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1.
我国近年田径赛制改革前后整体运动成绩的动态分析 总被引：6，自引：1，他引：5
李涛 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(1):89-92
通过对赛制改革前后 7年的田径运动成绩进行综合分析 ,探讨我国在田径竞赛制度改革以来 ,我国整体田径运动水平的变化态势 ,得出赛制改革对我国整体运动水平的影响 ,为我国田径运动的发展和改革提供理论和实践的依据。 相似文献
2.
熊伟 《南京体育学院学报(社会科学版)》1995,(2)
田径运动竞赛是普及与提高田径运动的重要形式。裁判工作是竞赛中的重要组成部分。随着现代科技水平的高度发展，先进的仪器设备广泛地运用到田径运动竞赛中，从而加快了运动竞赛的节奏，使比赛更具现代特色。为使我国田径运动竞赛更好地与国际竞赛接轨．使新设备的使用更加合理，更加科学，本文对田径运动竞赛中的裁判工作方法、场地及规则提出了有益的建议。田径运动竞赛是普及与提高田径运动的重要形式。裁判工作是竞赛中的重要组成部分，裁判水平的高低，直接影响运动员水平的发挥，优秀的裁判工作是成功举行运动竞赛的保证。随着现代科… 相似文献
3.
袁林 《长春教育学院学报》2011,27(3):67-70
运用查阅文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对1998年、2002年、2006年、2008年、2010年田径竞赛规则的修订进行详细分析。认为竞赛规则的修订对田径运动项目的发展具有导向性影响,提高了田径运动技术的难度,促进了田径运动技术的发展与完善。并通过对近几次田径竞赛规则的修改的主要特征及其导向性探讨分析田径运动项目发展的趋势,为我国的田径运动训练和竞赛工作提供理论参考。 相似文献
4.
李涛 《首都体育学院学报》2003,15(2):32-34
通过对近14年来，我国田径运动成绩和优秀运动员运动成绩的变化进行综合分析，探讨我国从八十年代末期到现在，田径运动成绩稳定性的变化态势，得出随着竞赛制度的不断改革和完善，田径运动成绩的稳定性不断加强的结果，为我国田径运动的发展和改革提供理论和实践的依据。 相似文献
5.
田径比赛的基本特征及其对竞赛的指导价值 总被引：1，自引：0，他引：1
详细分析了田径运动竞赛的特征,认为田径运动竞赛具有竞争性、随机性、时空性和观赏性等基本特征。进一步分析认为,这些特征能够对竞赛起到指导作用,诸如提高运动训练的科学化水平;重视一般训练,突出专项训练;重视心理训练;指引规则演变等等。旨在为更好地指导田径训练和比赛提供参考。 相似文献
6.
对我国青少年业余田径运动发展现状进行概述,认为阻碍其发展的问题有训练科学化水平较低、训练欠缺系统性和连贯性、运动员转入专业训练的比例较低、高校竞赛体制不合理等。针对以上问题,提出要提高教练员的业务水平、逐步完善青训制度、田径运动与高校相结合、完善高校竞赛制度等建议,以期使我国青少年田径运动健康、持续发展。 相似文献
7.
徐香梅 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(3):78-80
2003年武术套路竞赛新规则,在评分内容和方法上进行了大幅度、跳跃性改革,使武术套路运动的价值取向发生了深刻的变革。规则作为竞赛及训练的规范和准则,引领着技术发展的方向。同时,不可避免的对参与武术套路运动的青少年的基础训练产生直接的影响。 相似文献
8.
田径运动要创造最高运动成绩,必须创造人体或器械的最高专项速度。如何提高专项运动速度是田径技术教学、训练最关键的问题。文章以运动心理定向的转移与技术环节动作速度合成相结合的方法,提出了一种新的以提高专项速度为目标的田径运动技术教学训练的理论与方法,对改进专项技术和提高教学质量有直接意义。 相似文献
9.
田径运动技术特性浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
田径运动技术是人们为达到体现体能（即跑得快，跳得高，掷得远）的特殊目的而采用的特殊方法。其本身必然存在着特殊的属性。全面了解、认识这些特殊属性，对我们学习、掌握和合理地运用田径运动技术有着非常重要的意义。 相似文献
10.
我国田径运动社会化、市场化、职业化发展对策研究 总被引：31，自引：0，他引：31
詹建国 《北京体育大学学报》2002,25(4):445-448
通过分析田径运动的项目特点、国际田径运动发展的趋势、近年来我国田径运动训练管理体制改革及运动训练水平的现状,提出树立社会主义市场经济的思想观念,深化田径运动训练管理体制的改革,加强推广宣传,推动田径运动的广泛普及,加强高水平田径运动队伍建设,努力提高田径运动技术水平,注重市场营销活动,充分调动社会办田径的积极性等促进田径运动社会化、市场化、职业化发展的对策建议及发展过程中应注意的问题. 相似文献
11.
多媒体辅助教学在田径技术教学中的应用研究 总被引：4，自引：0，他引：4
在田径技术教学中，运用多媒体辅助教学方法，对大连大学体育学院60名学生进行教学实验研究，结果表明：通过多媒体辅助教学方法的运用，加强了田径教学的直观性，促进了学生对田径技术的理解和掌握，加速了运动技能的形成，取得了较好的教学效果。 相似文献
12.
彭金洲 《北京体育大学学报》2010,(10)
田径运动竞赛规则不仅决定了竞赛发生的参数和框架,同时也划定了田径运动战术设计和选择的基本范畴。在广义竞赛规则的界定基础上,本文运用战术学的基本原理对田径运动竞赛规则的战术限制方式和要素进行了剖析。研究认为,田径运动竞赛规则系对田径运动战术的限制包括场地器材、行为认可、胜出方式等六种方式和十八类要素。对这十八类限制要素的深入分析,为丰富和发展田径运动战术提供理论参考。 相似文献
13.
田径运动是北京竞技体育的优势项目,在其发展的几十年的历程中,曾培养出很多优秀的田径选手,近几年北京市的田径运动水平总体呈上升趋势。随着社会经济的发展以及竞技体育训练体制的不断改革,北京市的田径训练体制也发生了较大的变化。为了真实的了解与掌握北京田径运动的发展现状、存在的问题以及针对这些问题应采取哪些对策,以确保北京市田径运动的长期稳定发展。我们通过文献资料法、问卷调查法和专家访谈法对北京市田径一、二线运动队训练现状、成绩现状和在训队员现状;北京市竞技体育管理体制;北京市田径三级训练输送体制;家长支持孩子训练的动机等影响北京田径运动发展的主要因素进行了深入研究,并在分析讨论的基础上进行了对策研究。通过研究我们认为,北京市目前的田径一、二线田径训练状况、运动员在编人数不能适应北京市竞技体育发展的总体目标;随着社会学习和就业的双重压力家长不支持孩子从事田径专业训练,致使各级训练班都难以招收到理想的田径苗子。在北京市竞技体育的快速发展中也存在管理措施配套不到位的情况,运动员学训矛盾较为突出等。为此我们也提出了整合有限资源,谋求整体快速发展;完善和拓宽训练输送体系;有效改善田径二线的瓶颈问题等发展对策,力图为北京市田径运动的长期稳定发展提供理论依据和参考。 相似文献
14.
肖和伟 《广州体育学院学报》2020,(3):107-110
田径运动是我国最普及的运动，然而田径运动又曾经是最受争议的体育教学内容，因为它从教学形式、考核方式等多个方面充斥着应试教育和竞技体育金牌战略的影子，田径成绩达标考试更成为学生的压力和焦虑源。体育教学改革将健康体育、快乐体育、终身体育的体育教学宗旨定位各级学校体育教学的目标，田径教学似乎再一次受到来自顶端设计的冲击。然而改革最忌讳的就是矫枉过正，田径运动在美国各级学校都十分普及，田径教育被视为美国体育教育的基础。反观我们的学校田径教学可以发现，我们需要改革的是对田径运动的基础性认识，改革田径课程形式、考核方式，把田径教育与健康教育、美育等有机结合起来。 相似文献
15.
就中外部分田径运动员运动寿命和竞技黄金时段的巨大差异，通过文献资料等研究方法，探讨彼此产生差异的原因，并提出对如何延长我国田径运动员运动寿命和竞技黄金时段的意见和建议，以期全面提高我国田径运动水平。 相似文献
16.
余伟峻 《军事体育进修学院学报》2012,31(2):44-46
2011年大邱田径世锦赛上中国队以1金2银1铜的成绩排名奖牌榜第7位,相比上届柏林世锦赛有了一定的进步,但田径是中国队弱项的状况还没有改变,与美国、俄罗斯等田径强国相比仍有较大的差距。优势项目还没有拉开对手之间的距离,劣势项目没有取得实质性的突破。群众基础、科研水平、训练方法手段、体育体制和经费投入等因素是获得优异成绩的重要条件。因此,找出制约中国田径发展的瓶颈,提出对策,对我国田径的长足发展具有一定的理论和实践意义。 相似文献
17.
现代田径运动教学与训练的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
张振 《山西师大体育学院学报》2005,20(2):70-73
运用文献资料法、综合分析法，对现代田径运动教学与训练的发展趋势进行分析和探讨，研究表明：以竞技体育观念为目标的传统教学模式，对目前大、中、小学田径课程的教学带来了不少的困难。田径竞技技术的革新步伐不断加快，现代田径训练运动负荷定性专项性更加明确。科学技术对田径运动发展的贡献越来越大。 相似文献
18.
运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等方法,对我国高校体育专业田径教学现状进行研究。结果发现:田径运动在高校体育专业教学中逐渐受到冷落,参与田径运动的人数逐渐减少,选修田径专业的学生大幅度下降,田径业余训练工作基本停滞等等。由此,提出田径教学应当充分挖掘其文化价值,构建竞技、健身、娱乐和知识等多元性于教学中,促进田径运动的蓬勃发展。 相似文献
19.
唐建忠 《成都体育学院学报》2001,27(1):57-59
通过文献调研法和数理统计法对我国10余种中文体育类核心期刊近儿年所刊载的，关于田径教学方法改革文章进行统计、归类、分析，发现现代田径技术教学方法在原有基础上强调变化，强调师生的共同参与，朝着新手段、多学科相结合的综合性方向发展。具体地说，田径教法改革可分为不同形式的三类：与其它理论和高科技技术相结合的；更新传统教学程序和结构的；改变常规教学条件和手段的。 相似文献
20.
解正伟 《北京体育大学学报》2016,39(4):118-124+131
摘要：以运动普遍存在的节律性为研究基础，运用文献资料法和专家访谈法，对田径运动节奏研究的新进展与专项节奏基础进行系统剖析，研究得出：学科领域共融化、研究方法多样化、专项节奏多元化整合和大数据客观参考，将促进田径运动节奏的创新与发展；从多个研究视角分析田径专项节奏；从储备、控制、应用三大系统，分析田径运动节奏的影响因素；以四维时空观，分析田径运动节奏表现形式；以项群归类法，分析走跑、跳跃、投掷类项群的专项节奏特征；以类属性、结构性、原理性为基础，分析田径运动专项节奏规律；提出田径运动节奏的数字化调控方法。以期能为田径运动教学和训练提供启发和帮助。 相似文献