共查询到20条相似文献，搜索用时 250 毫秒
1.
对兰州市城区信息基础设施条件较为完备的两所小学进行个案调查研究,从课堂教学、学生学习和教师专业发展等三个方面考察个案学校利用信息技术的效能,发现影响个案学校信息技术效能实现的因素多而复杂,既有宏观层面的社会因素,也有中观层面（学校）和微观层面（教师与学生）的因素。其中,教师因素是影响学校信息技术利用的最关键因素。上述种种因素是相互联系和相互影响的,如果从动态发展的角度来看,在这些因素的相互影响之中,哪些因素占有主要影响地位,哪些居于次要地位,是一个变化的过程。 相似文献
2.
影响高中学生参加体育锻炼的外在因素分析王立平李根深（河南师范大学新乡４５３００２）（河南新乡中心业余体校新乡４５３００２）人的行为受很多因素的影响，“概括起来讲可分为两个方面：一是内在因素（或主观因素），包括生理因素和心理因素；二是外在因素，主要指客... 相似文献
3.
《首都体育学院学报》2008,20(2):F0003-F0003
管理与新闻系下设公共事业管理（体育管理方向）和新闻学（体育新闻方向）两个本科专业,分别成立于2003年、2004年,是首都体育学院的两个新办专业。在学校领导的关怀和大力支持下,我系始终坚持“质量第一,规模适度,队伍精良,狠抓实践”的办学方针,以师资队伍建设为根本,以人才培养为中心,以人才市场和社会需求为导向。四年来,两个专业持续稳定发展,在教学管理、学生培养等方面取得了显著成绩。 相似文献
4.
当前制约学生个性发展的因素及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
孙芹丽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(3):76-77
笔者从家庭教育、基础教育、社会环境三个方面分析了当前制约学生个性发展的因素 ,针对这些因素对如何创设学生个性发展的良好氛围提出了对策 相似文献
5.
作为中部地区重要的农业和人口大省,安徽省成为国家首批两个新型城镇化建设试点省之一,建设的核心在于就地就近城镇化。“郡县治,天下安”,县城的作用进而凸显。从区域经济和城镇化发展两个方面对近年来安徽县城发展作用进行历史性回顾,在此基础上,分别从国家、长江经济带以及安徽次区域等三个层面分析了安徽县城的地位与作用,得出以下结论：（1）县城是国家新型城镇化安徽省试点工作的核心关键环节;（2）推动安徽县城建设,是贯彻落实党中央国务院关于推动长江经济带发展重大决策部署的重要任务之一;（3）县城将是安徽省各大板块城市群建设的重要支撑点。最后,从发展模式、规划建设及产业选择等方面对近期、中期和远期安徽县城发展问题提出了对策建议。 相似文献
6.
李传银 《济宁师范专科学校学报》2001,22(6):71-73
非智力因素对学生的发展具有重要的作用，教学实践中，应从激发学生的学习兴趣，帮助学生建立信念，培养学生积极的情感，锻炼学生坚强的意志，塑造学生良好的性格等方面重视学生的非智力因素的培养，把促进学生智力因素和非智力因素有机地统一在教育和教学过程中。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2020,(4):127-128
历史唯物主义不仅是马克思主义的两大基石之一,也是马克思毕生的两大发现之一。历史唯物主义的出现使人们认识人类社会的发展规律有了科学理论为指导,有了正确的认识方向和认识道路。马克思主义理论的社会发展动力系统是多种因素相互制约、相互作用,多维交叉渗透形成的立体网状结构,概括起来主要由三个部分组成:社会的基本矛盾、阶级斗争、科技。本文将结合马恩经典著作从上述三个方面具体阐述社会发展动力系统。 相似文献
8.
分四个时期对葡萄牙体育政策的发展进行梳理：（1）带有强烈军事服务目的的葡萄牙体育政策的起源时期;（2）两次世界大战时期的葡萄牙体育政策发展;（3）冷战时期和战后和平时期的葡萄牙体育政策发展;（4）对葡萄牙体育政策的发展进行展望。研究认为,当前的经济危机使得葡萄牙体育领域公共投资和私人投资变得困难重重,刺激投资由于贫富差距加剧,说明葡萄牙体育政策需要满足富裕和健康两个维度的要求。 相似文献
9.
10.
董占华 《北京广播电视大学学报》2010,(2):51-54
通过研究,本文将北京广播电视大学文化局工作站的事业发展分为图书馆专业教育时期（1985—1994）、专业教育向特色教育转型时期（1994—2000）、开展现代远程开放教育,迎来新的发展时期（2001年至今）三个历史时期。文章最后指出,只有根据首都经济建设和文化建设的需要,解放思想,充分利用自己所有的教育资源,积极采用多种办学形式,行业电大才能为社会培养更多的＂留得住、用得上、信得过＂的专业人才。 相似文献
11.
城市汉族6～22岁学生身高生长发育自然增长变化特征的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴 《北京体育大学学报》2007,30(6):805-808
依据全国学生体质与健康调研报告中所颁布的调研数据,应用科学的研究方法,对浙江城市汉族6～22岁学生身高生长发育自然增长变化的特征进行系统的比较分析研究,以揭示其生长发育变化中的内在的客观规律,为全面了解和分析本省城市汉族学生身高生长发育自然增长的变化趋势和特征,为本省各地教育主管行政部门和各级各类学校,尤其是中、小学校领导、教师做好提高学生的身高生长发育水平工作,提供可靠的基础性资料和科学决策依据. 相似文献
12.
徐建星 《天水师范学院学报》2006,26(1):109-111
课程资源的开发与利用能力是师范生的一项专业技能,是课程改革对师范生提出的新要求,其内涵是指运用各种教学手段,从社会环境、知识世界、人际交往等多方面挖掘各种课程因素,形成课程资源并利用课程资源进行教学的能力。对师范生而言可从实习活动、学科知识的拓展、社会问题的关注和师生互动等几个方面进行培养。 相似文献
13.
“经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化”等对当代大学生思想成长带来多元化的击撞。本文将以高校教育改革为切入点,探讨新形势下高校大学生的信仰问题及其建议、对策。旨在为新时期高校共青团工作创新研究提供一个新的视角,以起到引导大学生树立正确人生观和价值观,培养具有德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。 相似文献
14.
采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对河南省12所高校2 900名大学生体质健康状况进行了研究,分析了新课程标准实施后大学生体质健康的发展规律及存在的问题,并提出了相应对策。 相似文献
15.
以生长发育过程中的速度素质为研究对象,以儿童青少年(8~21岁)为测试对象,以年龄为依据,采用数理统计、文献资料等方法,以探析基于生长发育的速度素质特征,以及界定儿童青少年速度素质的发展阶段为目的开展研究.结果表明:以50m跑反应儿童青少年速度素质符合国家学生体质健康指标体系,具有较高的指标有效性;儿少速度素质随年龄递增呈稳步提高趋势,但不同性别的增幅各具差异,呈一定的阶段性;另外,将儿少速度素质发展阶段划分为萌芽期、敏感期和稳定期能科学界定基于生长发育下速度素质自然发展规律的年龄区间,以期为儿少速度素质训练提供有效参考,以及促进不同阶段速度素质发展的有效衔接. 相似文献
16.
湘、青少数民族学生体质状况的动态分析 总被引：1，自引：0，他引：1
利用湘、青2000年和1985年少数民族学生体质健康调研所获得的数据,对湘、青少数民族学生的体质状况作15年的动态观察、对比和分析.为湘、青少数民族学生体质健康水平的提高提供科学依据.结果:15年间,湘、青少数民族学生的生长发育水平有一定幅度的提高,发育速度,土、撒族学生明显快于土家、苗族学生,发育过程多数出现提前,身体发育的充实度和匀称度除土族学生外均得到一定程度的改善;肺活量的相对值和绝对值均出现不同程度的下降;部分素质能力虽有不同程度的提高,但提高幅度不大,其中,耐力素质多数出现下降. 相似文献
17.
人格同一性理论是美国心理学家埃里克森提出的用以说明个人人格发展阶段的理论。经过学界的不断发展完善,同一性理论已经被认为是分析青年心理发展的关键概念,是分析青年人格发展情况的重要依据。人格同一性发展对大学生的成长有着重要意义,本文通过分析影响大学生人格同一性发展的因素,探讨如何更好地促进高校学生工作的开展。 相似文献
18.
乒乓球是中国的国球,在中国拥有上亿的乒乓球人口,然而对于乒乓球运动对青春发育突增期学生身体发育的影响却没见报道.通过对北京市海淀区青春发育突增期女生以及北京市从事乒乓球系统训练5年左右的适龄运动员,进行了生理、心理的全方位的测试,从分析乒乓球运动员在身心发育方面与普通学生的差异入手,较全面深刻地了解了长期乒乓球训练对青春发育突增期学生身心的影响,并得出乒乓球运动是有氧运动,对青春发育突增期的学生身心发育具有良好的效果,应作为中小学体育锻炼的重要手段进行更广泛推广的结论. 相似文献
19.
王慧卉 《苏州市职业大学学报》2020,(2):84-86
随着人工智能(AI)的发展,未来世界的职业发展趋势将抛弃机械性的重复职业,因此培养大学生的创客意识与创新创业能力,是实现个人职业生涯成长与进步,助力地方区域经济发展的较好途径。创客理念需要思政教育的引导,在应用技术型大学生创业教育过程中,进行思政教育,能帮助学生增强创业信念,提高抗压能力。应用技术型大学生的创新创业教育,需要注重师生相授,也需要生生相授,由老生带领新生进行创新创业意识与能力的培养。 相似文献
20.
中国汉族7～22岁学生身高生长发育变化差异性评价研究 总被引：13，自引：1，他引：12
依据 1995年全国学生体质调研数据 ,应用科学的研究方法 ,对中国 30个省、自治区、直辖市汉族男生、女生和男、女学生之间的身高指标进行横向和纵向的系统比较研究分析 ,揭示了其生长发育变化的内在客观规律 ,为我国各地教育主管行政部门和各级各类学校 ,尤其是中、小学校领导、教师做好提高学生的身高生长发育水平工作 ,提供了基础资料和科学依据 相似文献