作用.我们知道,化学是一门实验学科,很多知识的传授都是以实验为基础的.因此,化学教学的素质教育功能更多的体现在化学实验教学上,也就是说,实验教学对素质教育的作用不容忽视.笔者通过几年来的教学实践得出,必须从以下几点注意发掘实验教学对素质教育的作用.1.通过化学实验教学激发兴趣,有利于培养学生的认知素质.在初三课本中,“绪言”一章共安排了四个演示实验,“水的沸腾”,“胆矾的研碎”两个简单的实验不仅介绍了物理变化这一概念,而且使学生意识到,化学知识就在身边,就在日常生活中.“镁带的燃烧”,“加热碱式碳酸铜”,这两个实验更将学生带入神秘的化学世界.做好这几个实验,不仅能使学生产生浓厚的学习兴趣,而且使学生清楚地意识到学习化学的方法,提高学生的认知水平,形成良好的学习态度,坚定学习化学的信念. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学。实验中千变万化的现象，最能吸引学生的注意力，激发起学习兴趣，进而调动学生的学习积极性。因此，加强实验教学，既是搞好教学的必要，也是学习化学知识、培养学生能力最有效、最直接的手段。为此我在平时教学中力求将课本上的知识内容或演示的实验装置略加改进，或将物质的制取和性质用组合实验来演示，帮助学生掌握理解知识，达到从感性到理性，取得了较好的教学效果，现简述几例。 相似文献
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初中物理“导体的电阻与哪些因素有关”的演示实验 ,人教版在实际教学中存在以下一些问题 :①示数板上固定的几根金属丝 ,由于使用时间长久 ,接线处易折断 ,又无备用可更换 ,且在当地不易购买 ,只好用铜丝连接断处使用 ,直接影响实验效果。②用此装置演示时 ,要同时使用电流表、电压表和滑动变阻器 ,增大了学生理解与接受的难度和梯度 ,特别是滑动变阻器的原理、作用学生还未学到 ,只是机械被动地接受教师演示的事实。针对以上情况 ,本人结合教学实际自制了一套电阻定律实验装置 ,该装置具有以下特点 :①利用导体的电阻是导体本身对电流有阻… 相似文献
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加强化学实验室的规范管理 总被引：1，自引：0，他引：1
化学实验是进行化学实验教学 ,培养学生实验能力的重要场所。为了更好地培养学生将来从事小学自然常识课的教学能力 ,中师化学实验不仅应完成课本中所规定的演示实验和分组实验 ,还应加强和提高实验基本技能的训练 ,因此必须要规范化管理实验室。那么 ,“实验室规范管理”的内涵是指什么呢 ?它包括对实验室的设备、仪器的规范管理 ,对使用制度和实验教学的程序管理通过形成一整套的科学管理体系 ,充分发挥出实验室的整体效益。一、健全规章制度实验室的制度和规则是实验工作正常运行的保证。通过《教学仪器、药品的管理使用制度》、《实验室… 相似文献
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现今光纤通信课程的教学方法主要有黑板板书形式、多媒体方式、实验演示教学方式等,这几种教学方式各有优缺点。提出利用现有资源,对教学方法、内容做以下改革。1.用多媒体课件代替传统的讲台面授的课堂形式;2.讲授仿真软件PTDS建模的基本原理和过程;3.装配一个教学演示实验设备,在课堂上演示一些基本实验;4.增加光纤通信的课程设计,摒弃以往单一保姆式的教学模式,逐步采用开放式教学。 相似文献
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过氧化钠的性质实验是中学化学实验教学的重点之一,在竞赛或课堂教学中,许多教师都抱怨实验繁杂、时间不足,结果演示慌忙。为解决这个问题,我特设计了一套进行过氧化钠性质实验的微型化装置,它不仅适合于教师演示,而且也适合于学生实验。整个装置简单,易于操作,实验效果良好,只需3分钟左右的时间,就可验证过氧化钠的全部化学性质。1 自制实验仪器材料5mL、10mL塑料针筒各一个,用干的圆珠笔2～3根,用红墨水润湿过的布条一段,墨水瓶一个,双孔塞一个,小青霉素瓶一个,火柴,木条。2 实验装置图(图1)在B装置的墨水瓶中铺上一层玻璃丝,上面铺一… 相似文献