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1.
多球练习法在高校乒乓球选项课教学中的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
汪百祥 《北京体育大学学报》2007,(Z1)
乒乓球运动在大学校园中开展已经非常普及,我校早已开设了乒乓球选项课,学生对乒乓球运动表现出了浓厚的兴趣。由于乒乓球运动属于技能类项目,要求学生必须掌握规范的技术动作,然而在教学中我们常常面临着学生多、乒乓球球台少、授课时间短等诸多不利因素的影响,学生虽然有一定 相似文献
2.
王蒲 《成都体育学院学报》1988,(4)
在短时间内高质量地掌握大量运动技能,是当前乒乓球教学训练工作的紧迫要求和重要课题。本文采用文献资料研究法,调查访问法和比较法,较深入地研究了乒乓球运动技能的基本特点,乒乓球技术教学的一般规律和乒乓球基本技术的教学方法。研究结果表明,乒乓球动运技能具有开放性、精细性和多样性三个重要特点,乒乓球技术教学针对其特点,采用合理的教学程序和有效的练习方法,可明显提高教学质量,缩短教学过程。文章依据研究所得材料,进而深入分析乒乓球运动技能的三大特点,系统阐述乒乓球主要基本技术的教学顺序、教学步骤和练习方法,为乒乓球技术教学提出重要的理论依据和实际方法。 相似文献
3.
刘峰 《吉林体育学院学报》2008,24(4):137-137
为了更好的完成乒乓球教学任务,使学生既好又快的掌握乒乓球技术动作,应当充分利用大学生已经学习掌握的物理学理论知识来帮助他们理解乒乓球的运动规律,从而能更好的学习掌握乒乓球技术动作。在实践教学中,通过对这种方法的应用,实际验证了利用经典物理学原理帮助学生学习乒乓球技术,具有很好的辅助作用。就如何利用物理学原理帮助学生学习、改进乒乓球技术动作做了深入的探讨,实现了二者的完美结合,同时加强了学生学以致用的思想。 相似文献
4.
孙艳玲 《广州体育学院学报》2005,25(1):102-104
乒乓球是体育院校学生知识技能结构中的重要组成部分，而且乒乓球正手快攻技术又是乒乓球选项课的主要内容之一。当前，由于受外部条件(时间、空间)限制等原因，技术教学的知识涵盖量及教学直观性受到了很大影响，通过以往常规的教学辅助手段已不能很好的解决这一问题，而利用建立在计算机技术基础之上的CAI(即计算机辅助教学)则能很好地解决乒乓球正手快攻技术教学中存在的问题，它的引入将对乒乓球技术教学手段的现代化、科学化起到极大的推动作用。章对乒乓球正手快攻技术教学CAI课件的研制进行了初步探讨。 相似文献
5.
陈德林 《成都体育学院学报》2000,(2)
在乒乓球教学、训练实践中 ,探索出乒乓球 1 2区落点训练法 ,并进行教学实验。实验结果显示 :乒乓球 1 2区落点训练法在提高学生乒乓球的基本技术、落点的准确性、实战能力等方面明显优于常规教法 ,且该训练方法设计简单、新颖实用 相似文献
6.
探究型教学法在大学体育乒乓球教学中的实验研究 总被引：6，自引：0，他引：6
探究型教学法是以学生的探究性学习方式为依据进行教学设计的教学模式。在大学体育乒乓球专项课教学中进行探究型教学法的实验研究，探究学生在主动参与，体验技术动作形成过程．获取知识，掌握技术、技能和学生建构自己的运动技术特点等方面的效果，以图培养学生的探究意识，发展学生个性，全面提高学生素质。 相似文献
7.
张欣 《佳木斯职业学院学报》2024,(1):217-219
乒乓球是我国国球,具有坚实的群众基础,同时有受众范围广、设备要求低、锻炼效果强等特点,能够培育学生的肢体协调性和反应速度等体育素养。在高职院校的体育教学中,乒乓球教学可以作为重要的组成部分。但在实际教学中乒乓球的教学依然存在诸多问题,限制了其作用的充分发挥。文章旨在分析当前高职院校乒乓球教学存在的问题并针对性地提出对策,以期促进其成效的提升。 相似文献
8.
体育院校本科乒乓球普修课程是所有技术类课程中涉及学生最广泛,也是最为基础的课程之一.从首都体育学院本科乒乓球普修课教学改革尝试入手,结合教学实践,针对社会对乒乓球人才的需求变化、教学内容和教学方法的选择、教书育人的融入,以及使用教材的现状等角度去剖析现阶段我国体育学院乒乓球普修课程教学的具体情况,找出普遍存在问题及其根源,并总结改革尝试取得的效果,在此基础上阐述了乒乓球普修课程体系改革的理论框架和理论依据,提出了改革的对策及建议.建议指出我国体育学院乒乓球普修课程体系改革必须做到围绕学生发展、社会需求、课程目标、实际情况和授课效率等方面对各个体育专业和非体育专业的课程体系进行妥善、有效的改革. 相似文献
9.
乒乓球课持拍徒手练习教法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
陈烽 《北京体育大学学报》2002,25(2):273-275
在乒乓球教学中,决定教学效果好坏的因素很多,但教师教学的方法、手段及学生练习时间的长短以及对学生对技术掌握的熟练程度起着很重要的作用,在乒乓球教学课中应重视及提倡徒手持拍练习单项技术,并与步法移动相结合,为今后的移动击球打好基础.通过在乒乓课中增加对徒手持拍教学,有助于迅速形成对单项技术的概念,形成正确的技术姿式,合理的动作环节,强化持拍击球规迹对肌肉动作的感觉,对今后技术的提高有着十分重要的作用,应该说合理的技术动作是打好乒乓球的关键,是乒乓水平不断提高的基础,因此如何合理地应用教学手段去让学生掌握好单项技术,既是教学重点,也是学生追求的目标. 相似文献
10.
李凯 《山西师大体育学院学报》2009,(Z2):76-77
快乐体育教学法运用于高校乒乓球课教学中,有利于提高课堂教学效率以及学生的技术运用能力;有利于培养学生对乒乓球运动的兴趣,为终生体育打下良好的基础。 相似文献
11.
论述了乒乓球专项课的主要特点和指导思想，提出要优化教学内容，探索新的教学和评价方法，以构建乒乓球专项课新的教学模式。 相似文献
12.
通过应用教学实验法,采用配对样本差异性检验,对异步教学法在乒乓球正手攻球教学中的应用效果进行研究,结果发现：在乒乓球正手攻球教学中应用异步教学法比统一授课制教学效果好,同时提出在实施异步教学法时的注意事项。 相似文献
13.
通过对＂乒乓球教学模式＂进行定义,依据＂快乐终身体育＂理念,分别从教学目标、教学程序和实现条件三方面,构建出高校＂快乐终身＂乒乓球教学模式。希望本研究能够促进教学模式更趋科学和完善,提高教学质量,提高学生对体育课、体育的兴趣。 相似文献
14.
采用文献资料法、参与观察法、问卷调查法和数理统计法对清华大学乒乓球选修课教学实践与反馈进行分析,旨在为提高乒乓球运动在我国普通高校可持续发展提供有益参考。主要结论:教学内容以技战术为主,理论知识和实战比赛为辅;运用示范讲解、多球单练等方法,培养学生合作意识和竞争能力:学生收获了知识和技能,达到健身娱乐的目的,对课程满意度较高。建议:优化教学内容,提高教学效果;改进教学方法,创新网络课堂,因材施教,分层教学;组织课外活动,促进乒乓球运动深入全面开展。 相似文献
15.
自主学习在高校乒乓球选项课教学中的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高校体育教学倡导教学方法个性化和多样化,特别要求提高学生的自学、自练能力.在高校乒乓球选项课教学中进行自主学习实验研究,结果表明:实验组的成绩优于对照组,其中实战能力效果尤为显著,表明自主学习可以运用于高校乒乓球选项课教学中. 相似文献
16.
普通高校乒乓球课程新体系构建 总被引：2，自引：0，他引：2
以《纲要》精神和相关科学理论为依据,采用文献资料、专家访谈等多种方法,结合我们的教学改革实践,就乒乓球课程的目标体系、教学内容体系、教学方法与评价体系进行了较为详细的探讨,客观地构建了较为符合高校实情的发展性乒乓球新课程体系,为推进高校乒乓球教学改革与课程建设提供了建设性思路和理论依据,具有一定的理论和实践价值,同时也为其它项目课程改革提供了一个参照系。 相似文献
17.
郑兆云 《吉林体育学院学报》2004,20(4):71-71,76
通过对两班学生分别采用传统教学法和“牧马式”教学法进行乒乓球选项课教学．期末进行统一考核，考核结果表明：实验班学生的总成绩及各项考核指标得分都高于对照班，认为“牧马式”教法能够充分调动学生学习的主动性和积极性，有效地提高了课堂效率，有利于完成教学任务。 相似文献
18.
运用金泰尔动作技能分类法的两个维度四个方面对乒乓球正手攻球技术的教学进行分析,研究认为乒乓球运动技能的特征符合金泰尔动作技能分类法的特点,其具体表现为:调节条件是运动的、调节条件存在尝试间变化、运动过程中身体是移动的、动作技术具有操纵性。在此基础上,提出金泰尔运动技能分类法对提高乒乓球正手攻球技术的教学策略。 相似文献